Question

书面表达

自哥本哈根气候大会以来，“实行低碳经济”，“过低碳生活”已成为人们关注的热门话题。最近你班就这个话题展开了热烈的讨论。请你根据下表所提供的信息，给21st Century写篇文章，报道你们班的讨论情况。

注意：

1．对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。

2．词数120左右。开头已经写好，不计入总词数。

3．文章中不得提及考生所在班级及本人姓名。

Since the Copenhagen Climate Conference, carrying out low carbon common＆living a low carbon life has been a hot topic．Recently ________________________

Answer 1

答案：
解析：

Possible version： 　　Since the Copenhagen Climate Conference, carrying out low carbon common＆living a low carbon life has been a hot topic．Recently our class had a heated discussion about it． 　　Through the discussion, we are fully aware of the necessity of carrying out a low carbon economy in our country．Fossil fuels have been mainly used for power for quite a long time, thus producing large quantities of greenhouse gases and causing serious pollution．People have paid more attention to economic growth than the environmental protection．If the situation continues, China will die of its own development． 　　During the discussion, my classmates put forward the following suggestions about how to take a green development path．First, more trees should be planted to expand forest coverage．Second, clean energy and renewable energy should be developed．Third, many this that people throw away should be recycled and reused． 　　We all think it everyone's duty to live a low carbon life．We should try to save every bit of water and electricity．We should use public transportation as much as possible．Besides, we should call on people around us to make contributions to creating a green homeland． 　　书面表达评分标准 　　一、评分原则： 　　1．本题总分为25分，按5个档次给分。 　　2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。 　　3．词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。 　　4．评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连惯性及语言的得体性。 　　5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。 　　6．如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。 　　二、内容要点： 　　1．叙述表格中的内容： 　　1)温室气温大量排放 　　2)污染严重，环境恶化 　　3)植树造林 　　4)开发清洁能源和再生性能源 　　5)回收和利用废弃物 　　2．两点感想。 　　三、各档次的给分范围和要求 　　第五档：(21－25) 　　完全完成了试题规定的任务。覆盖所有内容要点。应用了较多的语法和词汇。语法结构或词汇方面有些错误，但为尽用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。 　　第四档：(16－20) 　　完全完成了试题规定的任务。虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容，应用和语法结构词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基础准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构所致。应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。 　　第三档：(11－15) 　　基本完成了试题规定的任务。虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容：应用语法结构和词汇能满足任务要求。有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单语句间的连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。 　　第二档：(6－10) 　　未恰当完成试题规定的任务。漏掉或未写清楚一些主要内容。写了一些无关内容。语法结构单调、词汇项目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能传达给读者。 　　第一档：(1－5) 　　未完成试题规定的任务。明显漏掉主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调、词汇项目有限，有较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。 　　0分 　　未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均于所要求内容无关或所写内容无法看清。 　　四、说明 　　1．内容要点可用不同方式表达。 　　2．对紧扣主题的适当发挥不予扣分。