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精英家教网(单选)如图所示的LC振荡电路,在某时刻的磁场方向如图所示,则下列判断正确的是(  )
A、若磁场正在增强,则电容器处于充电状态,电流由a→bB、若磁场正在增强,则电场能正在减少,电容器上极板带正电C、若磁场正在减弱,则电场能正在增强,电容器上极板带正电D、若磁场正在减弱,则电场能正在增强,电流由b→a
分析:若磁场变化,则穿过线圈的磁通量变化,那么线圈中产生的感应电流的磁场将阻碍原磁场的磁通量的变化,从而根据安培定则确定感应电流的方向,最后确定电容器各极板的电性.
解答:解:A、若磁场正在增强,说明电路中电流增大,则电容器正在放电,故A错误.
B、磁场增强,电路中电流增大,则电场能正在转化为磁场能;由右手螺旋定则可知,电流应沿a→b,故电容器下极板带正电;故B错误;
C、若磁场正在减弱,则电路中电流正在减小,磁场能减小,转化为电场能,故电场能正在增大;电容器正在充电;由右手螺旋定则可得电流由a→b,故电容器上极板带正电;故C正确;D错误;
故选:C.
点评:电磁振荡为电场能与磁场能的相互转化过程,在研究中应注意分析二者间的关系.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中物理 来源: 题型:

(2013?普陀区一模)在研究电磁感应现象的实验中:
(1)为了能明显地观察到实验现象,请在如图所示的实验器材中,选择必要的器材,并在图中用实线连接成实物电路图.
(2)(多选)关于原、副线圈,以下说法正确的是
AC
AC

A.原线圈用的线较粗,匝数较少
B.原线圈用的线较细,匝数较少
C.副线圈用的线较细,匝数较多
D.副线圈用的线较粗,匝数较多
(3)(单选)在实验课快结束时,老师做了一个奇妙的“跳环实验”.如图所示,她把一个带铁芯的线圈L、开关S和电源用导线连接起来后,将一金属套环置于线圈L上,且使铁芯穿过套环.闭合开关S的瞬间,套环立刻跳起.某同学另找来器材再重复试验,线圈上的套环均未动.对比老师演示的实验,导致套环未动的原因可能是
D
D

A.线圈接在了直流电源上
B.电源电压过高
C.所选线圈的匝数过多
D.所用套环的材料与老师的不同.

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科目:高中物理 来源: 题型:

用双缝干涉测光的波长。已知双缝与屏的距离L,双缝间距d。用测量头来测量亮纹中心的距离。测量头由分划板、目镜、手轮等构成,转动手轮,使分划板左右移动,让分划板的中心刻线对准亮纹的中心(如图(甲)所示),记下此时手轮上的读数,转动测量头,使分划板中心刻线对准另一条亮纹的中心,记下此时手轮上的读数。

(1)分划板的中心刻线分别对准第1条和第4条亮纹的中心时,手轮上的读数如图14-4(乙)所示,对准第1条时读数x1=_     mm(允许误差)、对准第4条时读数x2=___  __mm(允许误差)

(2)写出计算波长λ的表达式,λ=__    ___(用x1 x2 、L 、d表示,不用计算)。

(3)在屏上观察到了干涉条纹.如果将双缝的间距变大,则屏上的干涉条纹的间距将变    ;(选大或小)

(4)某同学自己动手利用如图所示的装置观察光的干涉现象,其中A为单缝屏,B为双缝屏,整个装置位于一暗箱中,实验过程如下:(A)该同学用一束太阳光照射A屏时,屏C上没有出现干涉条纹;移去B后,在屏上出现不等间距条纹;此条纹是由于                 产生的;(B)移去A后,遮住缝S1或缝S2中的任一个,C上均出现一窄亮斑.出现以上实验结果的主要原因是                     .

 

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科目:高中物理 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试物理(江苏卷带解析) 题型:问答题

(1)如图所示的装置,弹簧振子的固有频率是4 Hz。现匀速转动把手,给弹簧振子以周期性的驱动力,测得弹簧振子振动达到稳定时的频率为1Hz,则把手转动的频率为_______。

A.1 Hz          B.3 Hz          C.4 Hz          D.5 Hz
(2)如图所示,两艘飞船A、B沿同一直线同向飞行,相对地面的速度均为vv接近光速c)。地面上测得它们相距为L,则A测得两飞船间的距离_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)L。当BA发出一光信号,A测得该信号的速度为_______。

(3)如图所示为单反照相机取景器的示意图,ABCDE为五棱镜的一个截面,ABBC。光线垂直AB射入,分别在CDEA上发生反射,且两次反射的入射角相等,最后光线垂直BC射出。若两次反射都为全反射,则该五棱镜折射率的最小值是多少?(计算结果可用三角函数表示)

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科目:高中物理 来源:2010~2011学年福建省安溪一中、惠安一中、养正中学高二下学期期末考试物理 题型:填空题

用双缝干涉测光的波长。已知双缝与屏的距离L,双缝间距d。用测量头来测量亮纹中心的距离。测量头由分划板、目镜、手轮等构成,转动手轮,使分划板左右移动,让分划板的中心刻线对准亮纹的中心(如图(甲)所示),记下此时手轮上的读数,转动测量头,使分划板中心刻线对准另一条亮纹的中心,记下此时手轮上的读数。
(1)分划板的中心刻线分别对准第1条和第4条亮纹的中心时,手轮上的读数如图14-4(乙)所示,对准第1条时读数x1=_     mm(允许误差)、对准第4条时读数x2=___   __mm(允许误差)
(2)写出计算波长λ的表达式,λ=__    ___(用x1 x2、L 、d表示,不用计算)。
(3)在屏上观察到了干涉条纹.如果将双缝的间距变大,则屏上的干涉条纹的间距将变   ;(选大或小)

(4)某同学自己动手利用如图所示的装置观察光的干涉现象,其中A为单缝屏,B为双缝屏,整个装置位于一暗箱中,实验过程如下:(A)该同学用一束太阳光照射A屏时,屏C上没有出现干涉条纹;移去B后,在屏上出现不等间距条纹;此条纹是由于                 产生的;(B)移去A后,遮住缝S1或缝S2中的任一个,C上均出现一窄亮斑.出现以上实验结果的主要原因是                     .

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科目:高中物理 来源:2013-2014学年黑龙江双鸭山第一中学高三第一次月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

(单选)如图所示,质量为m的小物块A放在质量为M的木板B的左端,B在水平拉力的作用下沿水平地面匀速向右滑动,且A、B相对静止.某时刻撤去水平拉力,经过一段时间,B在地面上滑行了一段距离x,A在B上相对于B向右滑行了一段距离L(设木板B足够长)后A和B都停了下来.已知A、B间的动摩擦因数为μ1,B与地面间的动摩擦因数为μ2,且μ2>μ1,则x的表达式应为(     )

A.x=L

B.x=

C.x=

D.x=

 

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