一小组的同学用如图甲所示装置做“探究物体质量一定时.加速度与力的关系实验.⑴下列说法正确的有 A．平衡摩擦力时.用细线一端挂空砝码盘.另一端与小车相连.将木板适当倾斜.使小车在木板上近似做匀速直线运动B．每次改变砝码及砝码盘总质量之后.都必须重新平衡摩擦力C．为使细线对小车的拉力约等于砝码及砝码盘的总重力.应让砝码及砝码盘总质量远小于小� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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一小组的同学用如图甲所示装置做“探究物体质量一定时，加速度与力的关系”实验。

⑴下列说法正确的有 (只有一项正确)
A．平衡摩擦力时，用细线一端挂空砝码盘，另一端与小车相连，将木板适当倾斜，使小车在木板上近似做匀速直线运动
B．每次改变砝码及砝码盘总质量之后，都必须重新平衡摩擦力
C．为使细线对小车的拉力约等于砝码及砝码盘的总重力，应让砝码及砝码盘总质量远小于小车及里面钩码的总质量
⑵乙图为实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分。从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两计数点之间都有4个点迹没有标出，用刻度尺分别测量出A点到B、C、D、E的距离如图所示，己知打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上，则此次实验中小车运动加速度的测量值a＝______m/s²。(结果保留两位有效数字)

⑴C；⑵1.2

解析试题分析：⑴平衡摩擦力时，不需要挂砝码盘，且小车需与穿过打点计时器的纸带相连，故选项A错误；在平衡摩擦之后，每次改变砝码及砝码盘总质量，无需再平衡摩擦，故选项B错误；设砝码及砝码盘的总质量为m，小车及里面钩码的总质量为M，运动的加速度为a，细线的拉力为T，根据牛顿第二定律，对整体有mg＝(M＋m)a，对小车及里面钩码有：T＝Ma，要使T≈mg，即M＋m≈M，则应满足m«M，故选项C正确。
⑵小车运动的加速度为：a＝，代入数据解得：a＝1.2 m/s²。
考点：本题主要考查验证牛顿第二定律实验的注意事项和纸带的处理问题，属于中档题。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学经历了以下实验步骤：

A．用铅笔和直尺在白纸上从O点沿着两细绳方向画直线，按一定标度作出两个力F₁和F₂的图示，以F₁、F₂为邻边作平行四边形定则，求出F₁、F₂所夹的对角线表示的力F；

B．只用一个测力计，通过细绳把橡皮筋与细绳的连接点拉到同样的位置O；

C．用铅笔记下O点的位置和两条细绳的方向，读出两个弹簧秤的示数；

D．在水平放置的木板上，垫一张白纸并用图钉固定，把橡皮筋的一端固定在板上A点，用两条细绳连接在橡皮筋的另一端，通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋与细绳的连接点到达某一位置O；

E．记下测力计的读数和细绳方向，按同一标度作出这个力的图示

，比较合力F′和力F，看它们的大小和方向是否相等；
F．改变两测力计拉力的大小和方向，多次重复实验，根据实验得出结论。
（1）将以上实验步骤按正确顺序排列，应为 (填选项前的字母)。
（2）在物理学中跟力一样，运算时遵守平行四边形定则的物理量还有（至少写出两个，要求写名称，不得用符号表示）。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

某同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律。频闪仪每隔0.05s闪光一次，图中所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻的速度如下表所示（当地重力加速度取9.80m/s²，小球质量m＝0.200kg，计算结果保留三位有效数字）：

时刻
速度（m/s）	4.99	4.48	3.98

（1）由频闪照片上的数据计算t₅时刻小球的速度

＝__________m/s；
（2）从t₂到t₅时间内，重力势能增量

＝_________J，动能减少量

＝________J；
（3）在误差允许的范围内，若

与

近似相等，从而验证了机械能守恒定律。由上述计算所得

________

（选填“>”、“<”或“＝”），造成这种结果的主要原因是______________________。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

如图所示，当光线AO以一定入射角穿过一块两面平行的玻璃砖时，通过“插针法”找出跟入射光线AO对应的出射光线O′B，从而确定折射光线OO′。

（1）如图1，用量角器量出入射角和折射角，根据=__________可计算出玻璃的折射率；
（2）如图2，以O为圆心，用圆规作圆与OA、OO′分别交于P、Q点，过P、Q点分别作法线NN′的垂线，垂足分别为P′、Q′，用刻度尺测量出PP′和QQ′的长度，则玻璃的折射率=__________。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（5分）某探究学习小组的同学欲“探究小车动能变化与合外力对它做功的关系”，在实验室设计了一套如图所示的装置，图中A为小车，B为打点计时器，C为弹簧测力计，P为小桶（内有沙子），M是一端带有定滑轮的足够长水平放置的木板.

（1）要顺利完成该实验，除图中实验仪器和低压交流电源（含导线）外，还需要的两个实验仪器是________、_________.
（2）小组中一位成员在完成该实验时发现系统摩擦力对实验结果影响较大，请你帮助该同学设计一种测出系统摩擦力大小的方法.
_____________________________ 。

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

（6分）在“用油膜法测分子大小”的实验中，
（1）用油膜法粗测分子直径实验的原理方法是_________．

A．将油膜分子看成球形	B．不考虑各油分子间的间隙
C．考虑了各油分子间的间隙	D．将油膜分子看成正方体

（2）用滴管将浓度为0.05%的油酸酒精溶液一滴一滴地滴入量筒中，记下滴入1 mL油酸酒精溶液时的滴数N，将其中一滴滴至水面形成单分子油膜，经测量，油膜的面积为S cm²．由以上数据，可测得油酸分子直径的表达式为 cm．（用题目中的字母和有关物理常量表示）

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

(1)某多用电表的欧姆挡中间刻度值是“15”，一位同学在用它来测量电阻时，先将选择开关旋至“×10”挡处，然后进行调零，再将两支表笔分别与电阻的两个引线接触，结果指针指在刻度值为“100”至“200”之间，为了使测量更准确，他应该将选择开关旋至________挡处．换挡后必须________才能进行测量．
(2)图甲中电源电动势为E，内阻可忽略不计；电流表具有一定的内阻，电压表的内阻不是无限大，S为单刀双掷开关，R为待测电阻．当S向电压表一侧闭合时，电压表读数为，电流表读数为；当S向R一侧闭合时，电流表读数为
①根据已知条件与测量数据，可以得出待测电阻R＝________.
②根据图甲所给出的电路，在图乙的各器件实物图之间补画出连接的导线．
　
　　甲　　　　　　　　乙

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科目：高中物理 来源： 题型：实验题

在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如右图所示．所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度．

(1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标图中，请作出F－L图线．

(2)由此图线可得出该弹簧的原长L₀＝________cm，劲度系数k＝________ N/m.
(3)试根据以上该同学的实验情况，请你帮助他设计一个记录实验数据的表格(不必填写其实验测得的具体数据)
(4)该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较．
优点在于：_______________________________________________________________.
缺点在于：_______________________________________________________________.

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科目：高中物理 来源： 题型：单选题

在物理学发展的进程中，许多物理学家的科学发现推动了人类历史的进步。对以下科学家所作科学贡献的表述中，不符合史实的是： ( )

A．开普勒研究了第谷的行星观测记录，提出了开普勒行星运动定律

B．牛顿将行星与太阳、地球与月球、地球与地面物体之间的引力规律推广到宇宙中的一切物体，得出了万有引力定律，并测出了引力常量G的数值

C．密立根最早通过实验，比较准确的测定了电子的电量

D．亚里士多德认为力是维持物体运动的原因

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