精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
某同学利用如图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律。弧形轨道末端水平,离地面的高度为H。将钢球从轨道的不同高度处静止释放,钢球的落点距轨道末端的水平距离为,实验数据见表格。
h(10-1m)
 2.00
 3.00
 4.00
 5.00
 6.00
2(10-1m2)
 2.62
 3.89
 5.20
 6.53
 7.78

小题1:若钢球的机械能守恒,则的关系应满足=                    (用日、^表示)。
小题2:对比实验结果与理论计算得到的-关系图线(图乙),自同一高度静止释放的钢 球,水平抛出的速率                (理论值)(横线上填“小于”或“大于”)。
小题3:从实验结果与理论计算得到的x。一^关系图线存在明显的误差,造成上述误差的可能原因是                                               

小题1:
小题2:
小题3:
:(1)对于小球从静止释放到水平抛出这段曲线运动,
运用动能定理研究得:, 
对于平抛运动,运用平抛运动的规律得出:
在竖直方向:H= --------①
在水平方向:x=vt-------------②
由①②得:x2=4Hh
(2)对比实验结果与理论计算得到的s2--h关系图线中发现:自同一高度静止释放的钢球,也就是h为某一具体数值时,理论的s2数值大于实验的s2数值,根据平抛运动规律知道同一高度运动时间一定,所以实验中水平抛出的速率小于理论值.
(3)从s2--h关系图线中分析得出钢球水平抛出的速率差十分显著,认为造成上述偏差的可能原因是小球与轨道间存在摩擦力.由于摩擦力做功损失了部分机械能,所以造成实验中水平抛出的速率小于理论值.
点评:这个实验对于我们可能是一个新的实验,但该实验的原理都是我们学过的物理规律.
做任何实验问题还是要从最基本的物理规律入手去解决.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某圆筒形工件的直径都要求有较高的精度,为此加工时常需用螺旋测微器测量其直径。图所示是某次测量时的情况,则该圆筒的外径的测量值为
          mm。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学用如图所示的装置来研究自由落体运动.

小题1:下列有关操作的叙述正确的是
A.安装打点计时器时要注意让上下限位孔在同一竖直线上
B.将打点计时器与直流低压电源连接
C.释放纸带时应尽量让重物靠近打点计时器
D.应先释放纸带,然后接通电源
小题2:实验得到一条纸带,测得各点之间的距离如图所示.已知电源频率为50Hz, 则纸带中相邻两点间的时间间隔是________s.从该纸带可知,重物是做_______(选填“匀速”、“匀变速”、 “非匀变速”)运动,加速度大小a=________m/s2(保留三位有效数字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分)某同学在实验室用如图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验,小车及车中钩码的质量用M表示,沙桶及沙的质量用m表示。


(1)在实验中平衡摩擦力时需将长木板的右端垫高,直到在没有沙桶拖动下,小车拖动纸带穿过计时器时能                            
(2)在                        条件下,可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力,在控制         不变的情况下,可以探究加速度与合力的关系。
(3)如图丙所示为某同学根据所测量数据作出的a—F图象,说明实验存在的问题是                                                                 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

用频率为50Hz的电源和落体法做“验证机械能守恒定律”实验时,某同学正确地完成操作后,选了如图所示的纸带进行研究。其中O是起始点,A、B、C是打点计时器连续打下的3个点,该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C各点的距离,数据记录在图中(单位cm).

该同学所用重锤的质量为1kg,并利用重锤在OB段所显示的运动来验证机械能守恒,他用AC段的平均速度表示B点对应的瞬时速度,则该过程中重锤重力势能的减少量为___    ____J,动能的增加量为_____  ___J,(均保留3位有效数字).用这种方法验证时总是重力势能的减少量_______(填“大于”、“小于”或“等于”)动能的增加量,原因是____________       _______________.(已知当地重力加速度g=9.80m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

某学习小组在“探究功与速度变化的关系”的实验中采用了图6中左图所示的实验装置.
小题1:将气垫导轨接通气泵,通过调平螺丝调整气垫导轨使之水平,检查是否调平的方法是__________________________________________________________.
小题2:如图中右图所示,游标卡尺测得遮光条的宽度________cm;实验时,将滑块向后移动,使挂在其上的橡皮条拉伸,并做好标记,以保证每次拉伸的距离恒定.现测得挂一根橡皮条时,滑块弹离橡皮条后,经过光电门的时间为△t,则滑块最后匀速运动的速度表达式为_______________(用字母表示).
小题3:逐条增加橡皮条,记录每次遮光条经过光电门的时间,并计算出对应的速度.则画出的图象应是一条________________________线.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示是某研究性学习小组做“探究功与物体速度变化的关系”的实验装置图。图中是小车在一条橡皮筋作用下的情情,橡皮筋对小车做的功记为W.当他们用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时,每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放,小车橡皮筋都拉伸到同一位置释放,小车每次实验中获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。

小题1:除了图中的已给出的实验器村外,还需要的器材有_________________。
小题2:实验时为了使小车只在橡皮筋作用下运动,应采取的措施是________________________________________.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

在某次实验中获得的纸带上取6个计数点,标记为0、1、2、3、4、5,相邻的两个计数点间有打点计时器打出的1个点未标出.每个计数点相对起点的距离如图所示.由纸带测量数据可知,从起点0到第5个计数点的这段时间里小车的平均速度为________ cm/s,在连续相邻计数点间的位移差均为________ mm,小车运动的加速度为________ m/s2.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 来源:不详 题型:实验题

如图所示为“研究小车的加速度和力的关系”的实验装置。


(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持________不变。
(2)某同学的实验方案如图所示,他想用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力,为了减少这种做法而带来的实验误差,你认为在实验中还应该采取的两项措施是:
a.____________________________________________;
 
b.____________________________________________。
(3)改变砂和砂桶的重力,多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出aF关系图线(如图所示)。
①分析此图线的OA段可得出的
实验结论是_____________________________________________。
(单选题)此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是:
A.小车与轨道之间存在摩擦
B.导轨保持了水平状
C.砂和砂桶的总质量太大
D.所用小车的质量太大

查看答案和解析>>

同步练习册答案