语文教学资料A参考之　 第十五课时参考答案

语文教学资料A参考之　 第十五课时参考答案：　

一、　 基础知识：　 　

1.选B　 “熟视无睹”意思是常看到却跟没有看见一样,指对某一事物漠不关心。

3.(1)将“高度给予了评价” 改为“给予了高度评价”。(2)将“以《奥运圣火照耀布宜诺斯艾利斯》”改为“以《奥运圣火照耀布宜诺斯艾利斯》为题” 。(3)将“数以万计的广大” 改为“数以万计的布市市民”。(4)将“营造任何干扰”改为“形成任何干扰”4.参考答案：青春，是一片浩瀚无垠的大海，无穷力量迸发，炽烈激情澎湃。(结构相似，能够运用比喻、对偶修辞即可)

5.红色摇篮再燃星星之火

6.(1)参考答案：我们与汶川同在，真情与汶川同在，希望与汶川同在。(能够运用一种修辞手法表达鼓励之情即可)

(2)参考答案：活动名称如“献爱心捐款活动”“筹善款义卖活动”“齐支援捐物活动”等。例：献爱心捐款活动。活动方案：①确定活动主题；②确定场地，制作标语、捐款箱；③邀请红十字会工作人员以及校长等校领导参加；④请校长致辞，进行捐款活动；⑤请校领导总结，并以学校的名义将善款捐给红十字会。

(3)参考答案:同学们，5月12日，一场突如其来的灾难降临汶川。转眼间房屋倒塌了，校舍不见了，无数学子丧失了学习的机会。今天我们这个集体将迎来一位特别的同学，他就是来自汶川灾区的陈安宁同学。让我们携起手来，用我们的“大爱”来关怀这位来自灾区的学子，让他知道，无论他身处何地都不会孤独，因为有我们和他在一起。(答案中能够体现欢迎之意、关怀之情，并且语言优美即可)

二、现代文阅读： 　　　

每一棵草都会开花15 、( 2 分)文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人(学生、孩子)都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。(每问1 分，共2 分)

16．( 2 分)，作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，表现文章的主题(答出一点得1 分，答出其中两点得2 分)

17．( 2 分)( l )他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。( 2 )他同答我：“爸爸知道我很努力的。”( 3 )每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。( 4 )让他谈获奖体会，他嗫蠕半天，说：“我想，只要我努力， 我总会做成一件事的。” (以上四点，答出其中两点即可得2 分)

18、(3分)形象：“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。(1 分)作用：“我”是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出。(2 分，意对即可。)

19．( 3 分)比喻贴切合理，得l 分；评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅，得2 分。

你在伞里吗　 ⒘一对母女在风雨中打着伞骑车回家。(2分。意思相近即可，但答案中必须有“母亲”或“妈妈和女儿”“回家”。)

⒙第一个空：关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)(0.5分)，细心体贴(周到细致)(0.5分)

第二个空：体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)(0.5分)，乖巧懂事(善解人意、聪明善良)(0.5分)(每空1分，共2分)

⒚不好(1分)。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛(1分)，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果(1分)(共3分)

⒛不能删(1分)。因为本段是插叙，交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因(1分)，有利于更好地展开情节，描写人物(1分)。(共3分)　　 21.答案要点：①我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。②有感于小小的女儿便受我所累(或：为委屈孩子而愧疚)。③有感于我为了梦想，生活的艰辛。④我被女儿的自信而感动。⑤我为女儿的优秀所感动。(答出第①条2分，答出②③④⑤条中的任一条1分，共3分)

深层海水的利用11.(4分)丰富(2分)　　　 营养丰富的食物(2分)

12.(3分)列数字(1分)说明深层海水是一种奇妙的“绿色药品”(或：说明用深层海水治疗先天过敏性皮炎疗效良好)(2分)

13.(3分)C　　　 14.(12分)营养丰富　　 能形成“涌升海面”　　 洁净少菌　　 循环运动(答对一点给1分，答对三点即可)⑴发展海洋渔业(或：增加鱼类产量)⑵开发“绿色药品”⑶生产美味食品⑷开发新一代化妆用品(答对一点给3分，答对三点即可)

