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    （6分）某同学利用验证牛顿第二定律的实验装置来验证动能定理，在一端带滑轮的长木板上放置一个光电门，其位置可移动，与光电门相连的计时器可以显示出遮光片通过光电门所用的时间。改变光电门的位置进行多次测量，每次都使小车上的遮光片从某一固定位置由静止开始运动。

    （1）用螺旋测微器测量出遮光片的宽度d，读数为2.362mm，请在螺旋测微器相应括号里填入相应数据，示数a为：????? ，示数b为：??????

    （2）用米尺测量出小车释放位置与光电门之间的距离S，并记录遮光片通过光电门所用的时间t，测得小车的质量为M（满足M>>m，其中m为钩码的质量），为减小实验误差

    ①你认为实验操作之前必须进行的操作是___________________；

    ②小车动能的增量ΔEK=_____________(用题中给定的字母表示)?????

     

    【答案】

    （1） 2? ；35 （每空1分）??? （2）①平衡摩擦力??? ② Md2/2t2? （每空2分）

    【解析】

    试题分析：（1）螺旋测微器的读数有两部分组成，0.5mm的整数部分从固定刻度读出，所以a为2mm，小于0.5mm的部分从可动刻度读出，最后一位为估读，最后乘以精确度0.01mm。所以0.002mm为估读，示数b为35.

    （2）要验证动能定理，需要计算合外力做功即合力和位移，根据遮光片的宽度d和通过光电门的时间可以计算速度和动能。而要保证合力等于钩码重力就必须保证平衡摩擦力。

    （3）经过光电门的速度，所以物体动能。

    考点：验证动能定理实验探究

     

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （一）某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第二条橡皮筋连接，结点为O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物．如图1
    （1）为完成实验，下述操作中必需的是
    BCD
    BCD

    A．测量细绳的长度
    B．测量橡皮筋的原长
    C．测量悬挂重物后像皮筋的长度
    D．记录悬挂重物后结点O的位置
    （2）钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是
    更换不同的重物
    更换不同的重物

    （二）如图2所示为”探究加速度与物体受力与质量的关系”实验装置图．图中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电火花打点计时器相连，计时器接50Hz交流电．小车的质量为m1，小盘（及砝码）的质量为m2．
    （1）下列说法正确的是
    AD
    AD
    ．
    A．为平衡小车与水平木板之间摩擦力，应将木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂小盘（及砝码）的情况下使小车恰好做匀速运动
    B．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
    C．本实验m2应远大于m1
    D．在用图象探究加速度与质量关系时，应作a-
    1
    m
     
    1
    图象
    （2）实验中，得到一条打点的纸带，如图3所示，已知相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，则计算小车加速度的表达式为a=
    x4+x5+x6-x1-x2-x3
    9T2
    x4+x5+x6-x1-x2-x3
    9T2
    ；
    （3）某同学在平衡摩擦力后，保持小车质量不变的情况下，通过多次改变砝码重力，作出小车加速度a与砝码重力F的图象如图4所示，若牛顿第二定律成立，重力加速度g=10m/s2，则小车的质量为
    2.0
    2.0
    kg．小盘的质量为
    0.060（0.060～0.063）
    0.060（0.060～0.063）
    kg．（结果保留两位有效数字）
    （4）如果砝码的重力越来越大时，小车的加速度不能无限制地增加，会趋近于某一极限值，此极限值为
    10m/s2
    10m/s2
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）某实验小组利用如图甲所示的装置验证牛顿第二定律．他们将拉力传感器一端与细绳相连，另一端固定在小车上，用拉力传感器及数据采集器记录小车受到的拉力F的大小；小车后面的打点计时器，通过拴在小车上的纸带，可测量小车匀加速运动的速度与加速度．图乙中的纸带上A、B、C为三个计数点，每两个计数点间还有打点计时器所打的4个点未画出，打点计时器使用的是50Hz交流电源．

    ①由图乙，AB两点间的距离为S1=3.27cm，AC两点间的距离为S2=
    8.00
    8.00
    cm，小车此次运动经B点时的速度vB=
    0.400
    0.400
    m/s，小车的加速度a=
    1.46
    1.46
    m/s2；（保留三位有效数字）
    ②要验证牛顿第二定律，除了前面提及的器材及已测出的物理量外，实验中还要使用
    天平
    天平
    来测量出
    小车的总质量
    小车的总质量
    ；
    ③由于小车受阻力f的作用，为了尽量减小实验的误差，需尽可能降低小车所受阻力f的影响，以下采取的措施中必要的是
    A
    A

