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(1)某同学用多用电表测一电阻的阻值.该同学使用的是多用电表的“×10”欧姆挡,多用电表指针指到如图所示位置,则测得该电阻的阻值为
200
200
Ω.
(2)在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中,使用的小灯泡为“6V,3W”,其它提供如下器材:
电压表V1(量程6V,内阻20kΩ)
电流表A1(量程3A,内阻0.2Ω)
电流表A2(量程0.6A,内阻1Ω)
滑动变阻器R1(0~1000Ω  0.5A)
滑动变阻器R2(0~10Ω  2A)
学生电源E(6~8V)
电键S、导线若干
①实验中要求在电压表0~6V范围内读取并记录多组不同的电压值U和对应的电流值I,以便作出小灯泡伏安特性曲线,则在上述器材中,电流表应选用
A2
A2
,变阻器应选用
R2
R2

②在虚线方框中画出此实验的电路图.
(3)某学习小组的同学在用打点计时器探究物体的加速度与物体的质量之间的关系实验中,不改变拉力,只改变物体的质量,得到了如下表所示的几组数据,其中第3组数据还未算出加速度,但对应该组已打出了纸带,如图所示,图中各点为选出的计数点(两相邻计数点间还有4个打点未标出)
实验次数 1 2 3 4 5 6
小车质量(g) 200 300 400 500 600 1000
小车加速度(m/s2 2.00 1.33 0.97~1.01 0.79 0.67 0.40
小车质量倒数(kg-1 5.00 3.33 2.50 2.00 1.67 1.00
①请利用下图的坐标纸建立合适的坐标系,将表中各组数据用小黑点描在坐标纸上,并将描绘的坐标点连成图线.
②分析图线得出的结论是:
在拉力一定时,物体的加速度与质量成反比(与质量的倒数成正比)
在拉力一定时,物体的加速度与质量成反比(与质量的倒数成正比)
分析:(1)由最上一行读出示数,再与档位相乘即是电阻值;
(2)由已知灯泡的额定值,根据安全与准确性原则可以得出需要的仪表;由原理可得出电路的接法;
(3)由描点法可以得出图象,由图象的性质可以得出加速质量的关系.
解答:解:(1)指针示数为20,故电阻值为:20×10Ω=200Ω;
(2)①灯泡的额定电流I=
P
U
=0.5A,为了准确,电流表应选用A2
本实验中为了多测数据,滑动变阻器采用分压接法,故应选用变化范围较小的电阻,故选R2
滑动变阻器选用分压接法,因灯泡内阻较小,故应选用电流表外接,故答案如图所示:
(3)①如图建立直角坐标系,描点连线如图所示:
②由图可知,加速度与质量的倒数成正比,故结论可为:
在拉力一定时,物体的加速度与质量成反比(与质量的倒数成正比)
故答案为:(1)200;
(2)①A2,R2
(3)②在拉力一定时,物体的加速度与质量成反比(与质量的倒数成正比)
点评:在描绘小灯泡的伏安特性曲线实验中,因灯泡内阻较小,且要求从零开始变化,且多测几组数据,故一般情况下均采用分压及电流表外接法.
练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)多用电表表盘指针位置如图所示.如果选用的是直流5mA挡,则读数为
1.65
1.65
mA;如果选用的是直流10V挡,则读数为
3.3
3.3
V;如果选用的是×10Ω挡,则读数为
300
300
Ω.
(2)某同学用电压表和电流表测量电阻R 的阻值,实验装置如图所示.这个电路测量
(“大”或“小”)电阻误差较小,且测量值比它的真实值
(“大”或“小”).
(3)某同学设计的测定水果电池电动势和内电阻的电路如图所示.水果电池内阻较大,图中电流计内阻未知.实验中他多次改变电阻箱的电阻值,并记录电阻箱的阻值及相应的电流计读数.用上述方法
ACD
ACD

A.能测定水果电池电动势
B.能测定水果电池内电阻
C.处理数据时用R-l/I图比R-I图更科学
D.电阻箱取值应该大些
(4)一段导体的伏安特性曲线如图所示.一同学用电动势为4.5v、内阻为3.0Ω的电源与该导体构成闭合回路,则导体消耗的功率是
1.50
1.50
w.

