【题目】如图所示实验装置可用来探究影响平行板电容器电容的因素，其中电容器左侧极板和静电计外壳接地，电容器右侧极板与静电计金属球相连．
（1）用丝绸摩擦过的______接触右侧极板使电容器带正电（选填“玻璃棒”或“橡胶棒”）。
（2）使用静电计的目的是观察电容器的______变化情况（选填“电势差”或“带电量”）
（3）将极板间正对面积减小，可观察到静电计指针偏转角______；把左极板向右移，静电计指针偏角将_______； 板间插入一块电介质，静电计指针偏角将__________（选填变大，变小或不变）
【答案】玻璃棒 电势差 变大 变小 变小
【解析】
用丝绸摩擦过的玻璃棒接触右侧极板使电容器带正电；静电计可测定电势差；根据电容的决定式
和定义式
结合分析静电计指针偏转角的变化；
解：(1)用丝绸摩擦过的玻璃棒接触右侧极板使电容器带正电；
(2)静电计可测定电势差，则使用静电计的目的是观察电容器的电势差变化情况；
(3)将极板间正对面积减小，根据电容的决定式知电容减小，电量不变，由公式知板间电势差增大，则静电计指针偏转角变大；把左极板向右移，极板间间距减小，根据电容的决定式知电容增大，电量不变，由公式知板间电势差减小，则静电计指针偏转角变小；板间插入一块电介质，根据电容的决定式知电容增大，电量不变，由公式知板间电势差减小，则静电计指针偏转角变小；
阅读快车系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】一颗子弹水平射入置于光滑水平面上的木块A并立即留在其中，A、B用一根弹性良好的轻质弹簧连在一起，如图所示。则在子弹打击木块A至弹簧第一次被压缩最短的过程中，对子弹、两木块和弹簧组成的系统下列说法正确的是
A. 系统动量不守恒，机械能守恒
B. 系统动量守恒，机械能不守恒
C. 当弹簧被压缩最短时，系统具有共同的速度
D. 当弹簧被压缩最短时，系统减少的动能全部转化为弹簧的弹性势能
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】固定光滑细杆与水平地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，小环从杆底开始在沿杆方向向上的推力F作用下向上运动.0～2 s内推力的大小为5.0N，2～4 s内推力的大小变为5.5N，小环运动的速度随时间变化规律如图所示，g取10m/s2.求：
(1)小环在加速运动时的加速度a的大小；
(2)小环的质量m ;
(3)第4秒末撤去F，求小环到达最高点离开地面的高度．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，在光滑地面上，水平外力F拉动小车和木块一起做无相对滑动的加速运动。小车质量是M，木块质量是m，力的大小是F，加速度大小是a，木块和小车间的动摩擦因数是μ。则在这个过程中，木块受到的摩擦力大小是
A. μmg B. ma C. 
D. μ（M+m）g
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，将小砝码置于桌面上的薄纸板上，用水平向右的拉力将纸板迅速抽出，砝码的移动很小，几乎观察不到，这就是大家熟悉的惯性演示实验。若砝码和纸板的质量分别为2m和m，各接触面间的动摩擦因数均为μ。重力加速度为g。要使纸板相对砝码运动，所需拉力的大小至少应大于（ ）
A. 3μmg B. 4μmg C. 5μmg D. 6μmg
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，a、b、c、d为某电场中的四个等势面，一带正电的粒子飞入电场后，只在电场力作用下沿M点到N点的虚线运动，由此可知，这四个等势面的电势 φa，φb，φc，φd由高到低的排列顺序是_________，带电粒子经M和N点时，在______点具有较大的电势能．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，一质量为m的木块静止在倾角为θ的斜面上。重力加速度为g。下列说法正确的是
A. 斜面对木块的支持力大小为mgsinθ
B. 斜面对木块的摩擦力大小为mgcosθ
C. 木块所受合力方向沿斜面向下
D. 斜面对木块的支持力与摩擦力的合力方向竖直向上
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】商场工作人员推着质量m=20kg的货箱沿水平地面滑行。若用力F1=100N沿水平方向推货箱，货箱恰好做匀速直线运动；现改用F2=120N水平推力把货箱从静止开始推动。（g取10m/s2）。
（1）求货箱与地面之间的动摩擦因数；
（2）F2作用在货箱上时，求货箱运动的加速度大小；
（3）在F2作用下，货箱运动4.0s时撤掉推力，求货箱从静止开始运动的总位移大小。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 来源： 题型：
【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，采用如图甲所示的装置。
（1）本实验应用的实验方法是__________
A．控制变量法 B．假设法 C．理想实验法
（2）下列说法中正确的是___________
A．在探究加速度与质量的关系时，应改变小车所受拉力的大小
B．在探究加速度与外力的关系时，应改变小车的质量
C．在探究加速度
与质量
的关系时，作出
图象容易更直观判断出二者间的关系
D．无论在什么条件下，细线对小车的拉力大小总等于砝码盘和砝码的总重力大小．
（3）在探究加速度与力的关系时，若取车的质量M＝0.5kg，改变砝码质量m的值，进行多次实验，以下m的取值最不合适的一个是____________
A．m1＝4g B．m2＝10g C．m3＝40g D．m4＝500g
（4）在平衡小车与长木板之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02 s。从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离，根据图中给出的数据求出该小车的加速度a=___m/s2（结果保留两位有效数字）。
（5）如图所示为甲同学在探究加速度a与力F的关系时，根据测量数据作出的a-F 图象，说明实验存在的问题是________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com