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    【题目】近两年，台州交警将“礼让行人”作为管理重点，“斑马线前车让人”现已逐渐成为一种普遍现象，如图所示．司机小明驾车以43 km/h(约为12 m/s)的速度，在平直的城市道路上沿直线行驶．看到斑马线有行人后立即以2 m/s2的加速度刹车，车停住时车头刚好碰到斑马线．等待行人10 s后(人已走过)，又用了8 s时间匀加速至原来的速度．开始刹车时设为计时起点(即t＝0)，则：

    (1)求车第3 s末的瞬时速度大小

    (2)求车前10 s内的位移大小

    (3)求从开始刹车到恢复原速这段时间内车的平均速度大小.

    【答案】(1)6m/s (2)3.6m (3)3.5m/s

    【解析】

    (1)根据速度时间关系公式：v=v0+at=6m/s

    (2)刹车时间为：

    根据位移时间公式得10s内的位移为：

    (3) 匀加速直线运动位移为：

    平均速度为：

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列关于原子结构和原子核的说法中不正确的是( )

    A. 卢瑟福在α粒子散射实验的基础上提出了原子的核式结构模型

    B. 天然放射性元素在衰变过程中核电荷数和质量数守恒，其放射线在磁场中不偏转的是γ射线

    C. 由图可知，原子核D和E聚变成原子核F要吸收能量

    D. 由图可知，原子核A裂变成原子核B和C要放出核能

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】为庆祝中华人民共和国成立70周年，雄伟的空军飞机编队以整齐的队形“70”从天安门上空飞过接受检阅，如图所示。下列关于运动情况的说法不正确的是

    A.地面上的人看到飞机飞过，是以地面为参考系

    B.飞行员看到天安门向后掠过，是以飞机为参考系

    C.以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是静止的

    D.以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是运动的

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】钳型电流表的外形和结构如图（a）所示，图（a）中电流表的读数为1．2A，图（b）中用同一电缆线绕了3匝，则（ ）

    A. 这种电流表能测直流电流，图（b）的读数为2．4A

    B. 这种电流表能测交流电流，图（b）的读数为0．4A

    C. 这种电流表能测交流电流，图（b）的读数为3．6A

    D. 这种电流表既能测直流电流，又能测交流电流，图（b）的读数为3．6A

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一电动车从A点沿正东方向以18km/h的速度运动6min后到达B点，然后又以36km/h的速度向北匀速运动4min后到达C点。求：

    （1）这10min内电动车的路程和位移；

    （2）这10min内电动车的平均速度。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两车在一平直道路上同向运动，其图像如图所示，图中ΔOPQ和ΔOQT的面积分别为s1和s2（s2>s1），初始时，甲车在乙车前方s0处，则（ ）

    A. 若s0=s1+s2，两车能相遇

    B. 若s0<s1，两车相遇1次

    C. 若s0=s1，两车相遇1次

    D. 若s0=s2，两车相遇1次

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一架飞机以200m/s的速度在高空沿水平方向做匀速直线运动，每隔1s先后从飞机上自由释放A，B，C三个物体，若不计空气阻力，则（）

    A. A，B，C落地前在空中排列成一条竖直线

    B. A，B，C落地前在空中排列成一条抛物线

    C. 在运动过程中A在B前200m，B在C前200m

    D. 落地后A，B，C在地上排列成水平线且间距相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学在列车车厢顶部，用细绳悬挂一个小球。在列车运动的过程中，细绳偏过一定角度，并相对车厢保持静止。在某次测定中，通过已测定偏角的大小为θ，已知重力加速度为g。则能推断出的是（ ）

    A.列车的运动方向B.列车的加速度

    C.小球所受合力大小D.细绳拉力大小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】图1为验证牛顿第二定律的实验装置示意图．图中打点计时器所接的电源为的交流电源，打点的时间间隔用表示在小车质量未知的情况下，某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”。

    （1）完成下列实验步骤中的填空：

    ①平衡小车所受的阻力：不挂小吊盘，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列问隔均匀的点；

    ②按住小车，挂上小吊盘，在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码；

    ③打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点迹的纸带，在纸带上标出小车中砝码的质量；

    ④按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤③；

    ⑤在每条纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点．测量相邻计数点的间距，…，求出与不同相对应的加速度；

    ⑥以砝码的质量为横坐标，为纵坐标，在坐标纸上作出关系图线．若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则与应成______（填“线性”或“非线性”）关系。

    （2）完成下列填空：

    ①本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和应满足的条件是_______________。

    ②设纸带上三个相邻计数点的间距为、和．可用、和表示为_____。图2为用米尺测量某一纸带上的、的情况，由图可读出，，由此求得加速度的大小____（保留三位有效数字）．

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