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科目:高中物理 来源: 题型:

(2007?汕头模拟)电容器是电学中一种常见的能存储电荷的电子元件.某同学用如下图1所示的电路探究一个电容器的充放电规律.图中R是12kΩ的高阻值电阻,串在电路中的数字多用电表调至微安档,并且数字多用电表表笔的正负极可以自动调换.

(1)实验时先将开关S接1,经过一段时间后,当数字电表示数为
0
0
μA时,表示电容器电量充至最多,充电过程完成;
(2)然后将开关S接至2,电容器开始放电,每隔一段时间记录一次电流值,数据如下表所示:
t/s 0 5 10 15 20 30 40 50 60 70 80
I/μA 498 370 280 220 165 95 50 22 16 10 5
试根据记录的数据在给出的网格图中(图2)作出电容器放电的I-t图象.
(3)已知在电容器的放电I-t图象中,图线与两坐标轴所围成的面积就是电容器的放电量;试由上述所做出的I-t图象求出该电容器的放电量为
8.5×10-3
8.5×10-3
C.
(4)由图线可以看出电容器放电有何特点?

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科目:高中物理 来源: 题型:

(1)多用电表表指针如图1所示.如果选用的是直流5mA挡,则读数为
 
mA;如果选用的是×10Ω挡,则读数为
 
Ω.
(2)某同学用电压表和电流表测量电阻R 的阻值,实物连接装置如图2所示.用这个电路测量
 
(填“大”或“小”)电阻误差较小,且测量值比电阻的真实值
 
(填“大”或“小”)
(3)某同学设计的测定水果电池电动势和内电阻的电路如图3所示.水果电池内阻较大,图中电流计内阻未知.实验中他多次改变电阻箱的电阻值,并记录电阻箱的阻值及相应的电流计读数.用上述方法
 

A.能测定水果电池电动势
B.能测定水果电池内电阻
C.处理数据时用R-1/I图比R-I图更科学
D.电阻箱取值应该大些
(4)一段导体的伏安特性曲线如图4所示.一同学用电动势为4.5V、内阻为3.0Ω的电源与该导体构成闭合回路,则导体消耗的功率是
 
W.
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科目:高中物理 来源: 题型:

(2005?宿迁模拟)某同学用如图所示的电路测量一个电容器的电容.图中R是12kΩ的高阻值电阻,串在电路中的数字多用电表调至微安档,并且数字多用电表表笔的正负极可以自动调换.电源电压为6.0V.
(1)实验时先将开关S接1,经过一段时间后,当数字电表示数为
0
0
μA时,表示电容器电量充至最多;
(2)然后将开关S接至2,电容器开始放电,每隔一段时间记录一次电流值,数据如下表所示:
t/s 0 5 10 15 20 30 40 50 60 70 80
I/uA 498 370 280 220 165 95 50 22 16 10 5
试根据记录的数据作出电容放电的I-t图象,
(3)已知在电容器的放电I-t图象中,图线与两坐标轴所围成的面积就是电容器的放电量;试由上述所作出的I-t图象求出该电容器的放电量为
8.5×10-3
8.5×10-3
C;由此得出该电容器的电容 C=
1.41×10-3
1.41×10-3
F.

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科目:高中物理 来源: 题型:

一个小灯泡上标有“4 V 2 W”的字样,现在要用伏安法测量这个小灯泡的I-U图象.现有下列器材供选用:?

A.电压表(0-5 V,内阻10 kΩ)?

B.电压表(0-10 V,内阻20 kΩ)?

C.电流表(0-0.3 A,内阻1 Ω)?

D.电流表(0-0.6 A,内阻0.4 Ω)?

E.滑动变阻器(10 Ω,2 A)?

F.学生电源(直流6 V),开关一个,导线若干?

(1)实验中所用电压表应选用_______,电流表应选用_______(用代表字母表示).?

(2)为使实验误差尽量减小,要求电压从零开始多取几组数据,请在方框内画出满足实验要求的电路图.?

(3)某同学用通过实验得到的数据画出了该小灯泡的伏安特性曲线(如图5所示),若直接用电动势为3 V、内阻为2.5 Ω的电源给该小灯泡供电,则该小灯泡的实际功率是_______ W.?

图5

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