1.(10分,每空1分。凡错、漏、增字,该空不给分)
(1)长河落日圆 (2)留取丹心照汗青 (3)八百里分麾下炙
(4)能谤讥于市朝 (5)山回路转不见君 雪上空留马行处
(6)全当凌绝顶 一览众山小 (7)示例:水何澹澹 山岛竦峙/山气日夕佳 飞鸟相与还/烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家……
2.B(2分)
3.(1)(青)山成为风景。(1分)
(2)我国成功地研制并发射了第一颗月球探测器“嫦峨一号”卫星。(1分)
4.C (2分)
5.(1) 略 (2分 只要符合题意,语句通顺即可)
(2) 略 (2分 称呼1分,内容1分,符合题意即可)
(3) 略 (2分 只要符合题意,语句通顺即可)
1积累(15分)
1.汶川大地震给震区人民带来巨大灾难。如今灾区人民正进入抚平创伤、重建家园的关键时期,请你给灾区的同学们送上一句话,或表达同情,或鼓舞信心,或抚慰他们受伤的心灵。力求书写正确、规范、美观。(2分)
2.加点字读音全都相同的一项是( )(2分)
A.商酌 烧灼 着迷 远见卓识
B.喧闹 渲染 漩涡 头晕目眩
C.蕴藏 酝酿 孕育 润物无声
D.琐屑 亵渎 交卸 一泻千里
3.下列每组词语中都有一个错别字,请用横线标出,并将正确字写在方框内。(2分)
A.毛骨竦然 合辙押韵 鞠躬尽瘁 怡然自得
B.抑扬顿挫 同舟共济 美味佳肴 多难兴帮
C.众志成城 油嘴猾舌 慷慨大方 张皇失措
D.风餐露宿 相安无事 重峦叠障 周而复始
4.古诗文默写。(6分)
陆游一生作诗近万首,而他总结自己的创作经验却只了了十字:“汝果欲作诗,工夫在诗外。”后学者普遍认为,这诗外“工夫”主要体现为伟大的爱国思想、宽博的恤民情怀、高尚的道德情操、坚定的理想信念、明晰的责任意识和坚强的民族气节等。也正是有了这种种诗外的“工夫”,才有了无数启人智慧、教人向善、催人奋进的妙文佳句。上面画横线的短语分别代表了诗外“工夫”的6个不同角度,请你任选其中5个角度,各默写出一个与其内容相符或相关的古诗文名句。
①爱国思想:
②恤民情怀:
③道德情操:
④理想信念:
⑤责任意识:
⑥民族气节:
5.文学常识及名著知识填空。(3分)
(1)“先生常充左翼先锋,呐喊欲驱长夜黑。”这是一副纪念联的上联,联中纪念的名人是 ,他的原名叫 。
(2)袁世凯死后,有人拟了这样一副讽骂挽联:“( )云:毋人负我,宁我负人,惟公善体斯意;桓温谓:不能留芳,亦当遗臭,后世自有定评。”其中上联中空缺的即是被后人称为乱世“ ”(评价性称谓)的 (人名)。
(3)“及时雨会神行太保,黑旋风斗浪里白条”是古典名著《水浒传》中以人物绰号组合而成的一个章回目录,其中“及时雨”是 ,“神行太保”是 。
2.D。
3.A.悚 B.邦 C.滑 D.嶂
4.提示:本题共6分。每答对一句得1分,答对其中4句得5分,答对5句得6分,多做不加分。错、漏、倒、添字均算错,有错则该句不得分。
5.(1)鲁迅 周树人 (2)奸雄 曹操 (3)宋江(宋公明) 戴宗
第Ⅰ卷选择题(每题2分,共20分)
1.下面加点字的注音,有错误的一项是( )。
A.美味佳肴(yáo) 寻觅 (mì) 迸(bèng)溅
B.小心翼翼(yì) 和煦(xù) 心扉(fēi)
C.棱(léng)角分明 蹒(mǎn)跚 堕(zhuì)落
D.骇(hài)人听闻 孕(yùn)育 凛冽(liè)
2.下面词语中,没有错别字的一项是( )。
A.千姿百态 花枝招展 大庭广众 B.通霄达旦 息息相通 交头结耳
C.粗制烂造 相得益彰 追不急待 D.古朴美观 焦燥不安 不记其数
3.依次填入下面这段文字横线上的成语,正确的一项是( )。
汶川地震,举世同悲; ,患难与共,尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。
圆殇之日,重生之时;中国挺住,四川雄起,愈见华夏儿女 的民族魂。
A.风雨飘摇 百炼成钢 B.风雨飘摇 百折不挠
C.风雨同舟 百炼成钢 D.风雨同舟 百折不挠
4.下面各句中,没有语病的一项是( )。
A.福州市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
B.近年来,海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台。
C.通过开展赛龙舟、包粽子活动,可以使屈原的爱国精神代代相传。
D.一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
6.下面表述的名著内容,有错误的一项是( )。
A.鲁滨孙喜欢冒险,热爱航海,曾在出海途中,遭遇海盗掳掠,沦为奴隶;历经多次危险,鲁滨孙逃到了巴西,经过一番奋斗,拥有了一座甘蔗种植园,过上了富裕的生活。
B.在小人国,格列佛看到这里的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的;在慧骃国,格列佛发现马是理性的载体,而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
C.保尔.柯察金在火车站邂逅冬妮娅,他们一见钟情;后来,他俩都走上了革命道路,由于工作需要,天各一方,音讯阻绝。等到在铁路工地不期而遇时,两人都已建立了小家庭。
D.意大利作家德.亚米契斯在《爱的教育》中,通过一个个亲切感人的小故事,倡导“爱的教 育”,引导人们发扬热爱祖国、热爱学习、同情弱小、尊师守纪、体贴父母等美德。
7.朗读下面文言语句,句中语意停顿有错误的一项是( )。
A.京中/有善口技者 B.入则无法/家拂士
C.陈太丘/与友期行 D.臣之客/欲有求于臣
8.下面各组语句中加点词的意思,相同的一项是( )。
A.或以为死,或以为亡 河曲智叟亡以应
B.佛印绝类弥勒,袒胸露乳 夏水襄陵,沿溯阻绝
C.又患无硕师名人与游 则凡可以辟患者何不为也
D.去国怀乡,忧谗畏讥 不可久居,乃记之面去
9.下面加点词的解释,完全正确的一项是( )。
A.媵人持汤(热水)沃灌 菊之爱,陶后鲜(少)有闻
B.果如鹤唳(鸟鸣)云端 予墨子日:“胡不见(看见)我于王?”
C.食(吃)之不能尽其材 但(但是)少闲人如吾两人者耳
D.先帝不以臣卑鄙(品质恶劣) 小惠未徧(通“遍”,遍及,普遍)
10.下面对句中画线部分的翻译,有错误的一项是( )。
A.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?……”
翻译:我每天多次地反省自己。
B.率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
翻译:率领妻子和乡邻来到这没有出路的地方。
C.始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。
翻译:可住在城里的人却不知道这一点啊。
D.惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”
翻译:有人告诉惠子说:“庄子到梁国来,想取代你做宰相。”
第Ⅱ卷 非选择题(130分)
11.默写古诗文句子(每条横线上填写一句)。(12分)
(1)海内存知己, 。
(2)闻渠那得清如许? 。
(3)人有悲欢离合, ,此密古难全。
(4)四面边声连角起,千嶂里, 。
(5) ,草色人帘青。 ,往来无白丁。
(6)臣本布衣, ,苟全性命于乱世, 。
(7)在我国古代诗歌创作中,爱国主义是一个永恒的主题。李贺在《雁门太守行》中以“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”抒发了报效国家,勇于献身的激情;辛弃疾在《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》中以“ , ”表达了收复河山,建功立业的理想;龚自珍在《己亥杂诗》中以“ , ”展现了以身献国,痴心不改的情怀。
12.从下面文字的括号内选择正确答案,将其序号填在横线上,填对六处即可。(6分)
水浒故事,脍炙人口;梁山好汉,形象鲜明。
鲁智深,绰号①“ ”(a.黑和尚 b.花和尚c.胖和尚),豪爽仗义,粗中有细,为救助落难女子,② (a.大闹野猪林b.力伏众泼皮c.怒打镇关西)。
林冲,绰号“豹子头”,③ (a.倒拔垂杨柳b.身陷高唐州 c.误入白虎堂),刺配沧州道,忍气吞声,怀怒未发;④ (a.血溅鸳鸯楼 b.手刃陆虞候 C.智取生展纲),雪夜上梁山,奋起反抗,英雄本色。
石秀,绰号⑤“ ”(a.拼命三郎b.神行太保c.托塔天王),艺高胆大,舍生赴义,⑥ (a.枷打白秀英 b.孤身劫法场 c.醉打蒋门神),威震大名府。
李逵,绰号“黑旋风”,⑦ (a.斗浪里白条 b.毁金刚塑像 c.杀泼皮牛二),尽显粗野鲁莽;⑧ (a.大闹高唐州 b.怒杀阎婆惜 c.义夺快活林),只因疾恶如仇。
13.海西中学初三某班开展“奥运情.中国心”综合实践活动,许多同学面对奥运五环标志(见右图),纷纷表达自己对北京奥运”的畅想。假设你是“丙同学”,请任选五环中的一环,从色彩的角度展开联想、想像,发表自己的感言。(不超过100 字)(5分)
甲同学说:黑色象征着坚实和厚重,它极富包容蛀。--2008,中国将以海纳百川的宏大气魄、厚德裁物的博大胸怀迎接不同肤色、不同信仰的四方来宾,让“北京奥运”成为团结、和平与友谊的盛大舞台。
乙同学说:黄色,这温馨的黄色,让我想到了在雅典橘红色的跑道上划出了一道黄色闪电的刘翔,黄皮肤黑眼睛的刘翔用自己的行动践行了奥林匹克的精神,用自已的实力向世界宣告:中华民族必将崛起在世界的东方。
丙同学说:
第Ⅰ卷(每题2分,共20分)
1.C 2.A 3.D 4.B 5.C 6.C 7.B 8.D 9.A 10.B
第Ⅱ卷(130分)
11.(1)天涯若比邻 (2)为有源头活水来 (3)月有阴晴圆缺 (4)长烟落日孤城闭 (5)台痕上阶绿 谈笑有鸿儒 (6)躬耕于南阳 不求闻达于诸侯 (7)了却君王天下事 赢得生前身后名 落红不是无情物 化作春泥更护花 (每空1分,共12分)
12.①b ②c ③c ④b ⑤a ⑥b ⑦a ⑧a(每空1分,共6分,答对6空即得满分)
13.开放性题目,无惟一答案。评分意见: (1)能扣住五环中某一环的颜色,联系“2008北京舆运”,展开合理的联想、想像,语言生动流畅,给5分。 (2)能扣住五环中某一环的颜色,联系“2008北京奥运”,展开合理的联想、想像,语言基本通顺,给4分。 (3)能扣住五环中菜一环的颜色,联系“2008北京奥运”,展开合理的联想、想像,但语育不够通顺,酌情给2-3分。 (4)有下列情况之一者,给1分:没有扣住五环中某一环的颜色;没有联系“2008北京奥运”这一话题;联想、想像不合情理或没有展开联想、想像。 (5)文不对题,不知所云,不给分。
[参考示例1]蓝,这充满梦幻的纯净的颜色,它属于高远浩瀚的蓝天。2008,北京将以滋蓝的天空,清新的空气,迎接来自世界各地的运动健将,迎接来自所有国家、所有民族的高朋离宾,让“绿色奥运”在奥林匹克的史册上熠熠生辉。
[参考示例2]蓝色是广凌无垠的天空,放飞着炎黄子孙的酉年梦想;蓝色是浩瀚无边的大海,谂释着中华文明的博大精深。2008,北京将以海纳百川的气度把奥运办成一场体育的盛宴、华夏的盛典、世界的盛会!
