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2009中考说明文阅读训练精品特供3

2009中考说明文阅读训练精品特供3参考答案

[说明文参考答案]

请你认识大白鲨 1.灵敏  2.可能长到7.61米长  3.比喻  形象生动说明鳞片的锋利和粗硬  4.(1)隐蔽自身  (2)准确地攻击  5.以为它只会伤害人的生命,带有攻击性  6.列数字

昆虫的“鼻子”--触角 1.昆虫的“鼻子”--触角  特殊含义  2.增添说明文的趣味性  3.C  B  E  A  D   4.举例子  列数字  昆虫嗅觉器多,嗅觉灵敏  5.“有的”表明昆虫的触角并非同时具有这些功能,所以不能去掉  6.昆虫触角的其他作用  7.昆虫触角具有各种功能  模拟触角特点,制造出现代化的精密仪器  8、略

橘果的“超期服役” 1、娇  2.延缓果实成熟(秋果春摘)  3.举例子  列数字  好果率高  提高  丰富  4.耐寒  防病  5.设问  结果  所采用的方法 

 开发“深层海水” 1.看到名称,就联想到它的意义  2,这种一本万利、耗资又不大的好事谁都乐于去做   3.在温度较低、清洁少菌的深层海水里  4.深层海水营养丰富且少受污染  5.耗资不大且一本万利  6.有丰富的含氮、磷的营养物  7、深层海水值得开发的原因及目前的开发情况

 新奇的钟表 1.“或”表示两种情况中的一种。原句意思是不论是“家人外出”还是“客人来访”都可录音留言。改为“和”则改变了句子的原意  2.本句中“一般”不能去掉是因为并非所有人入睡时每分钟的呼吸次数都是一样的,也有特殊情况  3.“有趣”是指如果做了噩梦心跳加快,“惊动”手表中的小仪器而发生震动,震动的讯号把人惊醒  4、划线句子中“只要”一词突出了手触式数字台钟设计的巧妙  5.举例子、列数字

人体里的“军事学校”--胸腺 1.新生的淋巴细胞必须进胸腺这所“军事学校”,接受严格“训练”后,才学会识别敌我友的本领  2.此题是考查学生辨别比喻结构的话题。题目告诉学生的是本体,请学生回答的是喻体  (1)病原微生物  入侵者  (2)变异细胞  叛逆者(或内奸)  3.用了举例的说明方法,具体说明胸腺对保障健康和维持生命的重要性  4.不能。“一批”数量范围比“三只”、“五只”大,说明实验的有效性  5.“先后”在句中的意思是:大部分小白鼠感染疾病后,陆陆续续地有先有后地死去。如果“先后”删去就表示小白鼠感染疾病后在同一时间夭折,不符合事实。所以“先后”不能删去  6.“数量”与“功能”的次序不能颠倒,因为淋巴细胞的数量少导致功能的衰退,“数量”与“功能”之间有因果关系。

假如没有灰尘 1、事理    逻辑,  2、人类的生息离不开灰尘  3、反射光线  能反射紫、蓝、青三色光  吸湿性能    4、不能。“一般”表明通常情况,它并不排除特殊情况,若删掉,说明语言就不准确  5、地面上的万物都将是湿的;气候不能调节;地球上的水将会干涸,生物无法生存;某些自然景色不会存在。   

保护环境  消灭豚草 1、豚草的危害  豚草的识别  消灭豚草的方法  2、(1)使经济作物和粮食作物减产  (2)危害人类健康  (3)生命力强,繁殖量多  3、(株)   (茎)  (叶)     (花)      4、折断的肠草,其根茬会长出更多的新枝  5、作比较、列数字、列数字、举例子、列数字  6、A