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    17．最富生气的而又最重要的节日，就是期待冬天结束，春天到来的日子．
    The most energetic and important festivals are the ones thatexpectthe end of winter andlook forward to the coming of spring．

    分析 最富生气的而又最重要的节日，就是期待冬天结束，春天到来的日子．

    解答 答案；expect，look forward to the coming of spring．考查固定短语．表示"期盼"用动词expect或者look forward to，the coming of spring表示"春天到来"．

    点评 考查汉译英．
    我们在写作时，一般不要重复利用同一个词，所以我们一般会用同义词或近义词，例如本题的expect和look forward to，都表示"期盼"．

    练习册系列答案
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    科目：高中英语 来源： 题型：词汇应用

    7．I spent my holiday in the countryside last summer and Ifelt content with（感到满足）my life there．

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    科目：高中英语 来源： 题型：填空题

    8．Every November 21 is World Hello Day，（61）when people say hello to each other to express friendliness and love．World Hello Day （62）was founded（found） in 1973 by Brian and Michael McCormack，in（63）response （respond） to the conflict between Egypt and Israel．They sent a large number of letters on（64）the importance of communication to world leaders and celebrities to advocate setting （65）up World Hello Day．The first World Hello Day was celebrated on Nov.21，1973．
    Originally，people around the world took World Hello Day as a （66）valuable（value） opportunity to encourage world leaders to use communication rather than force（67）to settle（settle） conflicts．（68）Later （late），ordinary people started to greet each other on that day to express（69）their（they） love for other people and world peace．
    Now，World Hello Day is observed by people in 180countries．Why not greet your parents and friends（70）with a warm hello and a bright smile on this holiday？

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    科目：高中英语 来源： 题型：选择题

    5．The reason __________ he can succeed was _______________ he worked very hard．（　　）
    A．for；becauseB．for；thatC．why；thatD．why；because

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    科目：高中英语 来源： 题型：信息匹配

    12．ForgivenessTo forgive is a virtue，but no one has ever said it is easy．When someone has deeply hurt you，it can be extremely difficult to let go of your hate．However，forgiveness is possible，and it can be surprisingly beneficial to your physical and mental health．People who forgive show less sadness，anger and stress and more hopefulness，according to a recent research．
    （71 ）B  Try the following steps：
    Calm yourself．（72 ）FYou can take a couple of breaths and think of something that gives you pleasure：a beautiful scene in nature，or someone you love．
    Don't wait for an apology．Many times the person who hurt you does not intend to apologize．They may have wanted to hurt you or they just don't see things the same way．（73 ）GKeep in mind that forgiveness does not necessarily mean becoming friends again with the person who upset you．
    Take the control away from your offender（冒犯者）．Rethinking about you hurt gives power to the person who caused you pain．Instead of focusing on your wounded feelings，learn to look for the love，beauty and kindness around you．
    （74 ）D If you understand your offender，you may realize that he or she was acting out of unawareness，fear，and even love．You may want to write a letter to yourself from your offender's point of view．
    Don't forget to forgive yourself．（75 ）EBut it can rob you of your self-confidence if you don't do it．

    A．Why should you forgive？
    B．How should you start to forgive？
    C．Recognize the benefits of forgiveness．
    D．Try to see things from your offender's angle．
    E．For some people，forgiving themselves is the biggest challenge．
    F．To make your anger die away，try a simple stress-management technique．
    G．If you wait for people to apologize，you could be waiting an awfully long time．

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    科目：高中英语 来源： 题型：阅读理解

    2．I read somewhere that we spend a full third of our lives waiting．But where are we doing all of this waiting，and what does it mean to an impatient society like ours？To understand the issue，let's take a look at three types of"waits"．
    The very purest form of waiting is the Watched-Pot Wait．It is without doubt the most annoying of all．Take filling up the kitchen sink（洗碗池） as an example．There is absolutely nothing you can do while this is going on but keep both eyes fixed on the sink until it's full．During these waits，the brain slips away from the body and wanders about until the water runs over the edge of the counter and onto your socks．This kind of wait makes the waiter helpless and mindless．
    A cousin to the Watched-Pot Wait is the Forced Wait．This one requires a bit of discipline．Properly preparing packaged noodle soup requires a Forced Wait．Directions are very specific．"Bring three cups of water to boil，add mix，simmer three minutes，remove from heat，let stand five minutes．"I have my doubts that anyone has actually followed the procedures strictly．After all，Forced Waiting requires patience．
    Perhaps the most powerful type of waiting is the Lucky-Break Wait．This type of wait is unusual in that it is for the most part voluntary．Unlike the Forced Wait，which is also voluntary，waiting for your lucky break does not necessarily mean that it will happen．
    Turning one's life into a waiting game requires faith and hope，and is strictly for the optimists among us．On the surface it seems as ridiculous as following the directions on soup mixes，but the Lucky-Break Wait well serves those who are willing to do it．As long as one doesn't come to rely on it，wishing for a few good things to happen never hurts anybody．
    We certainly do spend a good deal of our time waiting．The next time you're standing at the sink waiting for it to fill while cooking noodle soup that you'll have to eat until a large bag of cash falls out of the sky，don't be desperate．You're probably just as busy as the next guy．

