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    下表是用单摆测重力加速度实验中获得的有关数据．
    摆长l/m0.50.60.81.1
    周期T2/s22.02.43.24.8
    （1）利用上面的数据，在坐标图中作出l-T2图象．
    （2）根据图象可知，当地的重力加速度g=______m/s2．
    （1））通过描点法作出图象为：

    （2）由单摆的周期公式T=2π
    L
    g
    得，L=
    gT2
    4π2
    ，所以图中的图线斜率表示为k=
    g
    4π2
    ．
    g=4π2k=4×3.142×
    1.2
    4.8
    ≈9.86m/s2    ．
    故答案为：（1）如图所示，（2）9.86
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    由长度依次为L和2L的AC和BC两根细绳悬挂着小球G，如图所示，每根细绳跟竖直方向的夹角均为30°。当该小球向纸外做微小摆动时，其摆动周期为多少？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    一行星半径为地球半径的2倍，密度为地球的
    1
    4
    ．一个单摆在地球表面做简谐运动的周期为T，则此单摆在该行星表面做简谐运动的周期T′为?（　　）
    A．
    T
    2
    		B．
    		2
    T
    2
    		C．
    		2
    T    		D．T?

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    有两个同学分别在大庆和广州的物理实验室，各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长l的关系”，他们通过互联网交换实验数据，并由计算机绘制了T2-l图象，如图甲所示．在大庆的同学所测实验结果对应的图线是______（填“A”或“B”）．另外，在广州做探究的同学还利用计算机绘制了a、b两个摆球的振动图象（如图乙），由图可知，两单摆摆长之比
    la
    lb
    =______．在t=1s时，b球振动的方向是______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    单摆测定重力加速度的实验中：
    （1）①实验时用20分度的游标卡尺测量摆球直径，示数如图甲所示，该摆球的直径d=______mm．
    ②悬点到小球底部的长度l0，示数如图乙所示，l0=______cm

    （2）实验时用拉力传感器测得摆线的拉力F随时间t变化的图象如图丙所示，然后使单摆保持静止，得到如图丁所示的F-t图象．那么：
    ①重力加速度的表达式g=______（用题目中的物理量d、l0、t0表示）．
    ②设摆球在最低点时Ep=0，已测得当地重力加速度为g，单摆的周期用T表示，那么测得此单摆摆动时的机械能E的表达式是______．
    A．
    (F1-F3)gT2
    2π2
    B．
    (F1-F3)gT2
    8π2
    C．
    (F3-F2)gT2
    6π2
    D．
    (F3-F2)gT2
    4π2

    （3）实验结束后，某同学发现他测得的重力加速度的值总是偏大，其原因可能是：______
    A．单摆的悬点未固定紧，振动中出现松动，使摆线增长了
    B．以摆线长作为摆长来计算
    C．以摆线长与摆球的直径之和作为摆长来计算
    D．把n次摆动的时间误记为（n+1）次摆动的时间．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在“用单摆测定重力加速度的实验中”若测量出多组周期T、摆长L数值后，画出T2-L图象如图，则此图线的斜率为 （　　）
    A．gB．
    1
    g
    		C．
    4π2
    g
    		D．
    g
    4π2

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在用单摆测定重力加速度的实验中，提供以下器材供你选择：
    A.1m左右的细线B.1m左右的粗绳C.1m左右的橡皮筋D．直径约为1cm的钢球E．直径约为1cm的木球F．打点计时器G．秒表H．手表
    （1）摆线应选择______，摆球应选择______，测量周期应选择______．（填序号）
    （2）若用L表示摆长，T表示周期，那么重力加速度g=______，测摆长时应从悬点量到______，测量时间应从摆球经过______位置启动秒表．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    科学探究活动通常包括以下环节：（A）搜集证据；（B）评估交流；（C）作出假设；（D）提出问题等．
    （1）请将正确的探究活动按顺序重新排列______（只需填写字母）．
    （2）某兴趣小组的同学们对刚性物体的摆动周期产生了兴趣（这种摆称为复摆）．于是，他们用厚度和质量分布均匀的细长木板（如一把米尺）做成一个复摆，如图所示．让其在竖直平面内做小角度摆动，C点为重心，板长为L，周期用T表示．
    甲同学猜想：复摆的周期应该与板的质量有关．
    乙同学猜想：复摆的摆长应该是悬点到重心的距离，即
    L
    2
    ．
    丙同学猜想：复摆的摆长应该大于
    L
    2
    ．
    为了研究以上猜想是否正确，同学们进行了下面的实验探索：
    ①把两个相同的木板完全重叠在一起，用透明胶（质量不计）粘好，测量其摆动周期，发现与单个木板摆动时的周期相同，重做多次仍有这样的特点．则证明了甲同学的猜想是______的（选填“正确”或“错误”）．
    ②用T0表示板长为L的复摆看成摆长为
    L
    2
    单摆的周期计算值（T0=2π
    L/2
    g
    ），用T表示板长为L复摆的实际周期测量值．计算与测量的数据如下表：
    板长L/cm255080100120150
    周期计算值T0/s0.701.001.271.411.551.73
    周期测量值T/s0.811.161.471.641.802.01
    由上表可知，复摆的等效摆长______
    L
    2
    （选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下表记录了某受迫振动的振幅随驱动力频率变化的关系，若该振动系统的固有频率为f固，则(　　)
    驱动力频率/Hz
    		30
    		40
    		50
    		60
    		70
    		80
    受迫振动的
    振幅/cm
    		10.2
    		16.8
    		27.1
    		28.1
    		16.5
    		8.3
    A.f固＝60 Hz
    B．60 Hz<f固<70 Hz
    C．50 Hz<f固<60 Hz
    D．以上三个答案都不对

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