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    某班同学在探究感应电流产生的条件时，做了如下实验：

    探究Ⅰ：如图甲所示，先将水平导轨、导体棒AB放置在磁场中，并与电流表组成一闭合回路。然后进行如下操作：①AB与磁场保持相对静止；②让导轨与AB一起平行于磁感线运动；③让AB做切割磁感线运动。

     


    探究Ⅱ：如图乙所示，将螺线管与电流表组成闭合回路。然后进行如下操作：①把条形磁铁放在螺线管内不动；②把条形磁铁插入螺线管；③把条形磁铁拔出螺线管。

    探究Ⅲ：如图丙所示，螺线管A、滑动变阻器、电源、开关组成一个回路；                 A放在螺线管B内，B与电流表组成一个闭合回路。然后进行如下操作：①闭合和断开开关瞬时；②闭合开关，A中电流稳定后；③闭合开关，A中电流稳定后，再改变滑动变阻器的阻值。

    可以观察到：（请在⑴⑵⑶中填写探究中的序号）

    ⑴在探究Ⅰ中，      ▲          闭合回路会产生感应电流；

    ⑵在探究Ⅱ中，      ▲          闭合回路会产生感应电流；

    ⑶在探究Ⅲ中，     ▲           闭合回路会产生感应电流；

    ⑷从以上探究中可以得到的结论是：当        ▲      时，闭合回路中就会产生感应电流。

    ⑴③  ⑵②③  ⑶①③  ⑷闭合回路的磁通量发生改变（每空3分）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    （2012?东城区三模）某班同学在做“练习使用多用电表”的实验．
    ①某同学用多用电表的欧姆挡测量电阻Rx的阻值，当选择开关置于欧姆挡“×100”的位置时，多用电表指针示数如图所示，此被测电阻的阻值约为
    2.6K
    2.6K
    Ω．
    ②某同学按如图所示的电路图连接元件后，闭合开关S，发现A、B不亮．该同学用多用电表的欧姆挡检查电路的故障．检查前，应将开关S
    断开
    断开
    ．
    （选填“闭合”或“断开”）
    ③若 ②中同学检查结果如表所示，由此可以确定
    D
    D

    A．灯A断路
    B．灯B断路
    C．灯A、B都断路
    D．d、e间导线断路．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    物理关系式不仅反映了物理量之间的关系，也确定了单位间的关系，则根据单位间的关系可以判断物理关系式是否可能正确．某组同学在探究“声速v与空气压强P和空气密度ρ的关系”时，推导出四个空气中声速的关系式，式中k为比例常数，无单位．则可能正确的关系式是（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）某班同学在做“练习使用多用电表”的实验．

    测试点        
    多用表
    表盘指示    		        
    ①某同学用多用电表的欧姆挡测量电阻RX的阻值，当选择开关置于欧姆挡“×100”的位置时，多用电表指针示数如图1所示，此被测电阻的阻值约为
    2600
    2600
    Ω．
    ②某同学按如图2所示的电路图连接元件后，闭合开关S，发现A、B灯都不亮．该同学用多用电表的欧姆挡检查电路的故障．检查前，应将开关S
    断开
    断开
    ．（选填“闭合”或“断开”）
    ③若②中同学检查结果如图所示，由此可以确定
    D
    D

    A．灯A断路        B．滑动变阻器断路       C．灯A、B都断路    D．d、e间导线断路
    （2）某实验小组利用如图3甲所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系．
    ①由图3甲中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离s=24cm，由图3乙中游标卡尺测得遮光条的宽度d=
    0.52
    0.52
    cm．该实验小组在做实验时，将滑块从图3甲所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间△t1，遮光条通过光电门2的时间△t2，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1=
    d
    △t1
    d
    △t1
    ，滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2=
    d
    △t2
    d
    △t2
    ，则滑块的加速度的表达式a=
    v
    2
    2
    -v
    2
    1
    2s
    v
    2
    2
    -v
    2
    1
    2s
    ．（以上表达式均用字母表示）．
    ②在本次实验中，实验小组通过改变滑块质量总共做了6组实验，得到如表所示的实验数据．通过计算分析上表数据后，你得出的结论是
    在合外力不变的情况下，物体运动的加速度跟物体的质量成反比
    在合外力不变的情况下，物体运动的加速度跟物体的质量成反比
    ；
    m（g） a（ m/s2 ）
    250 2.02
    300 1.65
    350 1.43
    400 1.25
    500 1.00
    800 0.63
    ③如果想通过图象法进一步确认自己的结论，简要说出你的做法．

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    科目：高中物理 来源：2011年5月理科综合物理实验试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    （1）某班同学在做“练习使用多用电表”的实验．

    测试点    
    多用表
    表盘指示    		    
    ①某同学用多用电表的欧姆挡测量电阻RX的阻值，当选择开关置于欧姆挡“×100”的位置时，多用电表指针示数如图1所示，此被测电阻的阻值约为______Ω．
    ②某同学按如图2所示的电路图连接元件后，闭合开关S，发现A、B灯都不亮．该同学用多用电表的欧姆挡检查电路的故障．检查前，应将开关S______．（选填“闭合”或“断开”）
    ③若②中同学检查结果如图所示，由此可以确定______
    A．灯A断路        B．滑动变阻器断路       C．灯A、B都断路    D．d、e间导线断路
    （2）某实验小组利用如图3甲所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系．
    ①由图3甲中刻度尺读出两个光电门中心之间的距离s=24cm，由图3乙中游标卡尺测得遮光条的宽度d=______cm．该实验小组在做实验时，将滑块从图3甲所示位置由静止释放，由数字计时器可以读出遮光条通过光电门1的时间△t1，遮光条通过光电门2的时间△t2，则滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式v1=______，滑块经过光电门2时的瞬时速度的表达式v2=______，则滑块的加速度的表达式a=______2-v212s

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