    32．While doing a Watched-Pot Wait，we tend toC．
    A．keep ourselves busy             B．grow anxious
    C．get absent-minded               D．stay focused
    33．What is the difference between the Forced Wait and the Watched-Pot Wait？A
    A．The Forced Wait requires some self-control．
    B．The Forced Wait makes people passive．
    C．The Watched-Pot Wait needs directions．
    D．The Watched-Pot Wait engages body and brain．
    34．What does the author advise us to do the next time we are waiting？B
    A．Take it seriously．
    B．Don't lose heart
    C．Do something else．
    D．Don't rely on others
    35．The author supports his view byB．
    A．exploring various causes of"waits"．
    B．analyzing different categories of"waits"
    C．describing detailed processes of"waits"．
    D．revealing frustrating consequences of"waits"

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    科目：高中英语 来源： 题型：完形填空

    2．We humans love to make comparisons．On the market，we （21）D to find the best ones．In the classroom teachers compare their students to the  （22）C．And parents compare their children to his or her peers to（23）A an idea of what is"normal"．
    （24）B，comparisons of any kind come with a sting（刺痛） for everyone．When parents make it clear to anyone that their children are （25）B to all other children in all ways，they put their children under（26）A．Some children will obey when they are pressured to （27）C their parents'need for perfection； others may （28）C，trying to be just like any other kid，or，better still，to be just who they are．In other （29）A，parents who compare their children to other children might end up （30）D their children are somehow"deficient（有缺点的）"．And，again，they pressure their children to be（31）B enough．
    A most disturbing （32）B of all this comparing is that it pushes children into the destructive world of competition．"In a （33）D culture，a child is told that it isn't enough to be good---he or she must（34）A others，"writes Alfie Kohn，a parenting expert．
    According to Kohn，research doesn't （35）C the theory that competition brings success．One after another，researchers have concluded that children don't learn better （36）C education is changed into a competitive struggle．Competition prevents a child's ability（37）B not only educationally but socially，too．
    So，（38）D competition，cooperation!Instead of （39）C other people's children，parents need to pay close attention to their own，learn who they are，discover their interests and talents，and teach them how to cooperate with others．They will need role models to （40）A them．
    21．A．seeB．touchC．sellD．compare
    22．A．matureB．newC．modelD．overseas
    23．A．getB．useC．shareD．explain
    24．A．ThereforeB．HoweverC．OtherwiseD．Besides
    25．A．harmfulB．superiorC．responsibleD．thankful
    26．A．pressureB．controlC．discussionD．consideration
    27．A．expressB．proveC．satisfyD．create
    28．A．disappearB．waitC．resistD．rest
    29．A．casesB．wordsC．waysD．nations
    30．A．denyingB．decidingC．predictingD．concluding
    31．A．honestB．goodC．patientD．polite
    32．A．processB．consequenceC．purposeD．method
    33．A．traditionalB．scientificC．politicalD．competitive
    34．A．defeatB．acceptC．recognizeD．choose
    35．A．testB．challengeC．supportD．change
    36．A．sinceB．untilC．whenD．unless
    37．A．losingB．progressingC．showingD．reducing
    38．A．apart fromB．because ofC．as forD．instead of
    39．A．shouting atB．laughing atC．looking atD．striking at
    40．A．guideB．forceC．inviteD．expect

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    科目：高中英语 来源： 题型：词汇应用

    19．The reason he gave to account for his absence was unbelievable．

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    科目：高中英语 来源： 题型：阅读理解

    8．Despite gains in recent years，women still fall behind men in some areas of math achievement，and the question of why has caused heated argument．Now，a study of first and second graders suggests what may be part of the answer：Female primary school teachers who are concerned about their own skills could be passing that along to the little girls they teach．
    Young students tend to model themselves after adults of the same sex，explained Beilock，an associate professor in psychology at the University of Chicago．Little girls may learn to fear math from the women who are their earliest teachers．Beilock and her colleagues studied 52boys and 65girls in classes taught by 17different teachers．Ninety percent of the US primary school teachers are women，as was all of those in this study．
    Students'math ability was not related to teachers'math anxiety at the start of the school year，but at the end of the year，the more anxious teachers were about their own skills，the more likely their female students-but not the boys-were to agree to that"boys are good at math and girls are good at reading"．In addition，the girls who answered that way scored lower on math tests than either the classes'boys or the girls who had not developed such a belief，the researchers found．
    After seeing the results，the researchers recommended that the math requirements for obtaining a primary education teaching degree should be rethought．"If the next generation of teachers，especially primary school teachers，is going to teach their students more effectively，more care needs to be taken to develop both strong math skills and positive math attitudes in these educators，"the researchers wrote．
    "Girls who grow up believing females lack math skills wind up avoiding harder math classes．It keeps girls and women out of a lot of careers，particularly in science technology，"Beilock said．

    24．We can learn from the first three paragraphs thatA．
    A．teachers in US primary schools are mostly females
    B．the students involved in the study are starters at primary school
    C．young students usually follow example of their female teachers
    D．it's true that boys do well in math while girls do well in reading
    25．We can we infer from the text？B
    A．Beilock's study will bring about a primary education revolution．
    B．Girls'lack of confidence in math skills affects their future jobs．
    C．The performance of the students changed little during the process of the study．
    D．The researchers argued that current primary school education needed improving．
    26．What's the suggested solution to the phenomenon mentioned in the text？D
    A．Using different approaches to excite students'interest in math．
    B．Reducing the number of situations that make teachers anxious．
    C．Creating more chances for boys and girls to work together in class．
    D．Improving teachers'math skills and changing their math attitudes．
    27．What's the main idea of the text？A
    A．Girls may learn math anxiety from female teachers．
    B．Boys are free from the math anxiety of female teachers．
    C．Primary school teachers have a far-reaching influence on students．
    D．Students should learn how to hold positive attitudes towards math．

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