[参考示例3]黄色,是翻滚的麦浪,是飞溅的钢花,是收获的颜色。开放的中华大地,热情的华夏儿女,将以灿烂的笑脸迎来四海宾朋,共同演绎“更高、更快、更强"的奥运精神,共同收获“绿色、人文、科技”的奥运硕果!
[参考示例4]黑色,你是钢铁的本色。你深沉厚重,质朴无华,蕴含着中华民族丰厚的文化内涵,体现着华夏儿女刚毅的民族精神。八月的北京,向世界敞开中华文明的窗口;北京的八月,让世界领略中华健儿奋勇拼搏的风采!
[参考示例5]绿色,这洋溢着盎然生机的颜色,象征着“2008北京奥运”将是一个充满活力的体育盛会,将让源远流长的中华文明与现代奥林匹克精神完美结合,焕发出勃勃生机,让体育成为世界和平与发展的纽带和桥梁。
[参考示例6]绿色的橄榄枝承载着世界和平、人类和谐的梦想。2008,共同的“奥运梦”让不同肤色、不同语言的体育健儿齐聚绿色北京,心手相连,共筑一座友谊长城,共建一条和平方舟,让彼此不再遥远,让奥运精神永恒。
[参考示例7],这火一般的颜色,串起了喜庆的中国结,连结起全球炎黄子孙的心;这火红的中国心啊,点燃了2008的奥运圣火,让鲜艳的五星红旗,高高地飘扬在奥林匹克运动场的上空,让华夏儿女圆了百年的奥运梦想。
[参考示例8]红色,是庄严而又热烈奔放的圣火的颜色。2008,八月的北京将以满怀的激情喜迎八方来宾。如火如荼的赛场上,各国选手将演绎“更高、更快、更强”的奥运精神;中国健儿将会以火红的中国心,谱写出奥运史上的壮丽诗篇。
2.根据语境把古诗文名句补写完整。(4分,另有附加题4分)
(1)廉政文化进校园,我们懂得了廉洁奉公是我们中华民族的优良传统。翻开厚重的诗文书卷,展现在我们面前的正是一座座镌刻着“廉洁”与“奉公”的人生丰碑。陆游的“夜阑卧听风吹雨,______”,沸腾着诗人报效国家的满腔热血;范仲淹的“______,后天下之乐而乐”,寄托着作者以天下为己任的伟大抱负;龚自珍的“落红不是无情物,______”,抒发了诗人无私奉献的真挚情怀;周敦颐的“出淤泥而不染,______”表现了作者清廉自律的高风亮节。
(2)附加题。(4分)
南宋著名女词人李清照的《题八咏楼》:“______,______,______,______。”概括了金华八咏楼的重要地理位置和雄伟气势,抒发了热爱国家、热爱金华的思想感情。
2、 为了迎接2008年奥运会,弘扬奥运精神,传播奥运文化,某校学生会决定举行“迎奥运”游园活动,邀请你参加,相信你一定收获丰厚。(8分)
(1) 第一园:读图文,作探究。(2分)
下面是2008年北京奥运会火炬接力景观设计图片和相关说明,游后请你说说这些图标设计的共同点是什么。
①北京奥运会火炬接力火种灯的创意源于古典、华美的中国宫灯,方圆嵌套象征天圆地方,银色金属光泽和晶莹剔透的玻璃形成对比,传达出奥林匹克圣火所象征的神圣与纯洁。
②火炬展示支架主要用于展示和支撑火炬。造型设计借鉴了汉唐建筑风格,底部祥云升腾,与火炬遥相呼应。
③北京奥运会火炬接力圣火盆采用“天圆地方”的理念,以中国青铜器代表作--鼎以及祥云图案为设计元素,与火炬、火种灯形成系列,协调一致。圣火盆顶部镂空的56朵祥云象征着中国56个民族把祝福带到五大洲,四柱八面象征北京奥运会欢迎四面八方的宾朋。圣火盆高130厘米,象征北京奥运会火炬接力历时130天;盆体深29厘米,象征第29届奥运会;立柱为112厘米,象征现代奥林匹克运动从1896年到2008年走过了112年。
这些图标设计的共同点是:______。
(2) 第二园 :读彩铃,送吉祥。(2分)
园内奥运彩铃很多,游后请你根据语境,把下面这首彩铃的空缺部分补充完整。
福娃送吉祥
奥运送吉祥,福娃帮你忙。贝贝送你满金堂,晶晶送你______,欢欢送你百事乐,迎迎送你万年康,妮妮送你______。
(3) 第三园:赏对联,填横批。(2分)
园内展出了众多奥运对联,下面是其中几位同学编拟的对联,请仿照示例,帮他们分别写出横批。
示例:上联:养精蓄锐,备战零八奥运 下联:一飞冲天,赛场扬我国威 横批:雄震国威
①上联:申奥运,盼奥运,个个齐心 下联:迎奥运,看奥运,人人皆喜 横批:_____
②上联:祝北京奥运会举办圆满 下联:愿中华健儿摘金顺利 横批:_____
(4) 第四园:荐炬手,说理由。(2分)
园内为配合某网站开展“谁会成为北京2008奥运会开幕式主火炬手”的网友调查活动,请大家参与推荐。假如从下面候选人中选取一位,你推荐谁?并说说理由。
A . 刘翔 B. 姚明 C.何振梁 我推荐_____,理由_____。
1、⑴返 煌 示 ⑵ D ⑶在“见行动”后面加“的行为”。⑷舍己救人(舍生忘死)
2、⑴①铁马冰河入梦来 ② 先天下之忧而忧 ③化作春泥更护花 ④濯清涟而不妖
⑵千古风流八咏楼 江山留与后人愁 水通南国三千里 气压江城十四州
3、⑴充分体现奥林匹克精神与中国文化的结合,具有强烈的时代特色。
⑵财满仓 福寿长
⑶①申奥成功 ②爱我中华
⑷示例:刘翔,代表着“中国速度”,他集世锦赛冠军、奥运冠军、世界记录创造者于一身,创造了体育的奇迹,是世界体坛一颗璀璨腰眼的明星。
南充市
1. 将下面拼音组成的短语用汉字抄写在“田”字格内,要求做到准确、规范、端正、整洁。(2分)
kàng zhèn jiù zāi zhōng zhì chéng chéng
2.根据提示,填写句子(6分)
⑴《〈论语〉十则》中最早由儒家提倡的待人接物的处世之道的句子是:
。(1分)
⑵到三峡旅游过的人都知道,如今的三峡,春冬时候的水依然像郦道元笔下所描写的那样“ , ”,“悬泉瀑布,飞漱其间”。 (1分)
⑶一些德高望重的老教师退休后仍然关心青年教师的成长,这种奉献精神正如龚自珍在《己亥杂诗》中称道的: , 。(1分)
⑷“生于忧患,以自强不息成就人生传奇;逝于安乐,用赤诚赢得生前身后名。”这是“感动中国人物”霍英东的颁奖词中的一句,化用了孟子“ , ”和南宋词人 “ ,赢得生前身后名”的句子。(2分)
⑸《沁园春.雪》中能够表明作者写作主旨和豪迈心情的句子是 ,
, 。(1分)
3.中考前夕,语文老师将我们初中三年的优秀作文编成了集子。请你给这本作文集取个好名字,并说明理由。(2分)
答:作文集名字:(1分)
理由:(1分)
4.“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”此段文字是课文《 》的结尾,其作者是奥地利作家 。(1分)
5.走进名著(2分)
初中三年你一定读过的不中外文学名著,请根据下表所提供的有关内容,在空格内填入相应的作者、作品。
作者 |
作品 |
有关内容 |
① |
② |
他当过童工,从小就在社会最底层饱受折磨 和侮辱,后来在朱赫来的影响下逐步走上革 命道路。 |
① |
② |
他把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域,异姓一家”的理想社会. |
6.下面是南充5月22日的天气预报,电台计划播送时,在各条信息内加上一些体现人文关怀的内容。请你为电台设计一段这样的话,50字左右。(2分)
5月22日多云转阴 有阵雨或雷雨 温度:20-28℃ 风力:西北风微风
7.根据下面漫画所反映的内容回答问题。(2分)
⑴给这幅漫画拟一个恰当的标题。(1分)
⑵请你就漫画中反映的家庭教育问题给家长提一条合理的建议。(1分)
8.赏析下面一首曲,完成后面题目。(3分)
山坡羊 潼关怀古 张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都。意踌躇,伤心秦汉经行处。宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
①此曲中“山坡羊”是 ,“潼关怀古”是 。(1分)
②请谈谈你对“兴,百姓苦;亡,百姓苦”的理解。(2分)
答:
1.抗震救灾 众志成城
2. ①(1分)己所不欲,勿施于人 ②(1分)素湍绿潭,回清倒影
③(1分)落红不是无情物,化作春泥更护花 ④(1分)生于忧患,死于安乐 辛弃疾 了却君王天下事
⑤(2分)俱往矣,数风流人物,还看今朝
3.示例:名字:《成长的足迹》
理由:反映作文集记录着我们成长的历程。(合理即可)
4.伟大的悲剧 茨威格
5. ①奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》
②施耐庵 《水浒》
6.示例:今天多云转阴,有阵雨,温度20-28℃ 风力:西北风微风。出门的朋友,请带上雨具;雨天路滑,注意安全。(2分)
7.示例:⑴如此祖孙 爱的回报 祖国“未来” 迟到的借口
⑵要从小培养孩子的自立能力,孩子能做的事,长辈不能帮着做。
8. ①曲牌名 曲题
②表现了一个历史主题:在漫长的封建社会中,无论怎样改朝换代,人民群众依旧过着痛苦的生活。(1分)表达了作者对人民苦难的同情。(1分)
上无效。
1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是(2分)
A.迸溅(bèng) 折腾(zhé) 癖性(pǐ) 风靡(mǐ)
B.箴言(jiān) 妨碍(fáng) 模糊(mó) 亘古(gèn)
C.契合(qiè) 沉淀(diàn) 绚丽(xuàn) 崭新(zhǎn)
D.赡养(shàn) 撷取(xié) 镂空(1òu) 作揖(yī)
2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)
A.人的力量分两部分:一是生理上的力量,一是心理上的力量。
B.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
C.电影都快开映了,你是去呢?还是不去?
