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【题目】如图所示,两根相互平行的长直导线分别通有大小相等、方向相反的恒定电流Iab分别为同一平面内两根导线的横截面中心,cdab连线上的两点,且ac=cb=bd。下列说法正确的是(

A. d点的磁感应强度为零

B. c点的磁感应强度为零

C. cd两点的磁场方向相反

D. cd两点的磁场方向相同

【答案】C

【解析】由安培定则可知,导线ad点产生的磁场方向竖直向下,导线bd点产生的磁场竖直向上,bd处产生的磁场大于ad处产生的磁场,因此d处的磁场不为零,方向竖直向上,故A错误;由安培定则可知,a、bc处产生的磁场方向都竖直向下,因此c点磁场方向竖直向下,即c、d两点的磁场方向相反,故BD错误;故C正确;故选C.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】甲、乙两车在一平直公路上从同一地点沿同一方向做直线运动,它们的vt图象如图所示。下列判断正确的是(  )

A. 乙车启动时,甲车在其前方50 m

B. 运动过程中,乙车落后甲车的最大距离为75 m

C. 乙车启动10 s后正好追上甲车

D. 乙车超过甲车后,两车不会再相遇

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,一辆小车静止在水平地面上,车内固定着一个倾角为60°的光滑斜面OA,光滑挡板OB可绕转轴O在竖直平面内转动。现将一重力为G的圆球放在斜面与挡板之间,挡板与水平面的夹角θ=60°。下列说法正确的是(  )

A. 若保持挡板不动,则球对斜面的压力大小为G

B. 若挡板从图示位置沿顺时针方向缓慢转动60°,则球对斜面的压力逐渐增大

C. 若挡板从图示位置沿顺时针方向缓慢转动60°,则球对挡板的压力逐渐减小

D. 若保持挡板不动,使小车水平向右做匀加速直线运动,则球对挡板的压力可能为零

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,光滑杆O端固定一劲度系数为,原长为的轻质弹簧,质量为m=1kg的小球套在光滑杆上并与弹簧的上端连接。为过O点的竖直轴,杆与水平面间的夹角始终为,开始杆处于静止状态,当杆以为轴转动时,角速度从零开始缓慢增加,直至弹簧伸长量为0.5m,重力加速度g,下列说法正确的是( )

A. 当弹簧恢复原长时,杆转动的角速度为

B. 当弹簧的伸长量为0.5m时,杆转动的角速度为

C. 在此过程中,小球和弹簧组成的系统机械能守恒

D. 在此过程中,杆对小球做功为12.5J

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一质量为m的物体以某一速度冲上一个倾角为37°的斜面,其运动的加速度的大小为0.9g。这个物体沿斜面上升的最大高度为H,则在这过程中(  )

A. 物体克服重力做功0.9 mgH

B. 物体克服摩擦力做功0.6 mgH

C. 物体的动能损失了1.5 mgH

D. 物体的重力势能增加了mgH

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示电路中,电容器C上极板带正电,为了使该极板仍带正电且电荷量减小,下列方法中可采用的是( ).

A. 增大R1,其他电阻不变

B. 增大R2,其他电阻不变

C. 增大R3,其他电阻不变

D. 增大R4,其他电阻不变

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,图1为某一热敏电阻(电阻值随温度的改变而改变,且对温度很敏感)I-U关系曲线图。

(1)为了通过测量得到图1所示I-U关系的完整曲线,在图2和图3两个电路中应选择的是图________;简要说明理由:____________________。(设滑线变阻器两端电压恒为9V,滑线变阻器的阻值为0-100Ω)。

(2)在图4电路中,电源电压恒为9V,

电流表读数为70mA,定值电阻R1=250Ω。由热敏电阻的I-U关系曲线可知,热敏电阻两端的电压为________V;电阻R2的阻值为__________Ω。

(3)举出一个可以应用热敏电阻的例子:_________________________

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,Q1Q2为两个被固定的点电荷,其中Q1带负电,ab两点在它们连线的延长线上现有一带负电的粒子以一定的初速度沿直线从a点开始经b点向远处运动(粒子只受电场力作用),粒子经过ab两点时的速度分别为vavb,其速度图象如图乙所示以下说法中正确的是 (

A. Q2带负电

B. Q2的电量一定大于Q1的电量

C. a点电势高于b点电势

D. 整个运动过程中,粒子的电势能先减小后增大

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】利用图甲所示的装置做“验证牛顿第二定律”的实验,所接交流电的频率为

1)为了减小长木板对小车摩擦力的影响,必须在长木板_____(填“远离”或“靠近”)滑轮的一端下面垫一块木块,反复移动木块的位置;

2)平衡摩擦力后,保持砝码和砝码盘的总质量m不变,改变小车的质量M,探究加速度a与小车质量的关系,为尽可能减小实验误差,mM之间应满足的关系是m_____M

3)某同学把实验得到的几组数据画成图乙的图像,为了更直观描述物体的加速度跟其质量的关系,请你根据他的图像在图丙中画出图像____________

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