08.南通)吴起者,卫人也,好用兵。尝学于曾子。吴起为西河守,甚有声名。魏置相①,相田文②。吴起不悦,谓田文曰:“请与子论功,可乎?”田文曰:“可。”起曰:“将三军,使士卒乐死,敌国不敢谋,子孰与起?”文曰:“不如子。”起曰:“治百官,亲万民,实府库,子孰与起?”文曰:“不如子。”起曰:“守西河而秦兵不敢东乡③,韩赵宾从④,子孰与起?”文曰:“不如子。”起曰:“此三者,子皆出吾下,而位加吾上,何也?”文曰:“主少国疑⑤,大臣未附,百姓不信,方是之时,属⑤之于子乎?属⑥之于我乎?”起默然良久,曰:“属之子矣。”文曰:“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
[注]①魏置相:魏国设置相位。②田文:战国时人,曾任魏相,能礼贤下士。③不敢东乡:乡,同“向”。不敢向东侵犯。④宾从:服从、归顺。⑤主少国疑:国君年轻,国人疑虑。⑥属:同“嘱”,委托、托付。
20.写出下列句子中加点词的意思。(4分)
将三军,使士卒乐死( )
敌国不敢谋( )
百姓不信( )
方是之时( )
21.用现代汉语写出文中画线句中的意思。(4分)
文曰:“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。
22.你认为吴起是怎样的人?请结合上面的文言文简要阐述。(至少从两个方面进行评价)(4分)
①
②
钱若水为同州推官。……有富家小女奴逃亡,不知所之,女奴父母讼①于州,州命录事参军鞠②之。录事尝贷于富民不获,乃劾③富民父子共杀女奴,富民不胜榜楚④,自诬服⑤。具狱上,官审复,无反异,皆以为得实。若水独疑之,留其狱,数日不决。留之且旬日,知州屡趣⑥之不能,上下皆怪之。若水一旦诣知州,曰:“若水所以留其狱者,密使人访求女奴,今得之矣。”知州乃引富民父子,悉破械⑦纵之。其人号泣不肯去,曰:“微使君之赐,则某灭族。”知州曰:“推官之赐,非我也。”其人趋诣若水厅事,若水闭门拒之,曰:“知州自求得之,我何与焉?”知州以若水雪冤死者数人,欲为之论奏其功,若水固辞。于是远近称之。(节选自宋.李元纲《厚德录》)
[注]①讼:诉讼,打官司。②录事参军:州府低级官职,一般掌管文书。鞠:审讯犯人。③劾:审决讼案。④榜:泛指各种酷刑;楚:痛楚。⑤诬服:含冤服罪。⑥趣:催促。⑦械:枷锁。
12.解释下列句中加点的词。(4分)
(1)不知所之( ) (2)皆以为得实( )
(3)上下皆怪之( ) (4)微使君之赐( )
13.翻译下列句子。(4分)
(1)若水独疑之,留其狱,数日不决。
译文:_____________________________________________________________
(2)其人趋诣若水厅事,若水闭门拒之。
译文:_____________________________________________________________
14.读完上面这则故事后,说说钱若水有哪些高尚品格。
景公①好弋②,使烛邹③主鸟,而亡之。公怒,诏吏杀之。晏子曰:“烛邹有罪三,请数之以其罪而杀之。”公曰:“可。”于是召而数之公前,曰:“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之,是罪一也;使吾君以鸟之故杀人,是罪二也;使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士,是罪三也。”数烛邹罪已毕,请杀之。公曰:“勿杀,寡人闻命矣。”
注:①齐景公,春秋时代齐国国君。②弋,将绳子系在箭上射。③烛邹,齐景公的臣仆。(1)解释下列句子加点词的意义。(2分)
①使烛邹主鸟,而亡之。( ) ②是罪一也。( )
(2)翻译:使诸侯闻之,以吾君重鸟以轻士。(2分)
我的翻译:
(3)读完这个故事,你悟出了什么道理?(写出一点即可)(2分)
我的感悟:
东施①效颦
西施②病心③而颦④其里⑤。其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走。彼知颦美,而不知颦之所以美。(选自《庄子.天运》)
[注释]①东施:越国的丑女。②西施:越国的美女。③病心:心口疼。④颦:皱眉。⑤里:乡里。
[相关链接] 邯郸学步
寿陵馀子学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。(选自《庄子.秋水》)
选文大意:有个寿陵人,听说邯郸人走路的样子很好看,就赶去邯郸学习人家的步法。可是,他不仅没有学到邯郸人走路的技巧,反而连自己原来走路的方法也忘记了,结果只好爬着回家。
10.解释下列句子中加点的词。(2分)
(1)其里之丑人见而美之美:认为……美(1分) (2)挈妻子而毒之走去:离开(1分)
