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    两颗人造地球卫星，都在圆形轨道上运行，轨道半径之比2：1，则它们速度之比等于（ ）

    　 A．1：2 B． 2：1 C． 1： D． ：1


    C

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，半径分别为R和r（R＞r）的甲乙两光滑圆轨道安置在同一竖直平面内，两轨道之间由一条光滑水平轨道CD相连，在水平轨道CD上一轻弹簧a、b被两小球夹住，同时释放两小球，a、b球恰好能通过各自的圆轨道的最高点，求：                                                                                                                                       

    ①两小球的质量比．                                                                                                    

    ②若ma=mb=m，要求a，b都能通过各自的最高点，弹簧释放前至少具有多少弹性势能．                                                                                                                                                        

                                                                                   

                                                                                                                                        

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    下列说法中不正确的是（     ）                                                           

    　   A．  功是矢量

    　   B．  功的正负表示外力对物体做功，还是物体克服外力做功

    　   C．  力对物体做正功还是负功，取决于力和位移的方向关系

    　   D．  力做功总是在某个过程中完成的，所以功是一个过程量

                                                                                                                              

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，两个摩擦传动的轮子，两轮之间无打滑现象．A为主动轮转动的角速度为ω，已知A、B轮的半径分别是R1和R2，C点离圆心的距离为，求C点处的角速度和线速度．                                 

                                                                                    

                                                                                                                              

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于弹力，下列说法正确的是（    ）                                                         

    　   A．  两个物体如果接触就一定会产生弹力

    　   B．  压力和支持力属于弹力，绳子中的拉力不属于弹力

    　   C．  两个物体不发生接触也可能会产生弹力

    　   D．  压力和支持力的方向一定与接触面垂直

                                                                                                                                           

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    利用如图1所示的装置，研究重物自由下落过程中重力势能的减少量与                            （填“动能的增加量”或“速度的增加量”）的关系，可以验证机械能守恒定律．在处理实验数据时，需要确定打点时重物的动能．一次实验中，质量为m的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点迹，如图2所示．已知相邻两点之间的时间间隔为T．测得A、B两点间的距离为h1，B、C两点间的距离为h2．由此可以确定，在打点计时器打下B点时，重物的动能为         ．

                           

                                                                                                                                           

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    电吉他是利用电磁感应原理工作的一种乐器．如图a所示为电吉他的拾音器的原理图，在金属弦的下方置有一个连接到放大器的螺线管，一条形磁铁固定在管内，当拨动金属弦后，螺线管内就会产生感应电流，经一系列转化后可将电信号转为声音信号，若由于金属弦的振动，螺线管内的磁通量随时间的变化如图b所示，则对应感应电流的变化为（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    根据电场强度的定义式E=可知，电场中确定的某点（           ）                                      

    　   A．  电场强度与检验电荷受到的电场力成正比，与检验电荷的电荷量成反比

    　   B．  检验电荷的电荷量q不同时，受到的电场力F也不同，场强也不同

    　   C．  检验电荷的电性不同，受到的电场力的方向不同，场强的方向也不同

    　   D．  电场强度由电场本身决定，与是否放置检验电荷及检验电荷的电荷量、电性均无关

                                                                                                                                     

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，某同学将力传感器固定在木板上，然后把绳的一端固定在传感器的挂钩上，用来测量绳对木块的拉力，探究木块及传感器总质量不变时加速度跟它们所受拉力的关系。

    （1）为消除摩擦力对实验的影响，实验前必须平衡摩擦。李亮同学平衡摩擦力时是这样操作的：将木块静止地放在长木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，直到木块由静止开始沿木板向下滑动为止。请问这位同学的操作是否正确？如果不正确，应当如何平衡摩擦力？

                                                                                  

    （2）如果李亮先如（1）中的操作，然后不断改变对木块的拉力F，他得到M（木块和传感器的总质量）保持不变情况下a—F图线是图乙中的                ．（将选项代号的字母填写在横线上）

    （3）本实验中           （填写“需要”或“不需要”）细沙和桶的总质量远小于木块和传感器的总质量。

    （4）图（b）是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据计算的加速度大小a=          m/s２  （结果保留3位有效数字）．

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