D.《美猴王》选自《西游记》(人民文学出版社1980年版)。
3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(2分)
A.5月26日,北京奥运圣火在古城泰州传递,从省泰州中学到新区人民广场,沿途街
道门庭若市。
B.发令枪响后,刘翔首当其冲,跑在最前头,最终夺得了金牌。
C.在自私自利者的心目中,公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。
D.面对藏独分子突如其来的袭击,残疾人火炬手金晶毫不畏惧,双手紧紧抱着火炬,
脸上流露出骄傲的神情。
4.下列句子中没有语病的一项是(2分)
A.我们顺利地按照村长的指引找到了那位佝偻着身躯的羌族老奶奶。
B.在全球粮食危机的背景下,墨西哥政府紧急启动食品扶贫计划。
C.通过自得其乐的游戏,使灾区儿童紧张、恐惧的心理得到缓解。
D.做好抗震救灾工作,决定于干部作风是否深入。
5.对下列句中加点词的理解全部正确的一项是(2分)
A.再火令药熔(用火烧) 项为之强(强壮) 所识穷乏者得我与(感激恩德)
B.行拂乱其所为(辅弼) 自非亭午夜分(如果) 乃丹书帛曰(用丹砂)
C.臣之妻私我(偏爱) 学而不厌(满足) 不知太守之乐其乐(以……为乐)
D.且焉置土石(哪里) 或王命急宣(有人) 欲辱之,何以也(用)
6.将① - ⑤句填在横线上,顺序最恰当的一项是(2分)
人生总是与苦难同行,_________________________。
①在苦难中奋起 ②有的人甘于沉沦 ③而有的人不甘于沉寂
④最终获得了成功 ⑤苦难成了他抱怨命运的理由
A.②③⑤①④ B.⑤②③①④ C.③①④②⑤ D.②⑤③①④
7.下列词语中共有4个错别字,一一找出打“×”,然后按顺序改正在田字格里。(4分,要求书写工整、规范、美观)
(1)签署 (2)纹丝不动 (3)千头万序 (4)谈笑风生
(5)决择 (6)走投无路 (7)一筹莫展 (8)蜂蛹而上
(9)冷峻 (10)百年沧桑 (11)鞭辟入里 (12)世外桃园
8.根据提示补写名句或填写课文原句。(10分,①-⑥每题1分,⑦-⑧每题2分)
①__________________,思而不学则殆。 ②但愿人长久,___________________。
③不识庐山真面目,___________________。 ④纸上得来终觉浅,__________________。
⑤______________,江春人旧年。 ⑥__________________,乌蒙磅礴走泥丸。
⑦陆游《游山西村》中用来形容进入一个别有天地境界的句子是:
_______________________________,___________________________________。
⑧自古诗人多磨难。面对磨难,许多诗人并未消沉,而是以乐观进取的精神唱出了时代
的最强音。请写出体现他们这种风采的句子。(连续两句)
_______________________________,___________________________________。
11.专题与综合实践活动。(11分)
国务院办公厅l月8日发出“限塑令”,规定从6月1日起,所有超市、商场、集贸市场 等商品零售场所将一律不得免费提供塑料购物袋。学校就此组织了一系列活动,请你也参与这一活动。
[活动一:搜集资料]某小组从网上搜索到这样一幅漫画,请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。(2分)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
地球的困惑 图/冯印澄 新华社发
[活动二:开展调查]“限塑令”生效首日,他们对某超市使用塑料购物袋及无纺布袋销售情况进行了调查,数据如下,请读表后答题。(3分)
时间 |
塑料袋使用量(只) |
无纺布袋销售量(只) |
5月25日(星期日) |
10852 |
0 |
6月1日(星期日) |
905 |
500 |
①调查表反映的情况可以概括为一句话:____________________________________________
______________________________________________________________________(2分)
②这个调查结果说明什么?(1分)
____________________________________________________________________________
[活动三:口语交际]在菜场调查时发现,仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。一位同学问:“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说:“大家都在送,我不送,你会买我的菜吗?”如果你在现场,你会怎样劝说这位卖菜的人?(4分,注意简明、连贯、得体)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
[活动四:广告宣传]为了让更多人了解并自觉执行“限塑令”,请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。(要求:紧扣主题,新颖独特,生动形象,语言简洁,不超过l5个字)(2分)
7.(本题4分。每空l分,次序颠倒不扣分。)
改 正 |
绪 |
抉 |
拥 |
源 |
8.(本题l0分,①-⑥题每题l分,多、漏、错一处不给分:⑦-⑨题,每题2分,多、漏、 错一处扣l分,扣完为止。)
①学而不思则罔②千里共婵娟③只缘身在此山中④绝知此事要躬行⑤海日生残夜 ⑥五岭逶迤腾细浪⑦山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 ⑧本题系开放题,写出符合要求的句子即可。例:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。(其他符合要求的句子也可)
10.(1)旧事重提、二十四孝图(1空1分)(2)林冲发配沧州牢城营,梦想在此逃灾避难。高太尉指使陆虞侯火烧草料场,欲置之于死地。(2分)林冲终于忍无可忍,手刃仇人,上了梁山。(1分)(意思答到即给分)
11.(1)这幅漫画运用夸张手法,(1分)突山表现“白色污染”对地球的危害。(1分)(意思符合即可)
(2)①“限塑令”执行后,塑料袋使用量大幅下降,无纺布袋销售量上升。(意思符合即可)②“限塑令”得到了有效执行。(意思符合即可)
(3)本题4分。称呼l分,劝说内容2分,语言连贯、得体1分。“劝说内容”要点:①菜卖得好不好,关键在于菜的质量、价格和服务;②带头执行“限塑令”,为保护环境尽责任,大家会理解、支持的;③执行“限塑令”也是每个公民的义务。④还可以有偿提供竹蓝子、无纺布袋等,增加收入。(答到以上任意两点即给2分,其他合理的劝说内容也可。)
(4)本题答案开放。要求:紧扣主题,语言简沽,新颖独特,生动形象。例:(1)小小塑料袋,室息了整个地球!(2)地球:别把我装进这白色的牢房!
1.下列词语中加点的字,每组读音都相同的一项是(2分)( )
A. 编撰/酒馔 孱弱/潺潺 骇人听闻/言简意赅
B.隔阂/弹劾 泥淖/阔绰 竭泽而渔/桀骜不驯
C.啜泣/辍学 麻痹/裨益 卷帙浩繁/鳞次栉比
D.木讷/呐喊 荟萃/纯粹 浑身解数/不屑置辩
2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)( )
A. 惆怅 徘徊 苦心孤诣 相辅相承
B.羁绊 祈祷 好逸恶劳 锲而不舍
C.静谧 招睐 登峰造极 冥思苦想
D.暄嚣 害燥 万恶不赦 拈轻怕重
3.依次填人下面横线处的词语,恰当的一组是(2分)( )
①加拿大一年一度的商业捕杀海豹活动 国际社会日益强烈的反对。
②随着气温的不断升高,防止灾区疫病流行和水源污染已经到了 的地步。
③美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中,而舒适的环境, 有利于事物的成长, 未必有利于其品质的提升。
A. 遭受 刻不容缓 即使/也 B. 遭到 迫不及待 即使/也
C. 遭到 刻不容缓 虽然/却 D. 遭受 迫不及待 虽然/却
4.下面一段文字有两处语病。请先将病句找出来,然后进行修改。(2分)
①在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。②一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。③而一个人能否成为一个真正的读者,关健在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
(1)第_句有语病,修改:
(2)第 句有语病,修改:
5.名句填空。((1) (2)小题必做,(3) (4)小题选做一个)(5分)
(1)故天将降大任于是人也, ,劳其筋骨,空乏其身。
(《生于优患,死于安乐》)
(2) ,月有阴晴圆缺,此事古难全。 ,千里共蝉娟。(苏轼《水调歌头》)
(3)君不见黄河之水天上来, 。(李白《将进酒》)
(4)纸上得来终觉浅,_ 。(陆游《冬夜读书示子聿》)
7.四川汶川用爱心捐款重建的一所学校今天正式开学。学校门口悬挂着一条横幅。请你根据上句续写下句,续写的句子要包含“希望”一词,并与上句构成对偶句。(2分)
地震摧毁了美丽的校园,_
1. C (A骇hài 赅gāi B 淖náo 绰chuò D 讷nè呐nà 2分)
2. B (A相辅相成 C招徕 D喧嚣 2分)
3. C(①“遭到”指遇上不幸或不利的事;“遭受”指遭遇不幸或受到损害,一般都要有承受损害的人或物;②“刻不容缓”形容形势非常紧急;“迫不及待”表示急迫得不容等待,一般用来指人。③从前面分句的语意可以判断,后面的两个分句间应该是转折关系,故选“虽然/却”。2分)
4. (1)第②句有语病,修改:将“就是”改为“就要”,去掉“的过程”;(2)第③句有语病,修改:在“青少年时期”后添加“有没有”或“能否”。(2分。每小题1分,找出病句0.5分,修改0.5分。将修改后正确的句子填在空白处也可)
5. (1)必先苦其心志 饿其体肤(2)人有悲欢离合 但愿人长久(3)奔流到海不复回(4)绝知此事要躬行(5分。(1) (2)必答,(3) (4)选答,每空1分,有错字该空不得分;(3) (4)如果全答,其中有一处错误,均不得分)
6. (1)智取生辰纲 往酒里下药(2分。每空1分,意思对即可得分)
(2)示例:贝多芬 《名人传》 他面对家庭生活的不幸和社会的排斥,进行不屈不挠的抗争,最终成就了自己的伟大。
保尔.柯察金 《钢铁是怎样炼成的》 他勇敢面对人生的一次次挑战,即使是在伤病无情夺走健康的情况下,他仍然以顽强的毅力进行写作,表现出了为理想而献身的高贵品质。
祥子 《骆驼祥子》 他为实现自己的梦想而辛勤劳作,但是他的希望一次一次破灭,以失败告终。
(3分。作品1分,评价2分,可围绕情节对人物形象进行评价,言之成理即可酌情赋分)
7.示例:爱心放飞着不屈的希望
(2分。“希望”1分,结构合理、顺畅自然1分)
1.在下列横线上直接填写诗句,或按提示写出相应诗句。(12分)
①采菊东篱下, 。(陶渊明《饮酒(其五)》)
②若到江南赶上春, 。(王观《卜算子.送鲍浩然之浙东》)
③辛弃疾《南乡子.登京口北固亭有怀》中感叹生个儿子当英雄的句子是:
。
④我国最早的诗歌总集《诗经》开篇的四个诗句(共16字)是:
, 。 , 。
⑤从学习过的马致远或张养浩的作品中任选一个完整的句子写在下面:
。
2.下列词语的书写以及加点字的注音都正确的一项是 (4分)
A.慰藉 拮据 笑吟吟 劫掠jié 汲取xī 媲美bì
B.莲漪 天娇 文绉绉 繁衍yán 叱咤zhà 窥探ɡuī
C.凌驾 萧索 口头蝉 栈桥jiàn 稽首jī 觅食mì
D.玄虚 狩猎 堰塞湖 呵责hē 轻捷jié 琐屑xiè
3.依次在横线上填入词语,恰当的一项是 (4分)
①人类发明了种种工具挖掘出大自然亿万年积累下来的宝藏,谁能 那些斑驳的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?