11.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)
彼知颦美,而不知颦之所以美。
译文:她(丑女)只知道(西)邹眉很美,却不知道(西)邹眉显得美的原因。
[注释]①亭林:即顾炎武。②亭障:边塞岗亭、堡垒。
7.解释下面加点的词。(6分)
(1)亭林先生自少至老手不释书 释:
(2)呼老兵诣道边酒垆 诣:
(3)咨其风土 咨:
8.翻译下面的语句。(4分)
若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。
译文:___________________________________________________
9.上面文段中没有涉及的内容是( )(2分)
A.交友B.考察C.读书
10.这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点?(3分)
答:_____________________________________________________
[注释]①亭林:即顾炎武。②亭障:边塞岗亭、堡垒。
7.解释下面加点的词。(6分)
(1)亭林先生自少至老手不释书 释:
(2)呼老兵诣道边酒垆 诣:
(3)咨其风土 咨:
8.翻译下面的语句。(4分)
若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已。
译文:___________________________________________________
9.上面文段中没有涉及的内容是( )(2分)
A.交友B.考察C.读书
10.这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点?(3分)
答:_____________________________________________________
孙子度其行,暮当至马陵。马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白③而书之曰:“庞涓死于此树之下。” 于是令齐军善射者万弩夹道而伏,期曰:“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败,乃自刭,曰:“遂成竖子之名!” 齐因乘胜尽破其军,虏魏太子中申以归。孙膑以此名显天下,世传其兵法。 ( 节选自《史记.孙子吴起到传》)
[注释]
①三晋之兵:这里专指魏军。②百里而趋利者蹶上将:用急行军走百里去争取胜利,会使上将遭到失败(因与后续部队脱节) 。③白:使……露出白木。
3.对下列语句中加点的词解释有误的一项是( )(2分)
A. 齐使田忌将而往 将:率兵
B. 士卒亡者过半矣 亡:死亡
C. 期曰:“暮见火举而俱发。” 期:约定
D. 乃钻火烛之 烛:照亮
4.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 (6分)
(1) 善战者因其势而利导之。 (3分)
译文:_________________________________________________________________
(2) 孙子度其行,暮当至马陵。 (3分)
译文:__________________________________________________________________
5.孙膑为取得战斗的胜利,采取了哪些好的做法? 请归纳回答,并写出相应的依据( 用原文回答)。 (4 分 )
23.解释下列加点字的词。(2 分) ① 水暴甚( )② 乘小船绝湘水( )③ 今何后为?( )④ 益怠( ) 24 .翻译文中划线的句子(4 分) ① 其一氓尽力而不能寻常。___________________________ ② 身且死,何以货为。________
25.题目中的“哀溺”是什么意思?“哀”的原因是什么?请简要回答。 ( 2 分)
2009中考复习专题--课外文言文训练(共13篇)参考答案
参考答案:
(一)(11分)
8.(4分)①好:喜爱,喜欢;②是:对(正确);③引:率领,带领;④辱:使……蒙受耻辱(羞辱)。
(每个1分)
9.(2分)D
10.(3分)①王翦是频阳东乡人。(1分)
②我想攻取(攻打)楚国,在将军看来打算用多少士兵才够(足够)?(2分)
11.(2分)王翦的托病是因为秦王轻信李信的话疏远自己,自己是迫不得已告老还乡。当荆兵每天向西进军时,国难当头,王翦义无反顾,重新带领军队攻打荆军,表现了王翦不计个人恩怨,以国家利益为重的品格。
(二)(9分)
23.⑴跟从(跟) ⑵装满(装) ⑶背(背着)
24.你的心地是善良的,但这能作为送给老师的礼物吗?(或“你的想法本来是好的,但这能作为学生拜师的礼物吗?”)
