Question

完形填空 　　It was the night before the composition was due(到期)．As I looked at the list of topics, “The Art of Eating Spaghetti(意大利面条)” caught my eye．The word “spaghetti” brought back the 　　1　　 of an evening at Uncle Alien’s in Belleville 　　2　　 all of us were seated around the table and Aunt Pat 　　3　　 spaghetti for supper．Spaghetti was an exotic(外来的)treat in 　　4　　 days．Never had I eaten spaghetti, and 　　6　　 of the grown-ups had enough experience to be 　　6　　 it．What laughing 　　7　　 we had about the 　　8　　 respectable method for moving spaghetti from plate to mouth．　　9　　, I wanted to write about that, but I wanted to 　　10　　 it down simply for my own 　　11　　, not for Mr Fleagle, my composition teacher．　　12　　, I would write something else． 　　When I finished it the night was half gone and there was no 　　13　　 left to write a proper composition for Mr Fleagle．There was no choice next morning but to 　　14　　 my work．Two days passed before Mr．Fleagle returned the 　　15　　 papers．He said, “Now, class, I want to read you a composition, ‘The Art of Eating Spaghetti’．” 　　My words!He was reading my words out 　　16　　 to the whole class．　　17　　 laughed, then the whole class was laughing with open-hearted enjoyment．I did my best not to show 　　18　　, but what I was feeling was pure happiness, 　　19　　 my words had the power to make people 　　20　　． (1) [　　] A． memory B． thought C． knowledge D． experience (2) [　　] A． when B． where C． since D． after (3) [　　] A． cooked B． served C． got D． made (4) [　　] A． their B． past C． last D． those (5) [　　] A． none B． one C． some D． neither (6) [　　] A． careful about B． good at C． fond of D． interested in (7) [　　] A． speeches B． lessons C． sayings D． arguments (8) [　　] A． nearly B． naturally C． officially D． socially (9) [　　] A． Especially B． Probably C． Suddenly D． Fortunately (10) [　　] A． settle B． put C． take D． let (11) [　　] A． work B． story C． luck D． joy (12) [　　] A． However B． Therefore C． As for him D． Except for that (13) [　　] A． time B． excuse C． way D． idea (14) [　　] A． give up B． continue C． hand in D． delay (15) [　　] A． written B． graded C． collected D． signed (16) [　　] A． loud B． fast C． publicly D． calmly (17) [　　] A． People B． Nobody C． Somebody D． I (18) [　　] A． shock B． wonder C． worry D． pleasure (19) [　　] A． if B． for C． while D． although (20) [　　] A． excited B． satisfied C． think D． laugh

Answer 1

答案：1．A;2．A;3．B;4．D;5．A;6．B;7．D;8．D;9．C;10．B;11．D;12．C;13．A;14．C;15．B;16．A;17．C;18．D;19．B;20．D;
解析：

(1)	此处是指作者想起了从前的一件事，memory在此处的意思是“回忆、留在记忆中的人或事”。题干中的bring back的意思为“使……回忆起”，和memory正好搭配。
(2)	此空实际上是对整个句子意思和结构的考查。when是关系副词，引导的定语从句修饰先行词the evening，进一步说明那天晚上的情况。其他三个选项都能引导定语从句，但意思不合语境的要求。
(3)	当大家坐在桌子边时，应该是有人端上面条来，从下文对大家吃面条情景的描述看，此处不是强调Aunt Pat做的意大利面条，而是强调她给我们吃的意大利面条，serve在此处的意思为“端上饭菜招待客人”。
(4)	in those days指“在当时”，相当于in the past。因为作者就在吃面条的现场，不可能用到“他们的时代”这样的状语；而B、C两项都应该使用定冠词。
(5)	正因为是外来品，所以没有人吃过意大利面条。根据“Never had I eaten spaghetti, and…”可知，大人们也都是不常吃的。D项只能表示“两者”，从上下文可知，在场的不止两个人。
(6)	根据下面他们对吃面条的方法都大发争论，看来他们不常吃面条，或者说不知怎样把面条送到嘴里为好，可知他们不善于吃面条。短语be good at的意思为“善于；在某方面做得好”。
(7)	从本句的下文看，因为他们不知吃面条的方法，必然会产生争论。have argument about也是常用的短语，意思是“就……争论”。
(8)	怎样把面条送进嘴里才算讲究，才算高雅，才算体面是指社交方面的事，故选用socially“在社交方面，善于交际地，在社会中”。吃东西的方法不能由官方来定，所以排除干扰性较强的C项。
(9)	当作者想起吃意大利面条这件事，“猛然”意识到要写这个题目，是合情理的。
(10)	短语put down在此处的意思为“把……记下来或写下来”。
(11)	下文有not for Mr Fleage，从短文的意思看，既然不是为了上交作文而写，就不用按老师的要求写，而是为了自己高兴而写。
(12)	作者决定不按老师的旨意去写，“至于老师这方面……”。As for him起承上启下的作用。
(13)	因为第二天早晨作者没有交上按老师要求所写的文章，可知是没有“时间”了。
(14)	短语hand in的意思为“上交(作业等)”。
(15)	根据题意可知这些试卷应该是经老师批阅过打分的，而不仅仅收上来(C项)或者签名(D项)。grade在此处的意思为“给……分级或分类；给……评分”，grade papers是“评试卷；给试卷打分”。
(16)	读给全班同学听，应该大声地读，loud的意思为“大声地”。
(17)	听到好笑的事情，有人先笑了，后是全班跟着笑。根据下文“I did my best not to show pleasure”，可排除D项。somebody指班里的某个同学。
(18)	老师在班里读某人的作文，是对他的表扬和肯定。根据下一句话“but what I was feeling was pure happiness”可知，作者尽力不表露“喜悦”的心情，但心里却乐开了花。
(19)	此处for为并列连词，意为“因为”，其明显的标志是其前面用逗号与前面的句子分开。
(20)	根据前文提到的作者的作文只是引起了大家的大笑，“the whole class was laughing with open-hearted enjoyment”，文中并没有提到别的情绪，可知此处应用laugh作宾语补足语。