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    关于施力物体和受力物体的说法中正确的是(　　)
    A．桌面对书的支持力，施力物体是桌面，受力物体是书
    B．书对桌面的压力，施力物体是桌面，受力物体是书
    C．桌面对书的支持力，施力物体是书，受力物体是桌面
    D．书对桌面的压力，施力物体是书，受力物体是桌面
    AD
    ：选AD.施加作用力的物体为施力物体，受到力作用的物体为受力物体，由施力物体和受力物体的定义易知A、D正确．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，斜面底端与一水平板左端a相接，平板长2L，中心C固定在高为R=L=1m的竖直支架上，支架的下端与垂直于纸面的固定转轴O连接，因此平板可绕转轴O沿顺时针方向翻转。当把质量m=0.5kg的小物块A轻放在C点右侧离C点0.2 m处时，平板左端a恰不受支持力。A与斜面间和平板的动摩擦因数均为μ＝0.2，A从斜面由静止下滑，不计小物块在a处碰撞时的能量损失。重力加速度g="10" m/s2。现要保证平板不翻转，求：

    （1）小物块能在平板上滑行的最大距离。
    （2）有同学认为，在h0一定的情况下，平板是否翻转与斜面的倾角有关，倾角越大，越容易翻转。请用相关知识分析上述认识是否正确。
    （3）若h0=1m，斜面倾角不能超过多大？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，水平地面粗糙，物块m静止在斜面体M上，轻推一下物块m,物块m恰能沿斜面匀速下滑；若用沿斜面向下的推力作用在物体上，使物块加速下滑，在物块m运动过程中，斜面体始终保持静止，则两种情况下关于斜面体M，下列说法中不正确的是（）
    A．斜面体受到地面的摩擦力大小都为零
    B．斜面体受到地面的摩擦力方向都水平向左
    C．斜面体对地面的压力相等
    D．斜面体对物块m的作用力相等

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    ．如图所示，为一种测定风作用力的仪器的原理图，它能自动随着风的转向而转向，使风总是从图示方向吹向小球P.P是质量为m的 金属球，固定在一细长刚性金属丝下端，能绕悬挂点O在竖直平面内转动，无风时金属丝自然下垂，有风时金属丝将偏离竖直方向一定角度θ，角θ大小与风力大小有关，下列关于风力F与θ的关系式，正确的是(　　)

    图4－1－13
    A．F＝mgsinθB．F＝mgcosθ
    C．F＝mgtanθD．F＝mg/cosθ

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列有关物体受外力及形变的说法正确的是(　　)
    A．有力作用在物体上，物体一定发生形变，撤去此力形变完全消失
    B．有力作用在物体上，物体不一定发生形变
    C．力作用在硬物体上，物体不发生形变；力作用在软物体上，物体才发生形变
    D．一切物体受外力作用都要发生形变，外力撤去，形变不一定完全消失

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和盘的总质量为0.6kg，弹簧秤的示数为2N，滑轮与轴之间的摩擦不计，若轻轻取走盘中的部分砝码，使总质量减小到0.3kg，将会出现的情况是                                      （  ）
    A．弹簧秤示数变小B．木块A仍静止不动
    C．木块A对桌面的摩擦力不变D．木块A所受的合力不变

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    （10分）如图所示，质量为30kg的小孩坐在质量为10kg的雪橇上，大人用与水平方向成37º斜向上的大小为100N的拉力拉雪橇，使雪橇沿水平地面做匀速直线运动，求：

    （1）水平地面对雪橇的支持力的大小
    （2）雪橇与水平地面的动摩擦因数
    （已知sin37º="0.6 " cos37º=0.8，g="10" m/）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    三个物体A、B、C叠放在一起，物体之间，物体和地面之间都不光滑，水平力F1=5N，F2=3N分别作用在物体B、C，如图所示，且A、B、C均静止，以下说法中正确的是：
     
    A．B对A的摩擦力向右
    B．B对C的摩擦力向右
    C．地面对C的摩擦力向右
    D．地面对C的摩擦力向左

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    一根质量为m的匀质细圆柱杆，A端通过光滑铰链固定于竖直墙上，B端系上细绳，细绳水平，另一端系于竖直墙上C点，如图所示。已知AC="4" m，BC="6" m，则关于圆柱杆A端所受的弹力F，下列说法正确的是（友情提示：物体受三个力作用而平衡时，三力若方向不平行，必共点）       （   ）
    A．B．
    C．D．

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