25.因为他得知老师没有米煮饭,想帮助老师。(或“因为他得知老师家很穷,没有米煮饭”。)这件事反映了林琴南是一个心地善良的人。
(三)24.(1)有人 (2)去除 (3)减轻 (4)怎么(哪里)
25.(1)遗失在路上的财物无人拾取。(2)商人旅客在野外露宿。
26.取奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏。
(四)21、(1)喜欢 (2)听到 (3)拍(击) (4)授给(给、给予)(4分,每小题1分)
22、B (2分)
23、杜祁公对此非常怀疑,派加重晚辈秘密地去偷看他。(2分,意思符合即可)
24、热爱读书,喜欢饮酒;性情豪放。(2分,答出“热爱读书”或“喜欢饮酒”给1分,答出“性情豪放”或“性情不羁”给1分)
(五)参考答案:
13.(1)偷看 (2)更加 (3)用蹄子踢(或“踢”) (4)摸(每题1分,计4分)
14.然往来视之,觉无异能者。(答后半句亦可,其它的“者”都理解为“……的人”)
15.(1)老虎(听了)非常害怕,远远地逃走,认为(驴子)将要咬自己,十分恐惧。(2分,主要以“骇”、“遁”、“且”、“噬”为采分点。)
(2)有人告诉瞎子说:“太阳的光亮像蜡烛。”(2分,以“或”、两个“之”为采分点。)
16.参考答案:①认识事物要透过现象看本质,不能被表面现象所迷惑;②看问题要全面,不能片面;③认识事物要亲身实践,不能主观臆断;④要讲究科学的思维方法,不能盲目推断。
评分标准: 4分,答出一点得2分,答出两点即可给满分。言之成理即可给分。
(六)16.解释下列句子中加点的词。(3分)
(1)(落,掉)(2) (等待,等候,到……时候)3) (陈述)
17.③评分标准:序号选择正确,得2分。
18.尚未履任/何得有赃款/必有舛误。
19.[答案不例]那个人才明白此前(或当年,或早年)问「自己」姓名的人就是潜庵
汤公,于是「十分」羞愧辞官离开了。
评分标准:第一句关键词为“悟”“叩”,第二句关键词为“遂”“去”。每句关键词语翻译准确,句子意思明白通顺得2分;关键词语翻译欠准确,句子大致通顺得1分;关键词语翻译不准确,语句不通顺不得分。共4分。
20[答案示例]善于以小事观察人(善于以小见大,或见微知著,或窥一斑而知全豹);僧恶贪官;清正、刚直。
评分标准:答出一点得1分;答出两点得3分。共3分。
(七)20、①率领 ②国家 ③信任 ④正当,在
21、田文说:“这就是我的职位在你之上的原因。”吴起才知道自己(确实)不如田文。
22、要点:①性情率真 ②心胸开阔 ③有很强的军事和领导才能 ④能以国事和大局为重 ⑤善于与同僚沟通
23、要点:取信于民 ;善于用人。
(八)12.(1)到……去;(2)认为;(3)以……为怪,对……感到奇怪;(4)非,(如果)没有。(每小题1分)
13.(1)只有若水怀疑这个案子(1分,“之”翻译错误不得分),留下了案子(案件),好几天都没有决断(1分,“决”译成“判断”“判决”也得分,译错不得分)。
(2)那人奔到若水的厅堂(1分,“趋”或“诣”译错不得分),(但)若水关上大门,拒绝他进来(1分)。
14.能注重调查,慎重、周密办案,高度负责:(1分)谦虚,不居功。
十、7.(1)放下(2)到(3)询问(共6分,每个2分。)
8.示例:如果发现与自己以往了解的情况不相符合,他就翻书详细地订正,一定要毫无疑问才停止。(共4分。)
9.A(2分)10.勤奋、严谨、专注(3分。)
(十一、)7.(1)放下(2)到(3)询问(共6分,每个2分。)
8.示例:如果发现与自己以往了解的情况不相符合,他就翻书详细地订正,一定要毫无疑问才停止。(共4分。)
9.A(2分)10.勤奋、严谨、专注(3分。)
9. (1)树:种植。(2)俟:等待。(2分)
10. B ( A①“以”是介词,“为”是动词,“以为”可译为“把(养狙)作为”;②“以”与“为”组合成“以为”,动词,认为。B均为动词,到……去。C(1)“或”是代词,可译为“有的”;②“或”,副词,或许,也许。D①形容词,引申为尽、完。②副词,已经。2分)
11. (1)既然这样,我们为什么还要依靠他并被他驱使呢?(2分。然则、何、假、为之役,各0.5分,语句不通顺可酌情扣分)
(2)世上也有依靠权术奴役百姓而不讲法度的人,大概就像狙公一样吧?(2分。以、使、其、如……乎,各0.5分,语句不通顺可酌情扣分)
12.靠权术奴役百姓而不讲法度的人,是迟早要遭到反抗而灭亡的。(2分。每个要点1分,意思对既可)
(十二、)
3.(2分)B(亡:逃亡)
4.(6分)
(1)(3分)善于作战的人会顺应(或“顺着”)事物发展的趋势并向(对我们)有利的方面来引导它。
(译出大意计1分;落实“因”“导”的意思各计1分)
(2)(3分) 孙膑估计(或“揣测”“计算”)庞涓的行程,晚上应该到达马陵。(译出大意计1分;落实“度”“至”的意思各计1分)
5.(4分)(1)抓住魏军轻敌的弱点,用减灶的计策诱敌深入。依据:彼三晋之兵,素悍勇而轻齐,齐号为怯。 (2)选择有利的地形进行伏击。依据:马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵。
(十三、)23 . ( 1 )涨(2 )横渡(3 )落后(4 )疲惫 24 . ( 4 分,每小题2 分)( l )其中一个人虽然拼命划水,却前进不了多少。( 2 )自己都将要死了,还要钱做什么呢? 25 . ( l )替被淹死的人感到悲哀、惋惜。(言之成理即可,1 分) ( 2 )这个人很愚蠢,要钱不要命。(言之成理即可,1 分)