②我 地接过他的本子,看着那密密麻麻的数字,内心深表怀疑。
③这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地 。
A.断言 迟疑 浮动 B.预言 怀疑 漂动
C.断言 怀疑 漂动 D.预言 迟疑 浮动
6.改正下面这个病句,请直接将正确的句子写在横线上。(4分)
经过汶川大地震后,使我们对生命有了新的认识。
答:
7.综合性学习。(6分)
在历史上孔子、孟子一向以“孔、孟”并称。《论语》《孟子》作为儒家学说的经典,记载了孔、孟的社会理想、政治主张,以及他们在修身、交友和学习方面的见解。
①《论语》《孟子》在什么时候被谁列入“四书”的?(2分)
答:
②下列句子反映了孔、孟怎样的思想或见解?(4分)
⑴志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。 --《论语》
答:
⑵得道者多助,失道者寡助。 --《孟子》
答:
8.材料探究。(4分)
对任何一类材料,我们都可以选择不同的角度进行探究。下面提供了中国古代部分文学家的寿命统计资料,请写出你探究的结果。
姓名 |
王勃 |
陈子昂 |
李煜 |
李商隐 |
柳宗元 |
杜牧 |
孟浩然 |
司马迁 |
韩愈 |
王昌龄 |
杜甫 |
王维 |
李白 |
陶渊明 |
范仲淹 |
苏轼 |
欧阳修 |
王安石 |
李清照 |
辛弃疾 |
刘禹锡 |
白居易 |
贺知章 |
陆游 |
|
寿命 |
26岁 |
41岁 |
41岁 |
45岁 |
46岁 |
49岁 |
51岁 |
54岁 |
56岁 |
58岁 |
58岁 |
60岁 |
61岁 |
62岁 |
63岁 |
64岁 |
65岁 |
65岁 |
67岁 |
67岁 |
70岁 |
74岁 |
85岁 |
85岁 |
|
朝代 |
唐朝 |
唐朝 |
五代 |
唐朝 |
唐朝 |
唐朝 |
唐朝 |
西汉 |
唐朝 |
唐朝 |
唐朝 |
唐朝 |
唐朝 |
西晋 |
宋朝 |
宋朝 |
宋朝 |
宋朝 |
宋朝 |
宋朝 |
唐朝 |
唐朝 |
唐朝 |
宋朝 |
|
答:
1. (12分,第4小题4分,其余小题各2分。①②③⑤小题,每题全对得2分)
①悠然见南山。
②千万和春住。
③生子当如孙仲谋。
④关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。(每句4字,全对得1分)
⑤答案略。必须是完整的一句,即一个有句号标志的句子。整个句子不完整的,得1分。
2.(4分) D
3.(4分) A
5.(4分) B
6.(4分,酌情给分)
答:“经过汶川大地震,我们对生命有了新的认识。”
或者:“汶川大地震使我们对生命有了新的认识。”
7.(6分)
①(2分)
答:宋朝(南宋),朱熹。(每点1分)
②(4分)
(1)答:宣扬刚正的人格。(2分,意思相近即给分)
(2)答:主张重视民心向背的民本思想。(2分,意思相近即给分)
8.(4分)
答案略。
评阅时注意答案表现的“探究”因素,无论结论正确与否,只要能够看出学生的探究思维活动即给分,探究的结论越富有理性,越有探究的特色,就可给高分。没有探究,只是胡乱臆测,不给分。
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
2.下面这段话中,画线的成语使用不恰当的一项是( )。(2分)
细节来自观察,真知出于实践,语感源于积累。唯有深入细致的观察、苦心孤诣(A)的实践、持之以恒(B)的积累,才能妙笔生花(C),才能用少数几个句子把人物描写得栩栩如生(D),活灵活现!
3.下面宣传语中四字短语之间衔接不恰当的一项是( )。(2分)
A.点燃激情,传递梦想;凝聚爱心,支援灾区。(街头横幅)
B.保护草坪,请勿踩踏;爱护花木,请勿采摘。(公园告示牌)
C.反对邪教,关爱家庭;珍惜生命,崇尚科学。(社区标语牌)
D.润肺化痰,止咳平喘;护喉利咽,生津补气。(药品广告)
4.下面句子没有语病的一项是( )。(2分)
A.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。
B.在学习上,老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。
C.具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。
D.为防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了很多安全措施。
5.古诗文填空。(①-③必做,④⑤任选一题)(6分)
①天街小雨润如酥, 。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
②浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲》)
③人们常常用《出师表》中“ , ”来形容一个人临危受命,勇挑重担。
④古诗文中有很多表达身处逆境而心怀天下的名句,请写出连续的两句。
,
⑤古诗文中有不少写景状物气魄雄浑意境开阔的名句,请写出连续的两句。
,
6.赵翼《论诗》云:“李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。江山代有才人出,各领风骚数百年。”诗中的“李杜”指的是李白和 ,“风骚”原指《诗经》中的“国风”和屈原的《 》,这里指文坛潮流。(2分)
7.根据下面歇后语,任选两条补写出中国古典文学名著中的人物。(2分)
① 上梁山--官逼民反
② 照镜子--里外不是人
③ 打黄盖---个愿打,一个愿挨
④李逵打 --过后赔不是
8.对联具有字数相等、词性相对、结构相应、意义相关等基本特征。请按要求完成下面题目。(4分)
①请运用下列词语组合对联,以庆贺杭州湾跨海大桥建成通车。(2分)
彩虹跨海 一体运作 两岸连接 巨龙卧波
,杭州湾 ;
,长三角 。
②请试着修改某些字词,使这副对联更有气势,更见风采。(2分)
根据卷面书写情况评分。书写正确、工整,卷面清楚,得4分;较好的得3分;较差的得l-2分。(规范的修改不扣分,1-2分从严控制。)
1.炊蓬饶祷(2分。每格0.5分) 2.A(2分) 3.C(2分)4.B(2分)
5. ①草色遥看近却无 ②燕然未勒归无计 ③受任于败军之际奉命于危难之间 ④例如:居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ⑤例如:大漠孤烟直,长河落日圆 造化钟神秀,阴阳割昏晓 城阙辅三秦,风烟望五津(6分。每格l分。④⑤两题为选做题,所填诗句切合要求即可,如果两题都做,则按前一题评分6四言五言的诗文句子,有错字、别字、增字、漏字的,该格不得分;六言及以上的诗文句子,错一处的得0.5分,错两处的不得分)
6.①杜甫②离骚(2分。每格l分)
7.①林冲 ②猪八戒 ③周瑜 ④宋江(2分。任选两条,每格1分。如果四条都写,则按前两格评分)
8.①巨龙卧波两岸连接彩虹跨海一体运作(2分。每格0.5分,其中“巨龙卧波”和“彩虹跨海”可以互换位置)
②可将“彩虹”改为“飞虹”,“连接”改为“贯通”(2分。改出一处即可)
1.下列词语中加点字的注音,依次完全正确的一项是( ) (2分)
承载 模样 缭绕 朝觐
A.zǎi mó rǎo jīn B. zǎi mú rǎo jīn
C. zài mó rào jīn D. zài mú rào jìn
2.选词填空。(4分)
这样布置后,它打开了它的云库,拨给这区域的,有( )的云,( )的雾,( )的霞光,( )的云海。(倏来倏去 雪浪滚滚 扑朔迷离 绮丽多彩)
3.下面一段文字摘自某同学的作文,表达上有一些问题,请你结合具体语句,写两段评语。要求:(1)指出平分析存在的问题;(2)请就写作与生活的关系,有针对性地谈一点看法。(80字以内)(4分)
正月十五的晚上,窗外是碧海般的青天,一弯金月,好似灯火辉煌的扁舟,载着美丽的幻想在飘游。望星空,意朦胧,根根鱼丝湿润了我燥热的心。
(1)
(2)(1)
4.请根据课文将下面的文句补充完整。(6分)
(1) ,犹抱琵琶半遮面。
(2) ,映日荷花别样红。
(3)春潮带雨晚来急, 。
(4)马上相逢无纸, 。
(5)不知何处吹芦管, 。
5.仿照下面一段话的句式,仍以“幸福是”开头,恰当引用古诗词名句,仿写两句话,组成一个排比句。
幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂,
7.综合实践。(5分)
央视青歌赛的综合知识考核一直倍受关注。有些歌手给出的错误答案堪称“经典”。
问:“杯水车薪”这一成语是什么意思?
答:用一杯水作为给车夫的工钱。
问:“焚书坑儒”是什么朝代的事?
答:宋朝的铁木真。
问:“满城尽带黄金甲”是何朝代的哪位农民起义领袖写的诗? 答:秦朝。李世民。
问:人类历史上的“两河文明”是指哪两河?
答:黄河、长江。
(据2008年4月10日《文摘报》)
(1)探究一下,这一则材料反映了怎样的问题?(2分)
(2)对于上述材料所反映的问题,人们的认识并不一致。有人说,歌手亟需提高自身的文化素质;也有人说,术业有专攻,没必要用这些“综合知识”为难歌手。你怎么看?(3分)
1.D (2分)
2.依次填写:倏来倏去 扑朔迷离 绮丽多彩 雪浪滚滚 (4分,填对一处评1分)
3.(1)“正月十五”不会有“一弯金月”;“碧海青天”,不会出现“根根雨丝”。这段写景文字,看似词藻华美,实则违背常理。(共2分。答出一点评1分)
(2)语言生动应以符合生活真实为前提。(不可脱离生活而盲目追求空洞、华丽的词藻。)(2分)
4.(1)千呼万唤始出来 (2)接天莲叶无穷碧 (3)野渡无人舟自横 (4)凭君传语录报平安 (5)一夜征人尽望乡 (6)斯是陋室 惟吾德馨 (6分,每小题1分,句中有错评0分)
5.内容必须切合“幸福”,句中必须引用古人诗句。 示例:幸福是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿,幸福是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的回忆,幸福是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执著,幸福是“蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”的喜悦。(共4分,每句2分)
6.(1)罗贯中(1分) (2)《三国演义》是小说,旨在刻画人物,作者正是通过细节的刻画来表现刘备的礼贤下士;《三国演义》是史书,着眼于叙述历史事件。(2分) (3)对话描写生动传神,很能表现人物性格;于对比中再现了刘备的礼贤下士;景物描写既富有诗情画意,又突出了天气严寒,烘托了人物形象。(2分,答对一条评1分)
7.(1)有些歌手的文化素养堪忧。(2分) (2)本题为开放性试题,只要能提出自己的看法,且陈述的理由有一定的道理,均可视为正确。示例:①歌手应不断提高自身的文化素质。因为歌手也可算是“公众”性人物,理应具备起码的文化素质。②对歌手进行综合素质测试是必要的,但所测试的“综合素质”不宜偏难,因为顾名思义,“歌手”就是擅长歌唱的人,评价歌手的主要标准自然是歌唱好不好。(3分)
1.根据拼音写出相应的汉字。(4分)
生命如一泓清水,需要流动。也许有时会变得浑浊,但生命之水将chuān ( 1 ) 流不息,在浩荡之中再次变得清澈,变得bó ( 2 ) 大,变得浩瀚无yín ( 3 ) 。在阳光的照耀下,可以升腾为天上的云彩,也可以化做雨露,给干hé ( 4 ) 的土地以绿色的希望。
2.古诗文默写。(9分)
(1)窈窕淑女, ▲ 。(《诗经.关雎》)
(2) ▲ ,一览众山小。(杜甫《望岳》)
(3)无可奈何花落去, ▲ 。(晏殊《浣溪沙》
(4)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼, ▲ 。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼, ▲ 。(《孟子.鱼我所欲也》)
(5)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中常被人引用来说明新事物必将取代旧事物这一自然法则的诗句是:“ ▲ , ▲ 。”
(6)从今年开始,国务院将传统节日清明、端午和中秋纳入国家法定节日。古诗词中有许多吟咏这些节日的句子,请你从这三个节日中任选一个,写出连续的两句。
4.语文综合性学习。(8分)
有些新闻图片,常常让人感动不已。一个人、一件事,被定格在那一瞬间……
图片1
老人名叫阎琼玛,家住甘肃省迭部县腊子口乡朱立村,今年76岁。虽然每天要打柴背柴,但老太太总是面带笑容。那是一种发自内心的笑容,没有丝毫做作,没有丝毫埋怨。几十年的风雨历程,这位老人早已习惯了艰难困苦,习惯了微笑面对人生。
图片2
在“5.12”大地震发生十余小时后,一位满脸是血的男孩从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时,他艰难地举起还能动弹的右手,虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动,让无数的人深受感动。后来人们知道,这位小男孩名叫郎铮。
(1)给这两幅图片分别拟一个标题。(2分)
(2)整合这两幅图片以及说明文字提供的信息,为本次语文综合性学习设计一个主题。(3分)
(3)假如见到阎琼玛老人或者郎铮小朋友,你会对其中的一位说点什么?(3分)
1.川 博 垠 涸(4分,每空1分,写错别字则该空不给分)
2.(1)君子好逑 (2)会当凌绝顶 (3)似曾相识燕归来 (4)舍鱼而取熊掌者也 舍生而取义者也 (5)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (6)示例:清明:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(唐.杜牧) 佳节清明桃李笑,野田荒冢只生愁。(宋.黄庭坚) 端午: 五月五日午,薰风自南至。(宋.文天祥) 端午临中夏,时清日复长。(唐.李隆基) 中秋:今夜明月人尽望,不知秋思落谁家?(唐.王建) 但愿人长久,千里共婵娟。(宋.苏轼)(9分,每空1分,写错别字则该空不给分)
3.(1)奥斯特洛夫斯基 保尔.柯察金(保尔、柯察金)(2分,每空1分,写错别字则该空不给分) (2)钢是在烈火里锻烧、高度冷却后炼成的,因此它很坚固。主人公保尔.柯察金就是在革命的熔炉中,从一个工人子弟锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。小说用保尔的成长经历诠释了书名的含义。(2分,要求有一定的内容概括和含义解释,语句通顺)