语文教学资料B参考之　 第十五课时　 参考答案

一、语文知识积累与运用　 　　

1．fèi　 qiǎo　　　 斑斓　　　　　 2．C (《端午的鸭蛋》作者为汪曾琪)　　　 3．A(A项中的“忍无可忍”意思是到了不能忍耐的地步。后面一般跟反抗的行动，这里应改为“被逼无奈” )　 4． B　 (从因果关系看)　　　 5．①“营造”改为“打造”(或“编排”、“创作”等)；②“得到”前添加主语,如“该剧”或“精彩的表演”等,或将“在”“以后，”删去；③删去“演员、”或“业内人士”；　 ④“(将)赴北京等城市公演”与“在重庆连续演出20余场”对调。　　　　

6．(1)国际奥委会向中国地震灾区捐赠700万元人民币　 (2)(提示：评论扣住新闻内容；观点明确，言之有理，表达通顺即可)

7．(1)示例1：语文是窥视人类心灵的窗口，语文能陶冶人的情操。示例2：语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的知识大树，学语文就是摘果子。　　 (2)示例1：(内容描述)我和小组的 同学在表演课本剧《皇帝的新装》(说明的话)这是我们第一学期组织的语文活动。看，皇帝的王冠是纸作的，“大臣”的袍子是斜披着的床单；“骗子“的胡须是用笔画在脸上的。再看大家是多么的认真。。。。。。语文，带给我们多少难忘的回忆啊！　 示例2：(内容描述)这是我们在街头做”市场新产品调查“语文实践活动的剪影。(感悟的话)语文是书卷上一行行的文字，语文是交流中一段段话语。我们在课堂上聆听语文，在书桌前亲近语文，在生活中运用语文。(　 内容描述1分，感悟的内容2分，语言2分)

8、《东坡志林》 　　　9.　 (1)念 /无 与 为 乐 者。 　　　10. 11 念：考虑，想到　　　 相与： 一起，共同　 　　12、.译文： 月光照进门里(十分美好)，我高兴地起来走到户外。 　　13 “积水空明”以水喻月，写月光的清澈透明，给人以一池春水的静谧之感，“藻、荇交横”，以藻、荇喻竹柏倒影，具有水草摇曳的动态之美，总之，作者用凝练的笔墨渲染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。14、表达的感情是微妙而复杂，贬谪的悲凉，赏月的欣喜，漫步的悠闲，人生的感慨，都包含其中。

二、现代文阅读(30分) 　　　

侯银匠 12、① 从父女相依为命着眼，为下文选女婿，打陪嫁首饰，在女儿出嫁后父亲的孤独这些情节提供依据。(顾按，此题答案似不甚通顺，方家宜斟酌之) 　② 从突出侯菊的精细能干着眼，为写侯菊改装花轿，出租花轿，成为当家媳妇等情节提供依据。 　　 [解析]题目要求比较具体，要求分析小说第二段文字对全文情节展开的作用。而这无非是推动情节的发展，为下文情节做了铺垫。考生要做的，就是结合小说的具体情节分析铺垫以及推动作用。结合4分的要求，可以概括为两大点。 　　 [错因]题目阅读不细致，答题方向就发生错误。又不能结合得分点，分点叙述。 13、① 甜：因为女儿终于长大成人了；嫁了个好人家(女儿有了个好归宿)；可以为自己女儿打首饰了。苦：女儿出嫁后自己会很孤独；女儿出嫁也只能给这点首饰。 ② 深沉的思念，难言的孤独，自我安慰。 　　 [解析](1)4分总共四点，“甜”联系上文自然可以概括出来，女儿终于长大成人了以及有了个好归宿。儿之所以“苦”，首先应该是由打首饰引发的，尔女儿走后自己一个也不禁酸楚。(2)之所以喊女儿，是思念至深。而发现女儿早已出嫁，自己一人，又安慰自己说“老了，糊涂了。”　 [错因]肯定都可以写出一些，但会遗漏要点，不够全面。 　14、① 要花轿早有打算 ② 改装花轿心灵手巧 ③ 出租花轿善于经营，贤惠体贴 　　 [解析]题目要求同样具体，要求分析花轿和刻画侯菊的形象的密切关系，所以在文中找寻关系的部分，细细阅读，扼要概括就可以形成答案了。可按出嫁前，出嫁时，出嫁后来组织答案。[错因]要点不全，答题方向不明。 15、① 小说的主旨是表现侯银匠，侯家父女相依为命，侯菊继承了父亲的精细、勤劳等品质，写侯菊就是表现侯银匠。 　　 ② 小说的主旨是表现侯银匠，女儿出嫁是他生活中的大事，更多描写此时此刻的情景，重点突出，可以避免平铺直叙。 　　 ③ 小说的主旨是表现侯银匠，作者截取侯菊出嫁前后的片段，正面描写侯菊，间接烘托出侯银匠的人生况味。 　　 ④ 小说的主旨是表现侯银匠，作者实写侯菊，暗写侯银匠，以有形写无形，更有情趣。 　　 ⑤ 小说的主旨是表现侯银匠，更多描写女儿出嫁前后的情景，在人物关系中深刻表现中国传统的人情美、人性美，意味深长。 　　 [解析]小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，所以小说的主旨一定是在侯银匠身上，但却写了女儿，则是运用了正侧描写、实写暗写等。答案只要言之成理即可。 [错因]未能理清两位人物的关系。

