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    如图所示，一个活塞将绝热容器分成A、B两部分，用控制栓K固定活塞．保持A体积不变，给电热丝通电，则此过程中气体A的内能______，温度______；拔出控制栓K，活塞将向右移动压缩气体B，则气体B的内能______．
    给电热丝通电，电热丝的热量又通过热传递的方式传递给气体，则此过程中气体A的内能会增加；温度会升高．
    气体的温度升高，体积未变化，根据玻意耳定律，气体的压强会增大．若拔出控制栓K，这时A气体对活塞的压力大于B气体对活塞的压力，所以将向右移动压缩气体B，对气体B做功，则气体B的内能就会增大．
    故答案为：增加，升高，增加
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    请填写下列现象中能量转换的方式:
    (1)水轮机带动发电机发电__________;
    (2)水沸腾后,水壶盖被顶起__________;
    (3)电动机带动机器运转__________;
    (4)植物吸收太阳光进行光合作用__________;
    (5)煤炭燃烧发热__________.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    为研究影响家用保温瓶保温效果的因素，某同学在保温瓶中灌入热水，现测量初始水温，经过一段时间后再测量末态水温。改变实验条件，                               
    先后共做了6次实验，实验数据记录如下表：
    序号
    		瓶内水量（mL）
    		初始水温（0C）
    		时间（h）
    		末态水温（0C）
    1
    		1000
    		91
    		4
    		78
    2
    		1000
    		98
    		8
    		74
    3
    		1500
    		91
    		4
    		80
    4
    		1500
    		98
    		10
    		75
    5
    		2000
    		91
    		4
    		82
    6
    		2000
    		98
    		12
    		77
    下列眼镜方案中符合控制变量方法的是
    A．若研究瓶内水量与保温效果的关系，可用第1、3、5次实验数据
    B．若研究瓶内水量与保温效果的关系，可用第2、4、6次实验数据
    C．若研究初始水温与保温效果的关系，可用第1、2、3次实验数据
    D．若研究保温时间与保温效果的关系，可用第4、5、6次实验数据

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，一定质量的理想气体从状态A变化到状态B，已知在此过程中，气体内能增加100J，则该过程中气体______（选填“吸收”或“放出”）热量______J．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在上述过程中，气体对外做功为5J，内能增加9J，则气体______（选“吸收”或“放出”）热量______J．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    上述临界温度对应的摄氏温度为（　　）
    A．100℃B．100℃C．183℃D．183℃

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    一定量的气体从外界吸收热量2.66×105J，内能增加3.75×105J，问是气体对外做功还是外界对气体做功？做了多少功？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：多选题

    对于一定质量的理想气体，下列过程可能的是（　　）
    A．对外做功，同时放热
    B．吸收热量，同时体积变小
    C．温度升高，与外界没有热交换，体积不变
    D．温度不变，体积增大，从外界吸热

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，一绝热容器被隔板K隔开a、b两部分．已知a内有一定量的稀薄气体，b内为真空．抽开隔板K后，a内气体进入b，最终达到平衡状态．在此过程中(  )
    A．气体对外界做功，内能减少
    B．气体不做功，内能不变
    C．气体压强变小，温度降低
    D．气体压强变小，温度不变

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