1.下列变化中，属于化学变化的是
A.干冰升华 B.瓷碗破碎 C.食物腐败 D.石蜡熔化
2.下列物质性质的描述中，属于化学性质的是
A．木炭可以在空气中燃烧 B．金属汞常温下是液体
C．高锰酸钾是紫黑色固体 D．氧气的密度比空气大
3.实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是
A．都属于氧化物 B．都含有氧气
C．都含有氧分子 D．都含有氧元素
4.
下列实验操作正确的是
5. 下列关于空气的说法中，错误的是
A．空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源
B．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐
C．按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%
D．造成空气污染的气体主要有CO、SO2和氮氧化物等
6. 对生活中下列现象的解释错误的是
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现 象 |
解 释 |
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A |
湿衣服在夏天比在冬天干得快 |
温度升高，分子运动速率加快 |
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B |
6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中 |
气体分子间间隔大，易于压缩 |
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C |
1滴水中约含1.67×1021个水分子 |
分子体积很小 |
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D |
自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂 |
分子受热，体积变大 |
7.一些不法商贩把工业用盐冒充食用盐出售，危机食品安全，工业用盐NaNO2中N元素的化合价是
A．+2 B．+3 C．+4 D．+5
8.下列对实验现象的描述正确的是
A．在空气中点燃硫，产生明亮的蓝紫色火焰
B．木炭在氧气中燃烧发白光
C．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
D．镁条燃烧后生成白色粉末状氧化镁
9.地壳中含量最多的金属元素是
A．硅 B．氧 C．铝 D．铁
10. X2+的离子核外有28个电子，其相对原子质量为65，X原子核内中子数为
A．35 B．37 C．65 D．28
11. 下列有关氧气的说法正确的是
A．氧气是一种化学性质比较活泼的气体
B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水
C．铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都属于化合反应
D．物质能在氧气中燃烧，说明氧气具有可燃性
12. 实验室用过氧化氢与二氧化锰混合制取氧气，下列叙述正确的是
A.因为过氧化氢中含有氧气
B.加入二氧化锰是为了生成更多的氧气
C.二氧化锰可以加快过氧化氢的分解速率
D.只有加入二氧化锰，过氧化氢才能分解产生氧气
13. 燃烧是生活中的一种常见现象，下列有
关燃烧的说法不正确的是
A．硫在氧气中燃烧和在空气中燃烧现象不同，是因为氧气的含量不同
B．从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是增大可燃物与空气的接触面积
C．蜡烛一吹就灭，是因为空气的流动带走了热量，使温度降至蜡烛的着火点以下
D．白磷自燃是一种缓慢氧化反应
14.一氧化氮(NO)虽然有毒，但由于其在医疗上有重要用途而享有“明星分子”的美
誉。下列有关一氧化氮的叙述正确的是
A.一氧化氮的相对分子质量为30g
B.一氧化氮由氮元素和氧元素组成
C.一氧化氮由一个氮原子和一个氧原子构成
D.一氧化氮中氮元素和氧元素的质量比为1:1
15. 下列说法正确的是
A. 所有原子的原子核都是由质子和中子构成
B. 在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同
C. 由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物
D. 分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子
16.(12分) 按要求填写下列空白。
(1)请用相应的化学用语填空：①1个氧分子 ②3个钠原子
③5个硫酸根离子 ④标出氧化铝中铝元素的化合价 
⑤相对分子质量最小的氧化物 ⑥氯化钠是由 和 两种微粒构成的⑦保持氮气化学性质的最小微粒是
(2)指出下列化学符号中数字“2”的意义：
①2H
②CO2
③Mg2+
-2
④MgO：
17.(3分)下列物质：①氦气 ②液氧 ③空气 ④冰 ⑤过氧化氢溶液⑥水银 ⑦海水⑧氨气 ⑨碳酸钙。用序号按要求填写：
(1)属单质的是 (2)属含氧化合物的是 (3)属氧化物的是
18.(9分)观察下列原子结构示意图和元素周期表(部分)，回答有关问题．
(1)图1中，具有相对稳定结构的原子是 (填元素符号)
(2)图1中，属于
金属元素的是 
(填元素名称)
(3)X元素的原子序数是 ，相对原子质量为 ，与该原子化学性质相似的一种原子是
(4)硅元素的氧化物是天然水晶的主要成分．在该氧化物中，硅元素的化合价为+4
价，则其化学式为