雨　　　 韵14. (4分)第一问(2分)：①春雨象征着人生的童年；②夏雨象征着人生的青年；③秋雨象征的人生的壮年；④冬雨(雪)象征着人生的晚年。每答对两点给1分。答对一点不给分，依此类推。意思答对即可。第二问(2分)：秋天的成熟的季节、收获的季节 ；也是萧条的季节、悲凉的季节，所以“秋天的雨声”中有“欢乐”，也有“忧伤”。每答对一点给1分。意思答对即可。

15．(4分)(1)(2分)“把记忆带到雨中来燃烧”是指在雨中回眸人生，用“雨”打开记忆之门，同时也为记忆染上“雨”的色彩。(2)(2分)“他仿佛仍然无法走入雨中梦幻之中”是指小男孩虽然在雨天出游，但是并没有感受到雨中的乐趣。意思答对即可。

16．(6分)第一问：(3分)老人喜欢和娃儿打着伞赏雨，娃儿却喜欢和狗在雨中赛跑，把自己融入雨中。第二问：(3分)老人先是受到了“我”的启发，又看到孩子在雨中奔跑后“开心地笑”，终于被感染，也笑了起来。意思答对即可。

17．(8分)第一问(4分)①雨韵是人生四季的旋律②雨韵是增强生命记忆的媒介③雨韵是大自然美丽的乐意。第二问(4分)①先议论，谈四季之雨与人生四季②再叙事，讲老人与小男孩在雨中的故事③最后抒情，表达作者对雨中的喜爱与赞美之情。每答对一点给1分，答对三点给4分。意思对即可

让高贵与高贵相遇14．①两种“高贵”分别指真诚的好书、朴素单纯的音乐和泪水。或：使人肠热的旋律、诗和眼里的泪潮。或：韵、诗、世道人心中美好之物和泪水。(4分，每点2分)　 ②答案：都体现了纯真美好的感情。(2分，意思对即可)

15.“我”认为自己“算是粗豪的蒙古男人”，男子汉是不轻易掉泪的，只有弱者才掉泪。

16.《自新大陆》中怀念故土的感情、《清凉的水罐》中珍惜美好事物的感情、《手拉手》中珍视童年的感情使作者流泪。

17.作用是表明“我的泪水”并不是因为“我”脆弱，反衬美好事物的感人力量。(4分，意思对即可)18.略(经历2分，内涵2分。)

