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    在“研究电磁感应现象”的实验中：
    （1）现有器材：A．零刻度在中央的灵敏电流计；B．带软铁棒的原、副线圈；C．蓄电池；D．滑动变阻器；E．电键；F．废干电池；G．阻值几十千欧的限流电阻；H．铜环；I．导线若干．实验时，为查明电流表指针偏向和通入电流方向的关系，应选用上述器材中的______组成电路（填器材前的字母）．
    （2）若选用部分器材组成如图1所示实物连接图，合上电键S时发现电流表指针向右偏，填写下表空格：
    实验操作指针偏转情况
    滑片P右移时
    原线圈停留在副线圈中时
    拔出原线圈时
    （3）如图1所示，A、B为原、副线圈的俯视图，已知副线圈中产生顺时针方向的感应电流，根据图1如果原线圈中电流为顺时针方向，则原线圈的运动情况是______．
    （4）某同学利用（1）中部分器材连接了一实验电路如图3所示，实验过程中螺线管竖直放置且距水平桌面高20cm，S保持闭合．一铜环O沿螺线管的轴线下落，在下落到水平桌面的过程中环面始终保持水平．位置2处于螺线管的中心，位置1、3与位置2等距离．铜环先后经过轴线上的1、2、3位置，关于铜环在1、2、3位置时的相关物理量大小比较，在1位置时______最大；在2位置时______最大；在3位置时______最大．（每空需填两个物理量）
    【答案】分析：（1）探究电流表指针偏向和通入电流方向的关系，需要有电源、电流表、开关、滑动变阻器、导线等实验器材．
    （2）根据闭合电键时磁场方向、磁通量变化情况及电流表指针偏转方向，然后分析各种情况下，电流表指针的偏转方向．
    （3）由楞次定律可知，当穿过线圈的磁通量减小时，感应电流与原电流方向相同．
    （4）分析铜环的运动过程，从机械能、加速度、感应电动势等方面分析答题．
    解答：解：（1）实验需要的器材有：电源、电流表、开关、滑动变阻器、导线等，因此可以选择：A、C、E、G、I，或A、E、F、G、I．
    （2）合上电键S时，穿过线圈的磁通量变大，电流表指针向右偏，这说明：磁场方向不变，磁通量变大时，指针向右偏转，磁通量变小时，指针向左偏转；
    由电路图可知，滑片向右移时，滑动变阻器接入电路的阻值减小，流过原线圈的电流变大，穿过副线圈的磁通量增大，电流表指针向右偏转；
    原线圈停留在副线圈中时，穿过副线圈的磁通量不变，副线圈没有感应电流产生，电流表指针不发生偏转；
    原线圈拔出副线圈时，穿过副线圈的磁通量减小，电流表指针向左偏转；如下表所示．
    实验操作指针偏转情况
    滑片P右移时向右偏转 
    原线圈停留在副线圈中时不偏转
    拔出原线圈时   向左偏转
    （3）当原线圈从副线圈中拔出时，穿过副线圈的磁通量减小，感应电流方向与原电流方向相同，都沿顺时针方向．
    （4）铜环在下落过程中要克服安培力做功，把机械能转化为内能，因此在1位置，铜环的机械能、重力势能最大；在2位置时，穿过环的磁通量不变，环只受到重力作用，环受到的合力最大，环的加速度最大；在3位置，环的速度最大，穿过环的磁通量的变化率最大，产生的感应电动势最大，感应电流最大．
    故答案为：（1）A、C、E、G、I（或A、E、F、G、I）；（2）如上表所示；（3）原线圈从副线圈中拔出；（4）机械能、重力势能；加速度、合力；感应电流、感应电动势．
    点评：本题考查了实验器材、实验现象分析、实验操作等问题，最后一问是本题的难点，分析清楚铜环的运动过程，从能量、力学、电磁感应等角度分析是正确解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在研究电磁感应现象的实验中所用的器材如图所示．它们是：①电流计、②直流电源、③带铁芯的线圈A、④线圈B、⑤电键、⑥滑动变阻器（用来控制电流以改变磁场强弱）．试按试验的要求在实物图上连线（图中一连好一根导线）．
    ①在进行实验前就检验电流计的
    电流计指针偏转方向
    电流计指针偏转方向
    与流入电流计的电流方向之间的关系．
    ②若连接滑动变阻器的两根导线接在接线柱C和D上，而在电键刚闭合时电流表指针右偏，则电键闭合后滑动变阻器的滑动触头向接线柱C移动时，电流计
    左偏
    左偏
    （“左偏”、“右偏”、“不偏”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2011?静安区一模）在研究电磁感应现象实验中
    （1）为了能明显地观察到实验现象，如图所示的实验器材中，不必要的器材有：
    定值电阻和多用表
    定值电阻和多用表
    ．

    （2）正确连接好实验电路后，将原线圈插入副线圈中，闭合电键瞬间，副线圈中感应电流与原线圈中电流的绕行方向
    相反
    相反
    （填“相同”或“相反”）；
    （3）在电键已闭合，且带铁芯的原线圈已插入副线圈的情况下，能使感应电流与原电流的绕行方向相反的实验操作是
    减小滑动变阻器接入电路的阻值
    减小滑动变阻器接入电路的阻值
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2013?静安区二模）在“研究电磁感应现象”的实验中，首先按右上图接线，以查明电流表指针的偏转方向与电流方向之间的关系．当闭合S时观察到电流表指针向左偏，不通电时电流表指针停在正中央．然后按如图所示将电流表与线圈B连成一个闭合回路，将线圈A、电池、滑动变阻器和电键S串联成另一个闭合电路．
    （1）S闭合后，将线圈A插入线圈B的过程中，电流表的指针将
    右偏
    右偏
    （填：左偏、右偏或者不偏）．
    （2）线圈A放在B中不动时，指针将
    不偏
    不偏
    （填：左偏、右偏或者不偏）．
    （3）线圈A放在B中不动，将滑动变阻器的滑片P向左滑动时，电流表指针将
    右偏
    右偏
    （填：左偏、右偏或者不偏）．
    （4）线圈A放在B中不动，突然断开S．电流表指针将
    左偏
    左偏
    （填：左偏、右偏或者不偏）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网在研究电磁感应现象和磁通量变化时感应电流方向的实验中，所需的实验器材如图所示．现已用导线连接了部分实验电路．
    （1）请画实线作为导线从箭头1和2处连接其余部分电路；
    （2）实验时，将L1插入线圈L2中，合上开关瞬间，观察到检流计的指针发生偏转，这个现象揭示的规律是
     
    ；
    （3）（多选）某同学设想使一线圈中电流逆时针流动，另一线圈中感应电流顺时针流动，可行的实验操作是
    （A）抽出线圈L1             （B）插入软铁棒
    （C）使变阻器滑片P左移     （D）断开开关．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网在“研究电磁感应现象”的实验中，首先按图（a）接线，以查明电流表指针的偏转方向与电流方向之间的关系．当闭合S时，观察到电流表指针向左偏，不通电时电流表指针停在正中央．然后按图（b）所示将电流表与副线圈B连成一个闭合回路，将原线圈A、电池、滑动变阻器和电键S串联成另一个闭合电路．（1）S闭合后，将螺线管A（原线圈）插入螺线管B（副线圈）的过程中，电流表的指针将
     
     偏转．（2）线圈A放在B中不动时，指针将
     
     偏转．（3）线圈A放在B中不动，将滑动变阻器的滑片P向左滑动时，电流表指针将
     
     偏转．（选填“向左”、“向右”或“不”）

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