(5)在某金属单质与硫单质反应过程中，硫原子得到2个电子形成硫离子．下列说法
正确的是 (填字母序号)
A．硫离子属于阴离子 B．硫离子可表示为S2+
C．“S”既可以表示一个硫原子，也可以表示硫元素
D．硫离子的核外电子数与质子数相等
(6)我国是燃煤大国，烟道气体脱硫是治理燃煤带来的环境污染的重要措施之一。
①烟道气体脱硫中的“硫”指的是 (填字母序号)
A．单质 B．元素 C．分子 D．离子
②烟道气体脱硫的方法之一是使煤烟中的二氧化硫(SO2)与碳酸钙和氧气反应，生成硫酸钙(CaSO4)．在将SO2转化为CaSO4的过程中，硫元素的化合价 (填“升高”、“降低”或“不变”)
19.(6分)化学是研究物质变化规律的科学，我们已经学习了不少的化学反应，写出下列反应的文字表达式
(1)镁条燃烧
(2)过氧化氢制氧气
(3)酒精燃烧生成二氧化碳和水
20．(4分)人们用煤火炉做饭或取暖时，通常先在煤炉里放入纸张或木柴，点燃使纸张或木柴燃烧后再加入煤，原因是
，为了使煤燃烧的更旺、更充分，可以采取的措施是 、 。
21. (3分)现有N2、O2、CO2三种气体，请从不同角度指出其中任一气体与另两种
气体的不同之处。
(1) (2)
(3)
22.(8分)某化学兴趣小组同学发现，除二氧化锰外其他物质也能作氯酸钾分解的催
化剂，那么氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂？于是进行了如下的探究。
提出问题：氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果好？
设计实验：同学们设计了下面三组实验，实验中“待测数据”是生成相同体积的氧气所需时间(其它可能影响实验的因素均忽略)。
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实验编号 |
氯酸钾 |
其它物质质量 |
待测数据 |
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① |
1.2g |
/ |
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② |
1.2g |
二氧化锰0.5g |
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③ |
xg |
氧化铜0.5g |
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问题讨论：(1)实验②中反应的文字表达式是 ，实验③中x的数值为 。
(2)由实验③与实验 的“待测数据”相对比，若实验③“待测数据”更 (填“大”或“小”)，则说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
反思：(1)若要证明氧化铜是该反应的催化剂，还要设计实验验证它在化学反应前后
的 和 不变。
(2)你认为同学们设计实验②和实验③的对比的目的是 。
23．
(8分)实验是科学探究的重要途
径，请根据图示回答相关问题。
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(1)A图集气瓶中反应的文字表达式为
，打开止水夹之后观察到的现象是
，如果测得氧气含量小于1/5的可能原因是
(写一条)。
(2)B图实验应看到的现象是 ，若没有观察到预期现象，可能的原因是 (写一条)，该实验中铁丝绕成螺旋状的目的是 ，请指出图B实验中的错误 。
24．(19分)下图是实验室制取气体的常用装置。
(1)仪器①的名称是 。
(2)用高锰酸钾制取氧气，应该选择的发生装置是
，写出该反应的符号表达式
，在装药品前应该先
，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是
，排水法收集氧气的合适时机是
。
(3)若用B装置制取氧气时，锥形瓶中盛放的固体是 ，它的作用是 。若用排气法收集，应选用的收集装置是 (填装置字母)。检验氧气是否收集满的方法是 。
(4)①的下端需要浸入到液面下，原因是
。若改成分液漏斗，则优点是 。
(5)用A、D组合制氧气，实验结束时应先
再
，其目的为
。
(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应
该从上图中选择的是 和 (填序号)．
(7)有一名同学欲用右图装置收集氧气，则氧气应从导管口 通入。
25.(4分)图1是小红按课本
进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
[实验操作] a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1-2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。 b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。[分析讨论]
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是_____ _ ____。
(2)进行操作b时观察到的现象是____ 。
(3)由此可以得到的实验结论是①_____ ____ ，
②_____
_____。
26.(4分)硝酸铵化学式为NH4NO3，根据化学式完成下列问题：
(1)硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比为
(2)硝酸铵中氮元素的质量分数为
(3)含氮元素28g的硝酸铵质量为 g
(4)40g硝酸铵含氮元素的质量与 g尿素[CO(NH2)2]中所含氮元素质量相等