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    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

    如图1所示，物体B通过动滑轮悬挂在细绳上，整个系统处于静止状态，动滑轮的质量和一切摩擦均不计。如果将绳的左端由Q点缓慢地向左移到P点，整个系统重新平衡后，绳的拉力F和绳子与竖直方向的夹角θ的变化情况是

         A．F变大，θ变大

         B．F变小，θ变小

         C．F不变，θ变小

         D．F不变，θ变大

     


    A 

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    同打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图1所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．
    现利用图2所示装置研究滑块的运动情况，图中MN是水平桌面，Q是木板与桌面的接触点，1和2是固定在木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出，让滑块从木板的顶端滑下，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为5.0×10-2s和2.0×10-2s．用游标卡尺测量小滑块的宽度d，卡尺示数如图3所示．
    （1）读出滑块的宽度d=
    5.015
    5.015
     cm．
    （2）滑块通过光电门1的速度v1=
    1.0
    1.0
     m/s，滑块通过光电门2的速度v2=
    2.5
    2.5
     m/s．（保留两位有效数字）
    （3）若提供一把米尺，测出两个光电门之间的距离1  m，则滑块运动的加速度为
    2.625m/s2
    2.625m/s2
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    质量为m的物块静止在光滑的水平面上的A点，如图1所示，现用水平力F分别通过细绳和轻弹簧把物体从A点由静止开始拉到B点，两种情况下水平力F所做的功分别记为W1和W2，物块到达B点时的动能分别记为Ek1和Ek2，则有（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）测量木块长度的游标卡尺读数如图1所示，读得d=
    3.62mm
    3.62mm
    cm．
    （2）请完成以下两小题．某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如图2实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物．①为完成实验，下述操作中必需的是
    bcd
    bcd

    a．测量细绳的长度． b．测量橡皮筋的原长
    c．测量悬挂重物后橡皮筋的长度
    d．记录悬挂重物后结点O的位置
    ②钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次实验证，可采用的方法是：
    更换不同的重物
    更换不同的重物
    ．
    （3）某同学做了一次较为精确的测定匀加速直线运动的加速度的实验，实验所得到的纸带如图3所示，设0点是计数的起始点，两计数点之间的时间间隔为0.1s，则第一个计数点与0点的距离s1应为
    4
    4
    cm，物体的加速度
    1m/s2．
    1m/s2．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2011?湖南模拟）像打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图1所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间．现利用图2所示装置测量滑块经过斜面上相隔lm左右的两个光电门时的速度，图中MN是水平桌面，Q是木板与桌面的接触点，1和2是固定在木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出．让滑块从木板的顶端滑下，光电门l、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为5.0×10-2s和2.0×10-2s．用游标卡尺测量小滑块的宽度d，示数如图3所示．
    （1）读出滑块的宽度d=
    5.015
    5.015
    cm；
    （2）滑块通过光电门1的速度v1=
    1.0
    1.0
    m/s（计算结果保留两位有效数字），滑块通过光电门2的速度v2=
    2.5
    2.5
    m/s（计算结果保留两位有效数字）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图1  所示是小徐同学做“探究做功与速度变化的关系”的实验装置．他将光电门固定在直轨道上的O点，用同一重物通过细线拉同一小车，每次小车都从不同位置由静止释放，各位
    置A、B、C、D、E、F、G（图中只标出了O、G）离O点的距离d分别为8cm、16cm、24cm、32cm、40cm、48cm，56cm．
    （1）该实验是否需要测量重物的重力
     
    （填“需要”或“不需要”）；
    （2）该实验是否必须平衡摩擦力？
     
    （填“是”或“否”）；
    （3）为了探究做功与速度变化的规律，依次得到的实验数据记录如表所示．请选取其中最合适的两行数据在答题卷的方格纸内描点作图．
    （4）从图2的图象得到的直接结论是
     
    ，从而间接得到做功与物体速度变化的规律是
     
    ．
    实验次数 1 2 3 4 5 6 7
    d/×10-2m 8.00 16.00 24.00 32.00 40.00 48.00 56.00
    v/（m/s） 0.49 0.69 0.85 0.99 1.09 1.21 1.50
    v2/（m/s）2 0.24 0.48 0.72 0.98 1.19 1.46 2.25
    		v
    /（m/s） 
    3
    2
    		 0.70 0.83 0.92 1.00 1.04 1.10 1.23

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