练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    (10分)在科学探究活动中，对实验数据进行分析归纳得出结论是非常重要的环节，下面的表格中的数据是某同学在物体作直线运动过程中测得的位移s和时间t的数据记录。
    物体运动的起止点
    		所测的物理量
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    A→B
    		时间t(s)
    		0.89
    		1.24
    		1.52
    		1.76
    		1.97
    位移s(m)
    		0.25
    		0.50
    		0.75
    		1.00
    		1.25
    ⑴请你在下列甲图的网格中作s-t图象；

    ⑵该同学猜想图线接近于二次函数的图象，为了验证这个猜想，请你通过转换变量在乙图的网格中作相应的图象；
    ⑶通过上述处理，你认为物体从A→B的过程中，s随t变化的规律是：               (用s、t表示，涉及数字，计算结果保留2位有效数字)。
    ⑴见下图；⑵见下图；⑶s＝0.33t2

    试题分析：⑴根据描点作图法，作出s-t图象如下图甲所示。

    ⑵由于该同学猜想图线接近于二次函数的图象，为了验证这个猜想，通过转换变量来进行，即作s-t2图象，为此求得表格如下：
    A→B
    		时间t(s)
    		0.89
    		1.24
    		1.52
    		1.76
    		1.97
    新变量t2(s2)
    		0.79
    		1.54
    		2.31
    		3.10
    		3.88
    位移s(m)
    		0.25
    		0.50
    		0.75
    		1.00
    		1.25
    根据描点作图法，作出s-t2图象如上图乙所示。
    ⑶从所作s-t2图象中看出t2、s呈线性变化关系，即从A到B的过程中s随t变化的规律是：物体作初速度为零的匀加速直线运动，由图中斜率求得，即a＝＝0.65m/s2，故s＝0.325t2
    题中所提供的数据均为保留2小数点后位数，因此有：s＝0.33t2
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用游标50分度的卡尺测定某圆柱的直径时，卡尺上的示数如图。可读出圆柱的直径为        mm。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （8分）在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置。

    （1）下列说法中正确的是(　　)
    A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小
    B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量
    C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a－1/m图象
    D．选择器材测质量时，同时有天平和弹簧测力计，应优先选择弹簧测力计
    E.当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小
    （2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如上表所示：（小车质量保持不变）

    ①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象；
    ②图像不过原点的原因可能是       。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （９分）①某组同学用下面图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”的实验。在探究加速度与力的关系过程中应保持  　　　　　　　　　不变,用砝码和盘的重力作为小车所受外力，利用纸带算出小车的加速度，改变所挂钩码的数量，多次重复测量,进而研究加速度和力的关系.这种研究方法是  　　　   法.

    ②在验证牛顿第二定律的实验中，得出若干组F和a的数据。然后根据测得的数据作出如图所示的图线，发现图线既不过原点，又不是直线，原因是（    ）
    A．没有平衡摩擦力，且小车质量较大
    B．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且砝码和砝码盘的质量较大
    C．平衡摩擦力时，所垫木板太低，且砝码和砝码盘的质量较大
    D．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且小车质量较大

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    “探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB和OC为细绳．图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图．

    (1)图乙中的________是力F1和F2的合力的理论值；________是力F1和F2的合力的实际测量值．
    (2)在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？答：________.(选填“变”或“不变”)．
    (3)本实验采用的科学方法是(　　)
    A．理想实验法B．等效替代法
    C．控制变量法D．建立物理模型法

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选取0,1,2,3,4,5共6个计数点，相邻两计数点之间还有四个点未画出．纸带旁并排放着最小分度为mm的刻度尺，计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2＝_____ m/s，v4＝_____m/s，小车的加速度是a＝____ m/s2.(保留两位有效数字)

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （9分）（1）如左下图所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，在图示状态下，开始做实验，该同学有装置和操作中的主要错误是：（至少三项）

    1.____________________________________
    2.____________________________________
    3.___________________________________
    （2）根据牛顿第二定律实验做出的a-F图线应如右上图中图线1所示，有同学根据实验作出图线如右上图中的图线2所示，其实验过程中不符合实验要求的操作是      _________________，有同学根据实验作出的图线如右上图中的图线3所示，其实验过程中不符合实验要求的操作是____________和____________．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    在利用自由落体运动《验证机械能守恒》实验中选出一条理想的纸带后，某同学计算出打几个计数点时的速度v，测出各计数点到第一个点的距离x，他用横坐标表示x，纵坐标应表示____________，从而可得到一条直线。他求出图线斜率为k，当k等于_________时，则可验证机械能是守恒的（当地重力加速度为g）。

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （9分）(1)在一次实验中，某同学让小车沿倾斜的长木板下滑，为了探究小车的运动性质，某同学得到的一条纸带如图所示，纸带上A、B、C、D、E是按时间顺序选取的五个计数点，每相邻的两个计数点间有四个点未画出，计时器所用的电源的频率为50Hz，用直尺量出B、C、D、E到A点的距离如图所示(单位：cm)，则B点的速度大小为

    （2）某同学用电火花计时器、直尺、铁架台等仪器测定重锤自由下落时的加速度，他进行了正确的实验操作，在打出的多条纸带中选取了一条纸带，并根据有关数据计算出重锤在各计数点的速度，为了减小误差，正确的方法是(    )
    A．根据任意两个计数点的速度，用公式算出加速度
    B．根据实验数据画出v-t图，量出其倾角θ，由公式算出加速度
    C．根据实验数据画出v-t图，选取图线上两个较远的点，用公式算出加速度
    D．由连续两段的位移差，根据公式算出加速度

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案