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    15．下列相互作用系统的物体，可视为机械能守恒的是（　　）
    A．秋日，离开树树随风飘落的树叶
    B．在拉力作用下沿斜面匀速向上运动的物块
    C．体育课上，某同学抛出后在空中运动的铅球
    D．在黏性较大的液体中由静止释放后下落的小球

    分析 判断机械能守恒的方法常有两种：1、根据条件，看是否只有重力做功．2、看重力势能和动能之和是否保持不变．

    解答 解：A、树叶飘落的过程，空气阻力做负功，树叶的机械能减小，故A错误．
    B、在拉力作用下沿斜面匀速向上运动的物块；由于拉力做功机械能增加．故B错误．
    C、体育课上，某同学抛出后在空中运动的铅球可以认为只有重力做功；机械能守恒；故C正确；
    D、在黏性较大的液体中由静止释放后下落的小球；由于阻力做功，机械能不守恒；故D错误；
    故选：C．

    点评 解决本题的关键掌握判断机械能守恒的方法：1、根据条件，看是否只有重力或弹力做功．2、看势能和动能之和是否保持不变，即总量法．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图所示，固定竖直放置的圆形轨道半径为R，右半部分AEB是光滑的，左半部分BFA是粗糙的，现在最低点A给质量为m的小球一个水平向右的初速度v0，使小球沿轨道恰好运动到最高点B，小球在B点又能沿BFA轨道回到点A，到达A点时对轨道的压力为4mg，求：小球到达E点时，对轨道的压力大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    6．如图所示，“嫦娥一号”卫星分别在离月球较近的圆轨道a和离月球较远的圆轨道b上做匀速圆周运动．则该卫星（　　）
    A．在轨道a上的周期大于在b上的周期
    B．在轨道a上的加速度大于在b上的加速度
    C．在轨道a上的线速度小于在b上的线速度
    D．在轨道a上的角速度小于在b上的角速度

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，质量为1kg的小球从桌面竖直上抛，到达的最大高度为0.8m，返回后，落到桌面下1m的地面上，取桌面为零重力势能的参考平面，g=10m/s2，则下述说法正确的是（　　）
    A．小球在最高点时机械能最大B．小球在桌面时重力势能最小
    C．小球落地前瞬间具有的机械能为8JD．小球落地前瞬间具有的动能为8J

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10． 如图，一同学在玩闯关类的游戏，他站在平台的边缘，想水平跳离平台后落在支撑物P上，支撑物距离平台的竖直高度为0.8m，平台与P近端间的水平距离为2m，平台与P远端间的水平距离为3m，取g=10m/s2，若该同学能成功地落在支撑物上，跳跃过程中，该同学可视为质点，求人水平距离平台的速度范围．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，质量相等的A、B两物体紧贴在半径不同的圆筒竖直内壁上，随圆微一起以MN为转轴做匀速圆周运动，设匀速转动过程中A、B两物体受到的摩擦力大小分别为fA、fB，所受弹力大小分别为FA、FB，则下列关系正确的是（　　）
    A．fA＞fBB．fA＜fBC．FA＞FBD．FA＜FB

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    7．一观察者发现一颗人造地球卫星始终“静止”在赤道上空的某一点，设地球质量为M，地球半径为R，地球的自转周期为T，已知引力常量为G，可知该人造卫星的运动周期为T，卫星离地面的高度为$\root{3}{\frac{GM{T}^{2}}{4{π}^{2}}}$-R．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    4．为了进行“验证机械能守恒定律”的实验，某同学提出需用下列器材：
    （1）打点计时器；（2）纸带；（3）带铁夹的重锤；（4）铁架台（带铁夹）；（5）6V交流电；（6）导线；（7）天平．
    该同学漏选的器材是刻度尺，多选的器材是天平，实验中在纸带上打出一系列的点，如图所示（相邻记数点时间间隔为0.02s），那么：纸带的P（填“P”或“C”，必须用字母表示）端与重物相连．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图，带有等量异种电荷的两块平行金属板M，N水平放置，两板之间有一带电微粒以速度v0沿直线运动，当微粒运动到P点时，将M板迅速向上平移一小段距离，则此后微粒（　　）
    A．可能沿轨迹①运动B．一定沿轨迹②运动C．可能沿轨迹③运动D．可能沿轨迹④运动

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