分析 短文主要描述了一个寒冷的冬天之后,周围所有的东西都被刮走了,但这时作者看到三只小鸡,在孩子鼓励的眼神下,作者勇敢地拯救了它们,主要为了告诉我们在每个孩子眼里,妈妈都是一位英雄.
解答 21.C,主旨大意题,短文主要描述了一个寒冷的冬天之后,周围所有的东西都被刮走了,但这时作者看到三只小鸡,在孩子鼓励的眼神下,作者勇敢地拯救了它们,主要为了告诉我们在每个孩子眼里,妈妈都是一位英雄,故答案为C.
22.A,细节理解题,根据句子I couldn't believe my eyes!How was this violent wind not blowing them into the field beyond?可知,作者感到很惊讶,感觉这三只小鸡没有被刮走是很幸运的,故答案为A.
23.C,细节理解题,根据句子I steadily made my way to the soft cluck-cluck-cluck sound my hens always made可知,作者是通过小鸡发出的声音找到它们的,故答案为C.
24.B,推理判断题,根据句子my eyes went directly to the window where my children were watching.They jumped up and down cheering可以得知,孩子们全程看着作者救这三只小鸡,故答案为B.
点评 解答任务型阅读理解题,首先对原文材料迅速浏览,掌握全文的主旨大意.因为阅读理解题一般没有标题,所以,速读全文,抓住中心主旨很有必要,在速读的过程中,应尽可能多地捕获信息材料.其次,细读题材,各个击破.掌握全文的大意之后,细细阅读每篇材料后的问题,弄清每题要求后,带着问题,再回到原文中去寻找、捕获有关信息.最后,要善于抓住每段的主题句,阅读时,要有较强的针对性.对于捕获到的信息,要做认真分析,仔细推敲,理解透彻,只有这样,针对题目要求,才能做到稳、准.
科目:高中英语 来源: 题型:解答题
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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Computer Programme | 15 June-26 June | 15 June-26 June | 15 June-26 June |
High-tech Programme | 29 June-10 July | 27 July-7 August | 15 June-26 June |
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:短文改错
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解
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科目:高中英语 来源: 题型:填空题
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