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用图所示装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是(    )

A.通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值

B.通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值

C.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

D.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

 

【答案】

AC

【解析】

试题分析:橡皮筋拉小车时的作用力是变力,我们不能求变力做功问题,但选用相同的橡皮筋,且伸长量都一样时,橡皮条数的关系就是做功多少的关系,因此,可以不需求出变力功的大小,就知道功的关系.所以A正确,B错误;当橡皮筋做功完毕小车应获得最大速度,由于平衡了摩擦力所以小车以后要做匀速运动,相邻两点间的距离基本相同.所以计算小车速度应该选择相邻距离基本相同的若干个点作为小车的匀速运动阶段,用这些点计算小车的速度.故C对D错误.

考点:此题考查“探究动能定理”的实验。

 

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科目:高中物理 来源: 题型:

在用图所示装置做“探究功与速度变化的关系”的实验时.可通过改变
橡皮筋的条数
橡皮筋的条数
改变拉力做功的数据,利用
纸带
纸带
可测定小车的速度.

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科目:高中物理 来源: 题型:

在用图所示装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是(   )

A.通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值

B.通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值

C.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

D.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

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科目:高中物理 来源: 题型:

在用图所示装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是                                              (    )

A.通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值

B.通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值

C.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

D.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

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科目:高中物理 来源:2014届黑龙江省高一下学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

 在用图所示装置做“探究动能定理”的实验时,下列说法正确的是(   )                             

A.通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值

B.通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值

C.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度

D.通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

 

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