语文教学资料C参考之　 第十五课时

一、　　　　 基础知识：1、① a 苦难对于弱者是一个万丈深渊　　 ② c 他在接到743张退稿单时曾经说过这样一段话　 ③ e 如果你就此沉沦了，那无非等于被人言中2、①从广告语的特点和表达效果两方面分析。参考答案：　 A、　 前句借用人所皆知的俗语，后句巧妙地变换句序与词语，充满自信地写出了丰田车的质量之高，产量之大，并受世界各国欢迎。给人印象深刻。　 B、　 一个“吹”字，巧妙地点出“天仙”牌电扇是凭借优异的质量赢得名气和消费者信任的。　 C、　 用语精确巧妙，说明产品口感好、质量高，必然受到消费者欢迎。D、　 借用打字机“打字”的功能，用熟语推荐产品，给人深刻印象。　 ②示例：雨花石：花飞成雨，忠魂铸石 ；　　 云锦：锦绣金陵；　　 桂花鸭：呱呱叫；秦淮小吃：道道秦淮小吃香，浓浓烟水情谊长。　 3、⑴见贤思齐焉，见不贤而内自省也。⑵ 东临碣石，以观沧海。会当凌绝顶，一览众山小。4综合性学习1.(1)桃花潭水深千尺，不及同学离别情。(2)花季情.良师恩 (3)同窗的你我　 (4)友谊地久天长　　 (5)天涯共此时(6)同学友谊，地久天长　 2.(1)伴着生活的优美旋律，我们唱着未来的梦，度过了三年难忘的岁月，带着对美好未来的憧憬，我们走向明天。但不管走到那里，我们坚信：友谊永存我心，友谊地久天长！(下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”)(2)当我们荡起双浆，唱着未来的梦想，在岁月的长河中溯洄而上。三年来，师生之间，同学之间，那一幕幕场景令人感动，那一个个情节令人回味，那一腔真情鼓舞激荡，那一份友谊地久天长。3.(1)把“各呈其能”改为“各显其能”或“各尽其才”等(2)去掉“合唱”5、口语交际：王阿姨，您好！您家的对联真好！不过，这副对联贴反了。因为“岁”字是仄声，是上联，应贴在右边；“春”字是平声，是下联，应贴在左边。我帮您换过来好吗？

二、现代文阅读　 　　二十年以后 (25分)11.(5分)A　 C　 答对一项给2分，答对两项给5分。

12.(6分)1第一次，烘托环境，展开情节；2第二次，渲染气氛，转换情节。第每答对一点给3分。意思答对即可。

13.(6分)重视友情，信守诺言；2乐观开朗，心直口快；3企图逃避法律。每答对一点给2分。意思答对即可。

雾 16.(4分)⑴雾的主要特点：模糊性和遮蔽性

⑵细节描写的艺术表达作用：①为了突出雾的特点；②使文章的内容更加丰富；③行文生动活泼，增强文章的情趣和可读性。

17.(3分)在社会生活和科学中都有模糊性。

18.(5分)①因为朦胧模糊的东西有时反而更美。②因为模糊的东西比清晰的东西更能激发观赏者自由的想象，从而增强审美情趣。

19.(6分)①作者开篇说“不喜欢”雾。②来到加德满都后，作者开始“喜欢”进而“欣赏”后来“赞美”加德满都的雾景。

③雾引发了作者的理性思考。④作者最终“陶醉”在雾境的幻象之中。

“磨”到最后　　 王晓河19．“磨”是砥砺，增其锋利，“磨”是打造，锻出新生；“磨”是一次次与外力的对抗和较量，是一个个引发事物发生渐变的过程。　　 20．举例论证、对比论证。　　 磨须有心志，磨要脱胎换骨。

21．讲述故事开头激发读者的阅读兴趣，引出文章的论点，也作为文章的事实论据证明了中心论点，增强了文章的说服力。(4分，意思对即可)

22．示例：①19世纪法国著名的画家米勒，生于农家，年时跟人学画，曾经画出来的画卖不出去，厌倦艺术。一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊。但美丽的乡村激起他的创作激情。他忍受了一切艰难，坚持创作，画出了许多著名的作品，如《播种者》等。②海伦.凯勒的事迹。③邰丽华成功的背后故事。④文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》……

23．①灵感对于创造而言是很重要的；②灵感要有心捕捉，要善于捕捉；③灵感来源于平时的艰苦的积累。……