4.(1)示例:图片1:《微笑》《乐观的老人》 图片2:《感恩》《废墟中的敬礼》(2分,各1分。要求紧扣图片主旨,文字简洁) (2)示例:“当人生的风雨向我们袭来的时候”“乐观与勇敢--支撑生命的力量”“生活中的感动”(3分,必须整合两张图片的有关信息,否则扣1分) (3)略。(3分,内容2分;语言得体1分)
1.给下面加点的字注音,根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。(3分)
人类社会是在同自然即和谐相处又不断抗争中发展进步的。中华民族能够走到今天,屹立于世界民族之林,是与在自然灾害面前百折不náo、敢于拼搏、善于斗争、经受洗礼分不开的。
屹 náo 改为
2.按要求填空。(6分)
①在2008年北京奥运会上,我们将喜迎各国嘉宾。用《论语》中的“
, ?”可表达这种喜悦心情。
②在《饮酒》诗中最能体现陶渊明怡然自得、恬淡相适的句子是“ ,
。
③《望江南》中“ ”一词,写出了词中女子一次次失望之后内心的痛苦和哀伤,在《武陵春》中同样表现词人愁苦心情的句子是“ ”。
④自四川汶川发生8.0级超强地震后,灾情深深牵动着全国人民的心。请写出两个充分体现中华民族优良传统、血肉深情的成语。(课内外皆可)
3、下列句子都有语病,在原句上改正过来。(2分)
①能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。
4.《鲁滨孙漂流记》的主人公是鲁滨孙,他敢于 ,勇于追求
的生活,显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。(2分)
5.广受关注的国家宏大文化工程--中华文化标志城,经国家发改委立项,确定在我市曲阜、邹城之间的九龙山区建设。并于今年3月1日在北京举行了新闻发布会,向全球征集创意规划。请你就其意义写一句凝练的主题语并提出一个有价值的创意。(2分)
主题语:
创意:
1.答案:yì 挠“即”改为“既”
评分:答对1个得1分。共3分。
2.答案:①有朋自远方来不亦乐乎②采菊东篱下购 悠然见南山③肠断 欲语泪先流(日晚倦梳头或载不动许多愁)④示例:一方有难,八方支援。众志成城(同舟共济)
评分:共6分。除第③④小题各2分外,其余每小题1分,有错别字、增字、漏字该题不得分。第③小题每空1分;第④小题每个1分,符合要求即可。
3.答案:①删掉“能否”②删掉“最多”或“不超过”
评分:每小题改对得1分。共2分。其他改法正确也可。
4.答案:冒险 自由自在、无拘无束
评分:共2分。每空1分,意思对即可。
5.答案示例:主题语:弘扬中华优秀传统文化,增强民族文化凝聚力。
创意:建历代文化名人文化园(诸子百家文化园)
评分:共2分。主题语 1分,创意 1分,符合要求即可。
10.用课文原句填空。 (任选四句)(4分)
(1) 风烟俱净,______________________________。(吴均《与朱元思书》)
(2) 水何澹澹,______________________________。(曹操《观沧海》)
(3) _________________________,对影成三人。(李白《月下独酌》)
(4) 晨兴理荒秽,___________________________。(陶渊明《归园田居》)
(5) 春蚕到死丝方尽,_______________________。(李商隐《无题》)
(6) _________________________,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
11.根据下面提示或语境填空。 ( 任选两题 )(4 分 )
(1)在《 < 论语 > 十则》里,孔子提出了儒家所倡导的待人接物的处世之道,这就是:“_______
,______________________。”
(2) 陆游在《卜算子.咏梅》中,借“_________________ ,_____________________”
这句话表达了对梅花虽遭摧残,却仍保持高洁、坚贞品格的赞颂。
(3) 朋友即将远行,依依惜别。为表达你对朋友的不舍、宽慰或祝愿等感情,请你从所积累的送别诗中选出一句(含上下句), 填写在下面横线上。
______________________________,________________________________。
11.“大难更显大爱,天灾尤见真情。”“5.12” 汶川大地震发生后,全国各地积极投入到抗震救灾活动中。前方,人们与时间赛跑,托起希望的生命,一幕幕感人的画面,无不震撼着我们的心灵;后方,义务献血、义演、募捐活动在全国掀起了高潮。一个个动人的义举, 无不拨动着每一个中国人的心弦。
为此,某电视台准备举办一场“爱的奉献”为主题的大型赈灾募捐义演。假如你是主持人,你该怎样说?请你为募捐义演写一段开场白。要求:主题明确;语言得体, 有感染力,富有文采;不少于60字。 (6分)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60 |
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
80 |
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100 |
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
120 |
12.下面是一份分别对400名小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表。请根据这个情况调查表,回答后面的问题。 (6分)
小学生、初中生和高中生课堂回答问题的情况调查表
类别 |
主动回答 |
被动回答 |
||
人数 |
百分比 |
人数 |
百分比 |
|
小学生 |
354 |
88.5% |
26 |
6.5% |
初中生 |
306 |
76.5% |
72 |
18% |
高中生 |
228 |
57% |
118 |
29.5% |
(1) 从上表中可以看出什么问题? (3分)
答:_________________________________________________
_______________________________________________________________________
(2) 针对这一问题请你提出一条建议。 (3分)
答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.(4分)(1)天山共色 (2)山岛竦峙 (3)举杯邀明月 (4)带月荷锄归 (5)蜡炬成灰泪始干 (6)夜阑卧听风吹雨
(说明:每填对一空计1分,如有错字、漏字、添字之一者,该空不计分)
11.(4分)(1)己所不欲 勿施于人 (2)零落成泥碾作尘 只有香如故 (3)参考示例:①海内存知己 天涯若比邻(或“无为在歧路 儿女共沾巾”) ②劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 ③莫愁前路无知己 天下谁人不识君 (说明:评分标准同第10题 )
11.(6分)这是一道开放性题目。内容符合主题要求计2分;语言得体计1分,有感染力和富有文采计3分;字数不够酌情扣分。
2009年中考语言积累与运用试题训练参考答案
12.(6分)(1)(3分)参考答案:学生随着年级的增高主动回答问题的人数(或比例)越来越少,被动回答问题的人数(或比例)越来越多[或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生, 而高中生被动回答的人数(或比例)大大高于初中生和小学生。或:小学生课堂上主动回答问题的人数(或比例)大大高于初中生和高中生, 被动回答问题的人数(或比例)大大低于初中生和高中生](语意相近即可;从两个方面回答的计3分,只答一个方面的计2分;不够准确的酌情扣分)
(2)(3分)这是一道开放性题目,学生回答只要能扣住题干要求,所提建议是针对结论而提且语言表达通畅即可计3分,否则酌情扣分。
一、语言知识(1-5小题,每小题2分,共10分)
1.下列各组词语中,加点字的读音完全正确的一项是
A.泯(mín)灭 义愤填膺(yīn) 哺(bǔ)育 相形见绌(chù)
B.别墅(shù) 长吁(xū)短叹 阔绰(chuò) 鳞次栉(zhì)比
C.惬(xiá)意 孜孜(zī)不倦 剽(piāo)悍 戛(gā)然而止
D.亘(gén)古 恃(shì)才放旷 地窖(gào) 抑扬顿挫(cuò)
2.下列词语中,没有错别字的一项是
A.庸碌 锋芒毕露 赃物 吹毛求疵
B.杀戳 一泻千里 恣睢 冥思暇想
C.沉湎 苦心孤诣 驻立 顾名思意
D.谰语 获益非浅 急燥 声名狼籍
3.依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是
①在苍黄的天底下,远近 着几个萧索的荒村,没有一丝活气。
②储存在这里的煤油太少了,他们 精打细算地使用这燃料。
③假如安排两座以上的桥梁,那就是一座一个样,绝不
④ 是研究自然科学,研究人文科学,还是在个人行动上,我们 要保留一种怀疑求真的态度。
A.躺 必须 雷同 不论/都
B.躺 必需 相同 即使/也
C.横 必须 雷同 不论/都
D.横 必需 相同 因为/所以
4.下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是
A.无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然惟妙惟肖的艺术品。
B.庆祝“六一”的晚会上,俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。
D.一旦产生小的灵感,我们就应当相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。
5.下列各句中,没有语病的一项是
A.在地震后,用我们勤劳的双手,在废墟上重建社会主义美好新家园。
B.在成都市儿童医院,李春城看望、鼓励一名在地震中受伤的孩子。
C.王一冒着山体可能滑坡,再一次上山,人们为他捏了一把汗。
D.能否帮助孩子们树立正确的人生观,是使他们走向美好生活的关键。
第Ⅱ卷(非选择题,共110分)
得分 |
|
||
|
|
6.根据提示在下面横线上填写相应的诗文名句。(①②题各1分,③题3分)
①春蚕到死丝方尽, 。
②董事会经过慎重考虑,任命朱建邦为总经理,以拯救濒临倒闭的公司,人们都说朱建邦是“ , ”。(诸葛亮《出师表》)
③面对失意,李白吟出“ , ”来表达宏大的理想和坚定的信念;面对强敌,苏轼直抒“ ,西北望,射天
狼”的杀敌报国决心;面对生死,文天祥高呼“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”以表达舍生取义的生死观。
7.“风暴使树木深深扎根。”这句话不仅说明了一种自然现象,而且还蕴含着一个深刻的道理。请你根据下面的要求回答问题。
(1)请说出你从这句话中感悟到的道理。(2分)
(2)请从现实生活中列举一个实例来证明这个道理。(2分)
(3)名著是人类文化的精华,阅读名著可增长见识,启迪智慧,提高语文能力和人文素养。据此,请从下面列出的名著中选出能反映这一道理的序号写在其后的括号内。(2分)
A.《海底两万里》 B.《名人传》 C.《朝花夕拾》
D.《水浒传》 E.《童年》 答案[ ]
8.假如,你面对一位从地震灾区被解救出来的同龄人,他(她)已失去了亲人和不少朋友,一直处于伤痛和恐慌之中,如果从心理上给予他安慰,你将对他(她)说些什么?(30字左右)(2分)
9.为下列一则新闻拟一标题,不超过15字。(2分)
成都商报讯 4月13日,又一套“竹编福娃”在四川省青神县中国竹艺城制作完成。该作品将捐赠给北京奥组委,以表达竹艺城员工对即将举行的北京奥运会的祝福。每一幅竹编作品要使用2000多根薄如蚕丝的竹丝。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
一、语言知识(1-5小题,每小题2分,共10分)
1.B 2.A 3.C 4.D 5.B
二、积累、整合、运用(15分)
6.每题只要有漏字、错字、别字或拼音代替等,该句不得分。
①蜡炬成灰泪始干(1分)。
②受任于败军之际,奉命于危难之间(1分)。
③长风破浪会有时(1分),直挂云帆济沧海(1分)。会挽雕弓如满月(1分)。
7.(1)道理是:能经受重大挫折或磨难的生命将会变得更加坚强。(采分点:“挫折或磨难”,1分;“坚强”,1分)
(2)不设统一答案。采分点:某人什么样的挫折或磨难(1分);结果如何(1分)。
(3)答案(B E)(2分,每个1分,若多选,多一个扣1分,直到扣完为止)
8.不设统一答案,不足10字扣1分。
示例:你好好地活着,就是对死难的亲人和朋友的最大安慰;房子裂了、塌了,我们还可以再修,只要人在,我们就一定能够度过难关,战胜一切。(意思接近即可,2分)
9.不设统一答案。示例:《献礼奥运 万根竹丝编福娃》或《心系奥运 竹丝编成五福娃》。(意思接近即可,2分)
一 (25分)
1.用课文原句填空。(10分)
(1)关关雎鸠, ▲ 。(《诗经.关雎》)
(2)人则无法家拂士, ▲ ,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)
(3) ▲ ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)
(4)海内存知己, ▲ 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(5)长风破浪会有时, ▲ 。(李白《行路难(其一)》)
(6) ▲ ,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
(7) ▲ ,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(8)但愿人长久, ▲ 。(苏轼《水调歌头》)
(9)了却君王天下事, ▲ 。(辛弃疾《破阵子》)
(10)奥运会即将在京举办,这是举国欢庆的盛事。我们可以用《<论语>十则》中
“ ▲ , ▲ ”来表达对全世界朋友的欢迎之情。
班级开展“人间有爱”的专题活动,请你参与,完成2-6题。
[爱心抒怀]
2.下面是小军写的一段演讲稿,请按要求答题。(6分)
汶川,这个陌生的名字,连带着崩裂的山体倒tā ( ▲ )的房屋和被废墟掩埋的躯体,猝( ▲ )然刺痛了我们的神经!灾难中的土地,我们为你心痛如割彻夜难眠灾难中的同胞,我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽(▲ )热的心,伸出一双双热情的手,与你们心手相连,bó( ▲ )击风雨!
