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10.请以"How to stay healthy"为题,写一篇英语短文,内容必须包括以下要点:
  1.健康的饮食    2.适当的锻炼    3.平和的心态
注意:1.词数100左右;     2.可以适当的增加细节,以使行文连贯.

分析 本文是一篇读写任务作文,根据所提供的材料信息,以"How to stay healthy"写一篇英语短文,写作时应以第一人称为主,时态以一般现在时为主.写作要点必须包括:1.健康的饮食;2.适当的锻炼;3.平和的心态.
重要短语:
 the importance of (..的重要性)  first of all(首先)  body-building(健身)  deal with(处理)  play an important role(起重要作用)  
高分句型:
1.They will enable us to become energetic to deal with our daily work.Also,enough sleep plays an important role.该句灵活运用了许多短语及高级词汇,如enable sb to do,deal with等.
2.Only after we have got a sound sleep can we get refreshed.该句为倒装句.
3.More importantly,if you want to stay healthy,you'd better stay peaceful most of your time even if you are faced with troubles or difficulties.

解答 Everyone knows the importance of staying healthy.The problem is how we can stay healthy.(点明主题)
  First of all,a balanced diet does benefit us much.We have to eat enough body-building and energy-giving foods,such us vegetables,meat,eggs and so on.They will enable us to become energetic to deal with our daily work.Also,enough sleep plays an important role.(高分句型1)Only after we have got a sound sleep can we get refreshed.(高分句型2)Besides,we have to take regular exercise,such us ball games,swimming or running.These sports are the key to keeping fit.More importantly,if you want to stay healthy,you'd better stay peaceful most of your time even if you are faced with troubles or difficulties.(高分句型3)A good mood will help you be a wise person and then get your problems solved.(保持健康的详细方法)

点评 读写任务类在写作时要注意内容是否包含了所有要点,写作时注意准确运用时态,上下文意思连贯,符合逻辑关系,尽量使用自己熟悉的单词句式,同时也要注意高级词汇和高级句型使文章显得更有档次,平时需要积累短语和重要句型.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中英语 来源: 题型:完形填空

15.The requirements for high school graduation have just changed in my community.As a result,all students must(36)Csixty hours of service learning,(37)B they will not receive a diploma.Service learning is academic learning that also helps the community.(38)D of service learning include cleaning up a polluted river,working in a soup kitchen,or tutoring a student.(39)Ca service experience,students must keep a journal(日志)and then write a (40)Babout what they have learned.
Supporters claim that there are many(41)B of service learning.Perhaps most importantly,students are forced to think (42)Atheir own interests and become (43)D of the needs of others.Students are also able to learn real-life skills that (44)C responsibility,problem-solving,and working as part of a team.(45)B,students can explore possible careers  (46)A service learning.
For example,if a student wonders what teaching is like,he or she can choose to work in an elementary school classroom a few afternoons each month.(47)Dthere are many benefits,opponents (反对者)(48)Cproblems with the new requirement.First,they (49)Athat the main reason students go to school is to learn core subjects and skills.Because service learning is time-consuming,students spend (50)Ctime studying the core subjects.Second,they believe that forcing students to work without(51)Bgoes against the law.By requiring service,the school takes away an individual's freedom to choose.
In my view,service learning is a great way to (52)Ato the community,learn new skills,and explore different careers.(53)D,I don't believe you should force people to help others-the (54)B to help must come from the heart.I think the best(55)Cis one that gives students choices:a student should be able to choose sixty hours of independent study or sixty hours of service.Choice encourages both freedom and responsibility,and as young adults,we must learn to handle both wisely.

36.A.spendB.gainC.completeD.save
37.A.andB.orC.butD.for
38.A.SubjectsB.ideasC.ProceduresD.Examples
39.A.WithB.BeforeC.DuringD.After
40.A.diaryB.reportC.noteD.notice
41.A.coursesB.benefitsC.challengesD.features
42.A.beyondB.aboutC.overD.in
43.A.carefulB.proudC.tiredD.aware
44.A.possessB.applyC.includeD.develop
45.A.GraduallyB.FinallyC.LuckilyD.Hopefully
46.A.throughB.acrossC.ofD.on
47.A.SoB.ThusC.SinceD.While
48.A.deal withB.look intoC.point outD.take down
49.A.argueB.doubtC.overlookD.admit
50.A.muchB.fullC.lessD.more
51.A.costB.payC.careD.praise
52.A.contributeB.appealC.attendD.belong
53.A.ThereforeB.OtherwiseC.BesidesD.However
54.A.courageB.desireC.emotionD.spirit
55.A.decisionB.purposeC.solutionD.result

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科目:高中英语 来源: 题型:短文改错

1.下面短文中有10处语言错误.请在有错误的地方增加、删除或修改某个单词.
增加:在缺词处加一个漏字符号(∧),并在其下面写上该加的词.
删除:把多余的词用斜线(\)划掉.
修改:在错的词下划一横线,并在该词下面写上修改后的词.
注意:1.每处错误及其修改均仅限一词;2.只允许修改10处,多者(从第11处起)不计分.
Two years before,I traveled to Brazil and I rented for a car.Unfortunate,I had an accident and hit another car,and I needed to stay in a hospital for at least two week.I called my parents,so I did not tell them what had happened.I knew that they will be worried about myself because I was so farther away,and that my mother would not sleep if she knew.Therefore,I told them interested stories and how I was enjoying Brazil.As a result,nobody knew truth.I still think that it was the right thing to do.