    A、适当垫高长木板无滑轮的一端，使未挂钩码的小车被轻推后恰能拖着纸带匀速下滑
    B、应使钩码总质量m远小于小车（加上传感器）的总质量M
    C、定滑轮的轮轴要尽量光滑
    （2）某同学用如图甲所示的电路测量两节干电池串联而成的电池组的电动势E和内电阻r，R为电阻箱．实验室提供的器材如下：电压表（量程0～3V，内阻约3kΩ），电阻箱（阻值范围0～99.9Ω）；开关、导线若干．
    ①请根据图甲的电路图，在图乙中画出连线，将器材连接成实验电路；
    ②实验时，改变并记录电阻箱R的阻值，记录对应电压表的示数U，得到如下表所示的若干组 R、U的数据．根据图丙所示，表中第4组对应的电阻值读数是
    13.9
    13.9
    Ω；
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    电阻R/Ω 60.5 35.2 20.0 9.9 5.8 4.3 3.5 2.9 2.5
    电压U/V 2.58 2.43 2.22 2.00 1.78 1.40 1.18 1.05 0.93 0.85
    ③请推导
    1
    U
    与
    1
    R
    的函数关系式（用题中给的字母表示）
    1
    U
    =
    1
    E
    +
    r
    ER
    1
    U
    =
    1
    E
    +
    r
    ER
    ，根据实验数据绘出如图丁所示的
    1
    U
    -
    1
    R
    图线，由图线得出电池组的电动势E=
    2.86
    2.86
    V，内电阻r=
    5.86
    5.86
    Ω．（保留三位有效数字）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （1）在“研究匀变速直线运动"的实验中，某同学得到了一条纸带，如图甲所示．已知每相邻的两点之间有四个点未画出，则纸带中B点对应的速度为 ______m／s，整段纸带运动的平均加速度为______ m／S2．(结果保留两位有效数字)

                                甲

    （2）某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋(橡皮筋拉伸时  遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度  尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：如图乙所示，将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为0，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物．

    ①为完成该实验，下述操作中必需的是 （        ）

         

      A．测量细绳的长度                  B．测量橡皮筋的原长

      C．测量悬挂重物后橡皮筋的长度      D．记录悬挂重物后结点O的位置

    ②钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是_______

    （3）在“验证牛顿运动定律’’的实验中，以下做法错误的是  ＿  ．

      A．平衡摩擦力时，应将小盘用细绳通过定滑轮系在小车上

      B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

      C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源

      D．求小车运动的加速度时，可用天平测出小盘的质量m’以及小车质量M，直接用公式a=m’/M  g求出

     

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    科目：高中物理 来源：2010年辽宁省本溪县高中高三暑期补课阶段考试物理试题 题型：实验题

    （1）在“研究匀变速直线运动"的实验中，某同学得到了一条纸带，如图甲所示．已知每相邻的两点之间有四个点未画出，则纸带中B点对应的速度为  ______m／s，整段纸带运动的平均加速度为______ m／S2．(结果保留两位有效数字)

    甲
    （2）某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋(橡皮筋拉伸时 遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度 尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：如图乙所示，将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为0，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物．
    ①为完成该实验，下述操作中必需的是（       ）
         
    A．测量细绳的长度                  B．测量橡皮筋的原长
    C．测量悬挂重物后橡皮筋的长度      D．记录悬挂重物后结点O的位置
    ②钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是_______
    （3）在“验证牛顿运动定律’’的实验中，以下做法错误的是 ＿ ．
    A．平衡摩擦力时，应将小盘用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
    D．求小车运动的加速度时，可用天平测出小盘的质量m’以及小车质量M，直接用公式a="m’/M " g求出

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    科目：高中物理 来源：2010年辽宁省高三暑期补课阶段考试物理试题 题型：实验题

    （1）在“研究匀变速直线运动"的实验中，某同学得到了一条纸带，如图甲所示．已知每相邻的两点之间有四个点未画出，则纸带中B点对应的速度为  ______m／s，整段纸带运动的平均加速度为______ m／S2．(结果保留两位有效数字)

                                 甲

    （2）某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋(橡皮筋拉伸时  遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度  尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：如图乙所示，将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子A、B上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为0，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物．

    ①为完成该实验，下述操作中必需的是 （        ）

         

      A．测量细绳的长度                   B．测量橡皮筋的原长

      C．测量悬挂重物后橡皮筋的长度       D．记录悬挂重物后结点O的位置

    ②钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是_______

    （3）在“验证牛顿运动定律’’的实验中，以下做法错误的是  ＿  ．

      A．平衡摩擦力时，应将小盘用细绳通过定滑轮系在小车上

      B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力

      C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源

      D．求小车运动的加速度时，可用天平测出小盘的质量m’以及小车质量M，直接用公式a=m’/M  g求出

     

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