(1)给加点字注音,按拼音写汉字。
(2)依次在方框中填人所缺的标点。
[爱心奉献]
3.小勇搜集到以下材料,请为其补充一两句议论性文字。(2分)
汶川一震,举国悲痛。各界人士都在第一时间伸出了援助之手。
飞人刘翔两次共捐出了350万元,还想着为灾区人民再做些实事。主持人倪萍捐出了100万元,还在带动更多的人去募捐。火炬手金晶捐献了6000元,她只是刚刚找到了一份正式的工作。有个路人给了一位卖艺人100元钱,那位艺人道谢之后,转身就将钱投入了不远的赈灾捐款箱。100元不算多,但也许已是那位街头艺人平时好几天的收入……
有捐款,就有数额;有数额,就有高低。此高彼低,你厚我薄,难免会有些议论。其实大可不必,因为 ▲
4.介绍右边这一幅赈灾活动宣传画的内容与含义。(3分)
内容: ▲
含义: ▲
[爱心寄语]
5.仿照示例,以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。(2分)
示例:妈妈 妈妈
我深信你还活着 我深信你还活着
深信地震只能 深信地震只能
击碎钢筋水泥 ▲
击不碎你坚强的心 ▲
6.四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗,你和小丽打算前去探望。小丽准备送他 一本《繁星.春水》,并在书的扉言写下了一段赠言:
这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好,会让你微笑着面对未来,快乐生活。
你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》,也在扉页写上一段赠言:(2分)
▲
一(25分)
1.(10分) (1)在河之洲 (2)出则无敌国外患者 (3)采菊东篱下 (4)天涯若比邻 (5)直挂云帆济沧海 (6)无可奈何花落去 (?)醉翁之意不在酒 (8)千里共婵娟 (9)赢得生前身后名 (10)有朋自远方来,不亦乐乎 (每句1分,有错漏添倒,本句不得分)
2.(6分)(1)cù chì 塌 搏 (2)前一处为“、”,后一处为“;”或“。”
3.(2分)答案示例一:其他东西可以明码标价,爱却无法以价格衡量;捐款的数额不可能一样, 但每一笔捐款背后的那份对灾区人民的关爱之心,却是一样的。示例二:大灾无情,人间有情;捐款有价,爱心无价。(言之成理即可)
4.(3分) 内容:一颗大的“心”中有一幅中国地图;这幅中国地图由许多颗小的“心”组成。
含义:全国人民万众一心,奉献爱心,支援灾区人民。(意思对即可)
5.(2分)答案示例,摧毁房屋桥梁,摧不毁你顽强的意志。(意思对即可)
6.(2分)答案示例:奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强,虽然历经战场上的搏杀、生活中的 苦难、伤病的折磨,但他从不屈服。愿你像保尔一样选择坚强,战胜困难。(言之成理即可)
一、积累运用(30分)
1、根据拼音写出汉字。(3 分)
5.12 汶川特大地震,震hàn ( )了整个中国,一个个鲜活的生命瞬间离去,一座座美丽的城市顷刻变成废xū( )。但是,天灾无情人有情,在灾难面前,我们众志成城,抗震救灾,pǔ( )写了一曲曲可歌可泣的动人篇章,影显了中华民族齐心协力、攻坚克难的钢铁精神。
2、古诗文名句填空。(① 一⑤ 题必做,⑥ ⑦ 两题选做一题)( 12 分)
① 学而不思则罔, (《 论语》 十则)
② ,柳暗花明又一村。(陆游《 游山西村》 )
③ 剪不断,理还乱,是离愁, .(李煜《 相见欢》 )
④ ,背灼炎天光。(白居易《 观刈麦》 )
⑤ 举杯邀明月, 。(李白《 月下独酌》 )
⑧ 龚自珍《 己亥杂诗》 中的“落红不是无情物,化作春泥更护花”与李商隐的“
, ”有异曲同工之妙,现在常用来形容无私奉献的精神。
⑦ 人生路上,我们不要因为一时的成功而洋洋自得,也不要因为一时的挫折而垂头丧气,只有保持一种“ , ”的良好心态,才能勇攀高峰,实现生命的价值。(请用范仲淹《岳阳楼记》 中的句子填空)
3、结合语境,在横线上填上恰当的内容.( 3 分)
初中三年的语文之旅,我们欣赏着沿途的风景,接受着心灵的熏陶,受益匪浅:漫步苏州园林,自豪于我国园林建筑的杰出成就,走进黄土高原,惊叹于安塞腰鼓热烈奔放、震天动地的磅礴气势;登上地球之巅, ; ,
。
4、名著阅读。( 3 分)
请用一句话概述《 骆驼祥子》 或《 钢铁是怎样炼成的》 这两部名著中最令你感动的一个情节,并简要说出感动的原因。
情节:
感动原因:
5 、“名城文化探究”综合实践题。( 9 分)
学校组织开展“绍兴名城文化探究”活动,作为“历史文化研究小组”的成员,请你按要求完成以下任务。
① 了解历史掌故(2分)
绍兴有着悠久的历史文化,这块土地上孕育了无数的文化名人,演绎过无数的传奇故事。研究小组有一项活动是通相关成语了解绍兴的历史掌故。下面是成员们搜集到的部分成语,请你选择其中的一个,简要说出其相关的历史事件。
东山再起 一觞一泳 卧薪尝胆 沉鱼落雁
② 挖掘精神内涵(3分)
大禹精神是“绍兴精神”的核心内容。自2007 年开始,公祭大禹陵典礼已经升格为国家级祭奠,继承和发扬大禹精神成为我们时代的需要。研究小组的另一项活动是探究绍兴精神,揭示内函实质。现在请你根据下面的链接文字,用几个词语或短句概括出大禹精神的实质内涵(要求尽可能全面)。
链接:据说大禹的父亲鲧治水的方法是用息壤来湮塞洪水,结果洪水不仅没有平息,反而更加泛滥。鲧死后,禹继承父辛的治水大业,他认真汲取了父亲治水失败的教训,改用硫导的方法,收到了很好的效果。禹领导天下百姓劈山开河,历尽千辛万苦,不停地治水,其间曾经三次炎路过家门,也没有回家去看一看。天天挂念他的岳母和正在生病的妻子,这样用了整整十三年,大禹共疏通了九条大河,无数条小河,填平了亿万个很深的大水坑,终于平息了水患。
大禹精神:
③ 颂扬历史名人(4分)
宣传历史文化,颂扬历史名人,是研究小组的又一项重要活动。现在,请你从下面提供的历史名人中选择一个,为其写一句“赞颂语”,或概述其主要事迹,或点出其精神品质(不超过50 个字)。
备选名人:王充 陆游 蔡天培 马寅初 秋瑾 竺可祯
例如:鲁迅---- 一个用笔做武器,与庞大的黑暗势力战斗一生的无产阶级文化战士。
赞颂语:
一、积累运用(30分》
1 .撼 墟 谱
[ 评分标准] 共3 分。每空1 分。
2 .① 思而不学则殆;② 山重水复疑无路;③ 别是一般滋昧在心头;④ 足蒸暑土气;⑤ 对影成三人;⑧ 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,⑦ 不以物喜,不以己悲。
[ 评分标准] 共12 分。①-⑤ 题每空2 分,⑥⑦两题选做一题,每空1 分,每空出现错别字,每个扣1 分,扣完为止。
3 .示例:登上地球之巅,敬佩于登归队员不畏艰险、勇往直前的气概。置身云南村寨,陶醉于情趣万种的歌会盛况。来到地下森林,惊叹于自然生命力的神奇伟大.