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科目:高中英语 来源: 题型:阅读理解

18.The behaviour of a building's users may be at least as important as its design when it comes to energy use,according to new research from the UK Energy Research Centre (UKERC).The UK promises to reduce its carbon emissions (排放)by 80percent by 2050,part of which will be achieved by all new homes being zero carbon by 2016.But this report shows that sustainable building design on its own-though extremely important-is not enough to achieve such reductions:the behaviour of the people using the building has to change too.
The study suggests that the ways that people use and live in their homes have been largely ignored by existing efforts to improve energy efficiency (效率),which instead focus on architectural and technological developments.
"Technology is going to assist but it is not going to do everything,"explains Katy Janda,a UKERC senior researcher,"consumption patterns of building users can defeat the most careful design."In other words,old habits die hard,even in the best designed eco home.
Another part of the problem is information.Households and bill payers don't have the knowledge they need to change their energy use habits.Without specific information,it's hard to estimate the costs and benefits of making different choices.Feedback (反馈) facilities,like smart meters and energy monitors,could help bridge this information gap by helping people see how changing their behaviour directly affects their energy use; some studies have shown that households can achieve up to 15percent energy savings using smart meters.
Social science research has added a further dimension (方面),suggesting that individuals'behaviour in the home can be personal and cannot be predicted-whether people throw open their windows rather than turn down the thermostat (恒温器),for example.
Janda argues that education is the key.She calls for a focused programme to teach people about buildings and their own behaviour in them.

29.As to energy use,the new research from UKERC stresses the importance ofB.
A.zero carbon homes               B.the behaviour of building users
C.sustainable building design     D.the reduction of carbon emissions
30.The underlined word"which"in Paragraph 2refers to"D".
A.the ways    B.their homes    C.developments    D.existing efforts
31.What are Katy Janda's words mainly about?A
A.The importance of changing building users'habits.
B.The necessity of making a careful building design.
C.The variety of consumption patterns of building users.
D.The role of technology in improving energy efficiency.
32.The information gap in energy useA.
A.can be bridged by feedback facilities
B.affects the study on energy monitors
C.brings about problems for smart meters
D.will be caused by building users'old habits.

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科目:高中英语 来源: 题型:填空题

5.In the United States,there were 222people (61)reported (report) to be billionaires(亿万富翁) in 2003.The (62)wealthiest (wealthy)of these is Bill Gates,worth at least 41billion,who made his money (63)by starting the company Microsoft.Mr.Gates was only 21years old (64)when he first helped to set up the company in 1976.He was a billionaire(65)by the time he was 31.
(66)However,there are still some other people who have made lots of money at even(67)younger (young) ages.Other young people who have struck it rich include Jackie Coogan and Shirley Temple.(68)Both of these child actors made over a million dollars (69)acting (act) in movies before they were 14.But (70)the youngest billionaire is Albert von Thurn und Taxis of Germany,who,in 2001,inherited (继承) a billion dollars when he turned 18!

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科目:高中英语 来源: 题型:填空题

15.admire钦佩,赞赏.

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科目:高中英语 来源: 题型:填空题

2.独立的independent.

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科目:高中英语 来源: 题型:书面表达

19.假设你是新华中学高三学生李华,进入高三后你的朋友William感到压力很大,学习效果甚微,请你给他写一封电子邮件,帮助他放松身心,提高学习效率.
内容要点:
1.快乐学习,保持愉快的心情;
2.积极参加体育活动,听听歌曲音乐;
3.多与同学交流,互相鼓励.
注意:1.开头和结尾已经为你写好,词数100词左右.
2.可适当增加细节,以使行文连贯.
Dear William,
Recently,I have heard that you feel stressed as a student of Senior Three.
__________________________
                                                      Yours Sincerely,
                                                       Li Hua.

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科目:高中英语 来源: 题型:完形填空

6.When I entered the classroom,our teacher announced we were going to have a math test.I took a look at the (36)B full of what looked like hieroglyphs(象形文字)to me and began to (37)C.I did the best that I could,and then left my (38)A to put my paper in a pile on the front desk with a(n) (39)B.
I returned to my seat and then an idea came to mind.I (40)D where the teacher was before I made my (41)C.She was walking in the (42)C of the room with her back turned.I left my seat and went back to the pile of test papers already handed (43)B and when I picked up my paper I also (44)D the paper right below it before returning to my seat.When I looked at the (45)A paper I had taken,I discovered it was the work of the (46)D girl in our class.I copied her answers to my paper.
The next day the teacher handed back our papers turning them facedown on everyone's desk.When I (47)B my paper over,I was (48)A to see an"F"on it.After class I went to the girl whose answers I had (49)A and said to her,"That math test was difficult.I (50)C it.I guess we need to study more."Her (51)A was,"Not me,I got every question (52)B and got an A".
The teacher knew.She never embarrassed me in front of the class and (53)C me to keep my dignity (尊严).I made a (54)D to myself never ever to cheat again.I would remember to always be (55)A in the things I do.I never forgot that teacher who failed me when,really,I had failed myself.

36.A.blackboardB.paperC.bookD.picture
37.A.thinkB.cryC.worryD.sleep
38.A.seatB.classroomC.partnerD.teacher
39.A.joyB.signC.ideaD.problem
40.A.believedB.foundC.ignoredD.checked
41.A.choiceB.mindC.moveD.comment
42.A.frontB.middleC.backD.outside
43.A.outB.inC.overD.on
44.A.sawB.broughtC.rememberedD.included
45.A.extraB.newC.cleanD.difficult
46.A.tallestB.oldestC.prettiestD.smartest
47.A.gotB.turnedC.putD.took
48.A.shockedB.angryC.happyD.excited
49.A.copiedB.readC.markedD.examined
50.A.knewB.madeC.failedD.lost
51.A.replyB.attitudeC.opinionD.purpose
52.A.readyB.rightC.doneD.good
53.A.toldB.remindedC.allowedD.advised
54.A.speechB.jokeC.wishD.promise
55.A.honestB.friendlyC.carefulD.hopeful

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