[ 评分标准] 共3 分。每空1 分。内容紧加课文,句式基本一致,语言通顺流畅。
4. 评分标准] 共3分,“情节” 得1 分,“感动原因 ”得2 分。表述顺畅、言之成理即可。
5、 ① 东山再起:说的是东晋谢安重新出山做官的故事。谢安年青的时候很有才干,有人推举他做官,但他上任一个多月,就不想干了。长期隐居在上虞东山,过着读书作诗的生活.到了四十多岁的时候,他才又重新出仕,建功立业,官至司徒。
一觞一咏:说的是东晋书法家王羲之偕同当时的文人雅士们在兰亭聚会时的一种游戏:文人墨客列坐于潺潺流动的曲水边,一人置盛满酒的杯子于上流使其项流而下,酒杯停在谁的面前谁就起身饮酒并即席赋诗.大家“一觞一咏,畅叙幽情”, 著名的《 兰亭集序》 由此问世。
卧薪尝胆:春秋时,越国被吴国打得大败,越王勾践成了俘虏。后来回到国内,他立志报仇,每日睡在柴草上,饭前、睡前都要尝食苦胆以策励自己。经过长期准备,越国终于打败了吴国。
沉鱼落雁:越国的西施美貌过人,她在江边浣纱时,清澈的江水映照她俊俏的身影,显得更加美丽。这时,鱼儿看见她的倒影,忘记了游水,渐渐地沉到江底。从此,西施就有了“沉鱼”的美称。“落雁”说的是汉代王昭君的故事。汉元帝为了安抚匈奴,就选王昭君与单于结为姻缘。昭君在离家的途中,看到远飞的大雁,不由得引起无尽的乡思,触景生情,弹起琵琶。一群飞雁听到琴声竟忘记了抖动翅膀而跌落在地上。昭君便得了“落雁”的美称。
[评分标准] 共2 分。说出大体意思就给满分。若选做‘沉鱼落雁”,“落雁”的典故可以不说。
② 大禹精神:按照客观规律办事的科学精神(或“善于总结经教训 、注意方式方法的科学精神” );公而忘私的精神;吃苦耐劳的精神。
[ 评分标准] 共3 分。答出一点得1 分。 ③ 赞颂语如:
王充:冲破了唯心哲学,奠定了唯物观念;你的《 论衡》 扫除迷信,你的思想闪耀科学。
陆游:情系中原登楼船,万首诗篇书国优,梦断沉园落桃花,一怀愁绪写风流。蔡元培:开思想自由之先河,创兼容并包之新学,不愧学界奉斗,堪为人世楷模。
马寅初:心系民生,人口新论破传统;胸怀来来,计划生育立国策。
秋瑾:巾帼碧血洒轩亭,女侠英名垂青史。
竺可祯:天文地理藏腹中,科学精神留寰宇。
[评分标准] 共4 分。内容正确得2 分,语言得体、有文采得2 分。不必苛求句式的对仗、工整。
一、积累与运用(共22分〉
(一)单项选择题(共8分,每小题2分〉
1. 下列词语中加横线字的注音有错误的一项是( C )。
A.狭隘(ài) 哺育(bǔ) 言简意赅(gāi)
B.驰骋(chěng) 真谛(dì) 咄咄逼人 (duō)
C.脸颊(jiá) 青睐(lái) 诲人不倦(huǐ)
D.酝酿(niàng) 冗长(rǒng) 一蹴而就(cù)
解析:诲人不倦(huì)。
2. 下列词语中有错别字的一项是( A )。
A.暮蔼 耽误 有口皆碑 披星带月
B.辐射 委婉 惟妙惟肖 迥然不同
C.精彩 提炼 中流砥柱 措手不及
D.分歧 帐篷 名列前茅 贻笑大方
解析:A项中的“暮蔼”应该是“暮霭”, “披星带月” 应该是“披星戴月”。
3. 下列文句的空缺处,依次填入的词语恰当的一组是( B )。
① 他 ____ 不决地伫立着,缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。
② 她一连几次挑起话头,想和女儿谈谈,可是女儿的 ____ 却很冷谈。
③ 2008年5月12日,我国四川省汶川县发生了____ 的8.0级大地震。
A.犹豫 反应 耸人听闻 B.犹豫 反应 骇人昕闻
C.徘徊 反映 骇人听闻 D.徘徊 反映 耸人听闻
4. 下列句子中没有语病的一句是( D )。
A.机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
B.几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。
C.构建长、株、潭经济合作圈,是湖南战略重大的决策。
D.为了便利山区的农业发展,开展山区物候观测是必要的。
解析:A项应改为:机器质量的好坏是保证生产是否安全的一个重要条件。
B项应改为:学校的几个老师找他就升学的问题交换了意见。
C项应改为:构建长、株、潭经济合作圈,是湖南重大的战略决策。
(二)按原文默写(共6分,每空1分)
5. ①征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》)
②塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲》)
③苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)
(三)按要求答题(共8分)
6. 根据下列的例句,仿写一句话。(2分)
[例句]一块铀矿石,可以平庸无奇地在地层沉睡下去,也可以发出惊天动地的能量。 仿句:一个人,可以碌碌无为地在世上厮混下去,也可以让生命焕发灿烂的光芒。
7.根据下列提供的情景回答问题。(2分)
一次,你妈妈因为一次小事错怪了你,对你发脾气,你说:“________________。”
8.从2008年开始,国务院规定每年的清明节端午节、中秋节各放假一天,此举在全国引起较大反响。在规定发布之前,某民意测评机构做了“你更喜欢过清明节、端午节、中秋节等中国传统节目还是情人节、愚人节、圣诞节等西方节目”的调查。以下是调查的数据统计。
调查对象 调查项目 |
中
老 年 |
青 少
年 |
||
城镇居民 |
乡村居民 |
城镇居民 |
乡村居民 |
|
更喜欢过中国 传统节日 |
73.8% |
95.5% |
58.3% |
70.1% |
更喜欢过 西方节日 |
26.2% |
4.5% |
41.7% |
29.9% |
(1) 根据上表得出结论: (2分)
①在我国中,中老年人比青少年更喜欢过中国传统节日。
②在我国中,城镇青少年比乡村青少年更喜欢过西方节日。
(2) 对国务院的举措,你所持的态度及理由:(2分)
态 度:赞同
理由:①有利于弘扬中国传统文化; ②有利于培养亲情;
③有利于构建和谐社会; ④有利于丰富百姓的生活。
资阳市
一、(14分)
读下边一段文字,完成1-4题。
①近几年来,父亲和我都是东奔西走,家中光景是一日不如一日。②他少年出外谋(móu)生,独立支持,做了许多。③哪知老景却如此颓唐!④他触目伤怀,自然情不能自已,情不能自禁。情郁(yǜ)于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触(chù)他之怒。⑤他带我渐渐不同往日。⑥但最近两年的不见,他终于忘却我的不好,只是掂记着我,掂记着我的儿子。⑦我北来后,他写了一信给我,信中说道:“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸(zù)提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。”⑧我读到此处,在晶荧的泪光中,又便看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。⑨唉!⑩我不知何时再与他相见?
1. 下列说法正确的一项是(2分)
A.文中加点字的注音,“郁(yǜ)”的拼写有错,其它三个都正确
B. 文中加点字的注音,“谋(móu)”的拼写有错,其它三个都正确
C. 文中加点字的注音,“箸(zù)”的拼写有错,其它三个都正确
D. 文中加点字的注音,“郁(yǜ)箸(zù)”的拼写有错,其它两个都正确
2. 下列说法正确的一项是(2分)
A.上段文字有四个错别字,分别是⑤句中的“带”,⑥句中的“掂”,⑦句中的“惟”,⑧句中的“荧”
B.上段文字有四个错别字,分别是③句中的“景”,⑥句中的“掂”,⑦句中的“惟”,⑧句中的“褂”
C.上段文字有四个错别字,分别是③句中的“景”,⑤句中的“带”,⑥句中的“掂” ,⑧句中的“荧”
D.上段文字有四个错别字,分别是③句中的“却”,⑥句中的“掂”,⑦句中的“惟”,⑧句中的“褂”
3. 下列说法不正确的一项是(2分)
A.“颓唐”、“颓废”都有形容精神萎靡不振的意思,因此文中的“颓唐”可换成“颓废”
B.文中的“琐屑”应解释为细小而繁多(的事)
C.第②句的最后一个分句缺宾语,应改为“做了许多大事”
D.第④句中的“情不能自禁”多余,应删去
4. 下列说法不正确的一项是(2分)
A.上段文字选自现代著名作家朱自清的散文《背影》
B.第⑩句的标点符号有错,“?”应改为“!”
C.第⑧句用了借代的修辞方法
D.第⑥句是一个多重复句,第一个层次是因果关系
5.下列说法不正确的一项是(3分)
A.“然/侍卫之臣/不懈于内”一句的朗读节奏划分是正确的
B.“阡陌交通”中的“交通”古义是“交错相同”,今义是“运输事业的统称”
C.“饿其体肤”中的“饿”应该译成“使……挨饿”,而“劳其筋骨”中,“劳”的译法却与它不相同
D.“甚矣,汝之不惠”一句,直译应将“甚矣”移至“汝之不惠”后面,即译成“你不聪明太过分了”;如果意译,则译成“你太不聪明了”
二、(20分)
7.根据提示按原文填写古诗文句子。(6分,①-④题必做,每小题1分,⑤⑥题任选做一题,2分)
① 明月松间照, 。 (王维《山居秋暝》)
② 、 ,窈窕淑女,君子好逑。 《诗经》
③ 受任于败军之际, 。诸葛亮《出师表》
④ 5月12日汶川大地震,毁坏房屋数百万间,数百万人无房可居。面对受难的同胞,最能表达我们心愿的诗句是:“ ,大庇天下寒士俱欢颜。”
⑤ “月”是古代文人骚客笔下常见之物,但表达的思想情感却各有不同。李白的“
,随风直到夜郎西”,表达的是对友人的关切;李煜的“无言独上西楼, ”,抒发的是别愁离绪;苏轼的“ ,把酒问青天”,表达的是深深的思念和美好祝愿;杜牧的“ ,夜泊秦淮近酒家”创设的是淡雅的意境。
⑥ “舟”常见于古代文人骚客笔下,但妙用不同。孟浩然的“ ,端居耻圣明”表达的是深感无人引荐,不能出仕为官,为民谋利的惭愧苦衷;韦应物的“春潮带雨晚来急,
”,创设的是一种恬淡幽静的意境;刘禹锡的“ ,病树前头万木春”,表达的是诗人异常达观的态度;李白的“仍怜故乡水, ”,表达的是诗人对故乡无限留念,依依不舍之情。
8.今年5月12日,我省汶川县发生8.0级地震,这场地震强度之大,波及之广,为历史上所罕见。这次地震造成巨大的人员伤亡和财产损失,截至5月22日10时,地震已造成51151人遇难,288431人受伤,累计失踪29328人;财产损失数2000多亿元。(12分)
(1)请仔细观察下面图片,简单描述北川地震前后境况。(要求至少用上一种修辞方法)
地震前:
地震后:
(2)在抗震救灾过程中,有很多感人肺腑的事迹,有很多催人泪下的场面,面对这些,相信你有很多话要说。请根据下列语境说出你最想说的话。(任选二项作答,要求所写句子用上关联词语,构成复句)
例:一位母亲屈身跪在废墟下,用身体护住襁褓中的婴儿,在生命的最后一刻,用手机留下短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”。面对她你最想说的是:亲爱的阿姨,如果不是为了救小弟,也许你就会安全脱离险境;如果不是为了保护小弟,也许地震就不会夺取你的生命,但,你放弃了生的机会,把生的希望留给了小弟,用生命诠释了伟大的母爱。
①解放军某部200名官兵在参谋长王毅带领下,临危请命。他们爬险山,踏泥泞,连续两天两夜,不眠不休,率先抢赴余震不断的地震中心汶川,抢救人民生命财产。面对他们你最想说的话是:
②女民警蒋敏得知地震让她失去3位最亲的人的噩耗后,她没有回家,而是坚守岗位,奋力抢救群众的生命财产。面对她你最想说的话是
③汶川映秀镇九岁半的小男孩林洁,不顾伤痛,不顾房屋倒塌的危险,在坍塌的废墟中奋勇救出两名同学。面对他你最想说的是:
④汶川、北川等受灾严重的地区,很多儿童家园被毁,失去亲人,成了孤儿。面对他们你最想说的是:
(3)为帮助灾区即将转来的同学,某班正筹划“爱心大行动”班级主题活动。请你为这个活动设计一个简单的方案。
①
②
③
(4)结合自己积累的防震知识,说说在地震中身处险境时的自救方法。
9.下面是一位同学为了表达对灾区失去亲人的孩子的美好祝愿,拟发的一条短信。短信每句话中含有一个字(谜底),连起来就是给灾区孩子的祝福语。这句祝福语是:
(2分)
况边无水示相随,
偶尔有人来相伴,
门中无人门外有,
悔时无心也无泪,
吞下口去悄无声,
来者耳边轻轻诉,
缺少左边心相印,
东风刮去一二点。
一、(14分, 1-4小题,每题2分,5-6小题,每题3分)
1.D 2.C 3.A 4.C 5.C 6.D
二、(20分)7. (6分,⑴-⑷必做,每小题1分;⑸⑹小题任选做一题,2分,每空0.5分。错字、漏字、添字该小题不给分)①清泉石上流 ②关关雎鸠,在河之洲 ③奉命于危难之间 ④安得广厦千万间 ⑤我寄愁心与明月 月如钩 明月几时有 烟笼寒水月笼沙,⑥欲济无舟楫 野渡无人舟自横 沉舟侧畔千帆过 万里送行舟
8.(12分)(1)例:地震前:湛蓝的天空下,美丽的北川县城,好似川西高山峡谷中的一颗璀璨的明珠,四周群峰环绕,绿树成荫;簇新的楼房,鳞次栉比,林立高耸;平坦的道路宽敞洁净,车来车往。地震后:灰暗的天空下,凋敝凄凉的北川县城,到处是断垣残壁,一片狼藉,幸存的几幢楼房也是东歪西倒,千疮百孔。群众撤离后,整个县城死一般静寂。(4分,前后描述各1分,意思对即可,正确用上修辞2分)(2)①尊敬的解放军叔叔,虽然汶川余震不断,道上飞沙走石,但你们临危请命,勇赴险境。假如不是你们及时赶到,埋在废墟下的群众,不知有多少人要多受煎熬,假如不是你们及时赶到,不知有多少人将会失去抢救机会,你们用英勇行动为最可爱的人谱写出了新的赞歌。②亲爱的蒋阿姨,当你得知地震夺取你三位亲人生命的噩耗时,你不是沉浸在个人的悲痛当中,不是急着往家赶,而是舍小家,顾大家,坚守岗位,奋力抢救受灾群众,谁说你没有男儿的铮铮铁骨?谁说你不是新时期的巾帼英雄?③林洁弟弟,你虽然只有九岁半,可你没顾及地震给你带来的伤痛,没考虑楼房随时坍塌的危险,没去想自己的亲人此时是否健在,而是用自己稚嫩的双手,在废墟中救出了自己的两个伙伴,你是新时代的小英雄,你是我们学习的好榜样。④亲爱的小弟弟、小妹妹,地震可以摧毁我们的家园,夺取亲人的生命,伤害我们的身躯,但摧毁不了我们的坚强意志;我们都是你们的亲人,我们要像林洁兄弟那样坚强,那样勇敢,那样笑对人生,我们一定会重建家园。(得体1分,意对1分,正确用上关联词1分,构成复句1分)(3)示例:①组织欢迎活动,营造爱心氛围(张贴欢迎标语、组织欢迎仪式和晚会)②组织帮扶(针对他们的学习、生活、心理情况采取一帮一的结对帮扶或分别针对他们学习、生活、心理情况成立帮扶小组,让他们尽快适应新的学习、生活环境。)③每周开展一次班集体课外活动(如诗歌朗诵、文学创作、体育比赛、郊游、科技小发明等活动),让他们尽快走出地震阴影,融入班集体中(2分,意思对即可)(4)自救办法:首先要保持头脑清醒,及时判别震动状况,千万不要跳楼。其次,可躲避在坚实的家具下,或到墙角处、承重墙较多、厨房、厕所去暂避一时,寻机撤到安全处。如被废墟掩埋,要保持体力,及时处理伤口,寻机自救或求救。(2分,意思对即可)
9.祝你们每天都快乐(2分,每对一字给0.5分,给满为止)
一、语言积累与运用(30分)
1.先将拼音所表示的汉字写在括号内,再用正楷或行楷把成语抄写在田字格里。(4分)
络yì( )不绝 kuī( )然不动 苦心孤yì( ) 韬光养huì( )
2.古诗文默写填空。(8分,每空1分)
(1)关关雎鸠, ; 窈窕淑女, 。(《诗经.关雎》)
(2)海内存知己, 。 ,儿女共沾巾。(王勃(《送杜少府之任蜀州》)
(3) , ,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)
(4) ,在乎山水之间也,山水之乐, 。(欧阳修《醉翁亭记》)
3.句式,以任何一种职业或职务开头,写出句式相同的句子。(2分)
例句:教师好比蜡烛,虽然燃烧了自己,却照亮了别人。
仿句:
4.对下面句子中加点词语理解不正确的一项是(2分)
A.这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。(赋闲:没有职业在家闲着。这里指失业在家。)
B.但是灾难不因为中国农民的和平就降临到他们身上。(和平:指没有战争的状。)
C.这时你会真心佩服昔人所造的两个字"麦浪",若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。(锤炼:这里是反复推敲加以提炼的意思。)
D.惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。(风骚:这里借指文学才华。)依照
5.下面句子中没有语病的一项是(2分)
A.春晖中学在嫦娥一号发射成功时,开展话说“嫦娥奔月”。
|
C.国民党主席吴伯雄率团抵达大陆后,受到了大陆人民的亲切欢迎。
D.藏独分子的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲西藏历来是中国领土的一部分的事实。
6.下面一段话的顺序被打乱,调整后顺序正确的一项是(2分)
①江中没有桥墩,对于过船、过水,当然好得多。
②现在的郑州黄河铁路桥,长约三公里,河中有 很多桥墩。
③将来一定会有没有水中桥墩的大桥。
④这样长跨度的桥,一定也是很高的,最适宜于跨海。
⑤但到将来,像这样的长桥,或者更长的桥,如果有需要的话,只要一个桥孔,就可跨过江了。
A.③②①④⑤ B.⑤③①②④ C.③②⑤①④ D.⑤③①④②
7.根据下面提供的情境回答问题。(2分)
顾客:厂长,贵厂生产的毛巾,那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐!
厂长(惊喜的):是吗?
顾客:我洗脸时,那蝴蝶竟扑到我脸上来了!
该顾客的言外之意是什么?
答:
8.完成下面两道综合性学习题。(8分)
(1)2008年6月3日,奥运圣火传递到湖湘大地,你所在班级举办“传圣火,迎奥运”的主题班会。请你完成下面任务。
①请结合“传递圣火”主题,拟一则富有鼓动性和感染力的宣传标语。(2分)
宣传标语:
②请将下面的对联补充完整。(2分)
递圣火,湖湘大地
迎奥运,华夏子孙
(2根据《语文课程标准》的要求,你班开展“读名著,说名著”的活动。请你完成下面
任务。
①请说出《水浒传》中鲁智深的绰号以及某一个相关情节。(2分)
绰号: 相关情节:
②请说出《巨人三传》是由《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和另外哪部传记所组成的?作者是谁?(2分)
|
1.绎 岿 诣 晦
(拼音写汉字每个0.5分,书写分好、中、差三个等级,分别计2分、1分、0分)
2.(1)君子好逑 在河之洲(2)天涯若比邻 无为在歧路(3) 庭下如积水空明 水中藻荇交横(4)醉翁之意不在酒 得之心而寓之酒
(默写每空1分,错一处该空无分,共8分)
3.示例:⑴农民好比蜜蜂,虽然耗尽了体力,却创造了甜蜜的生活。
(2分,运用比喻1分,运用转折复句1分)
4.B(2分,和平:这里是温和、平和的意思)
5.B(2分,A项加“的活动”;B项改“亲切”为“热烈”;D项去掉“充满了”)
6.C(2分,根据上下语言环境来判断)
7.贵厂生产的毛巾脱色(1分),质量有问题(1分)。
8.(1)①示例:点燃激情,传递梦想。②热浪滚滚 喜气洋洋(结构相同1分,意思相联1分)。(2)①花和尚(1分) 拳打镇关西(或大闹五台山、大闹野猪林、倒拔垂杨柳等)(1分)②托尔斯泰(1分) 罗曼.罗兰(1分)
一(25分)
1.根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。(3分)
在几千年的历史长河中,中华民族虽历经cāng sāng ,饱受mónàn ,但每一次都能以我们民族特有的百折不挠的精神和坚忍不拔的毅力,化险为夷,转危为安。我们坚信,有各族人民并肩xiéshǒu ,同舟共济,众志成城,就一定能战胜一切困难!
2.用古诗人原句填空。(①-④题必做,⑤⑥两题选做一题)(6分)
①蒹葭苍苍, 。(《蒹葭》)
② ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
③ ,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)
④江山代有才人出, 。(赵翼《论诗》)
⑤陶渊明《饮酒》一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的句子是:“ , 。”
⑥王维《使至塞上》一诗中描绘塞外奇特壮丽的沙漠风光,画面开阔、气势雄浑的句子是:“ , 。”
3.选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项。(2分)()
A.我们的祖国山河壮丽,文学家以脍炙人口的诗句吟咏它,绘画家以使人迷恋的丹青描绘它,摄影师以令人神往的镜头记录它。
B.今年我国将发射“神舟七号”载人飞船,届时通过电视直播,地球上的观众对航天员在空行走的一举一动了如指掌。
C.改革开放30年来,南通解放思想,抢抓机遇,经济社会发展取季了令人瞩目的成就,各项事业蒸蒸日上,人民生活安居乐业。
D.“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来,各级各类学校因地制宜,开展形式多样的体育活动,促进了学生的全面发展。
4.下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加改正。(4分)
①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。②江苏省是试点省份之一,在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。③除此以外,江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。④这有利于学生学习民族文化的意识。
第 句,修改意见:
第 句,修改意见:
6.丰富多彩的初中语文学习生活即将结束,九年级(6)班组织了一次“我心中的语文”专题学习活动,其中有主题为“话说文学作品中的人物”的交流会。在这次活动中,请你完成以下任务:(6分)
①请为本次交流会的场地布置拟一副对联,要求所写内容切合活动主题。(2分)
②请从下列人物中任选一个谈谈你的评价。(结合作品内容,50字左右)(4分)
宋江 祥子 格列佛 汤姆.索亚
1、沧桑 磨难 携手
2、①白露为霜 ②沉舟侧畔千帆过 ③不畏浮云遮望眼 ④各领风骚精百年 ⑤采菊东篱下 悠然见南山 ⑥大漠孤烟直 长河落日圆
3、C
4、①将开办改成开设
②在“有利于”后加“培养”或“增强”等,也可去掉“的意识”
6、①示例一:综合学习视通中外,人物评述心系古今。
示例二:忠奸智愚百家名篇常浏览,嬉笑怒骂千古人物任评说。
②示例:汤姆索亚生性顽皮,喜欢恶作剧,但心地善良,乐于助人。即使在洞中历险时,也很少想到自己的安危,处处为蓓姬着想。
一、积累与运用(30分)
1.抄写下面的句子,并根据拼音写出相应的汉字。(2分)
圣火传dì梦想,爱心铸就国魂!
2.填入下面横线上的词语最恰当的一项是( )(3分)
我们无法_______生命的长度,但我们可以靠________它的宽度和高度来_______它的容积,使人生更加丰富多彩。
A.增加 扩大 控制 B.扩大 控制 增加 C.控制 增加 扩大
3.修改下面的病句。(3分)
空降兵部队具有机动能力强、突击速度快,可以越过地理障碍迅速向目的地投送兵力。
改正:
4.填入下面横线上的语句依次是( )和( )(只填序号)(4分)
__________。所谓“形散”,一般指行文的结构灵活多样,手法不拘一格。所谓“神不散”,是指文章的主题集中。了解散文的这一特点,有助于我们欣赏散文。阅读散文,________。这样,才能品出其中的韵味,得到艺术享受。
A.散文最大的特点是“形散神不散”
B.散文是一种最适合抒发作者主观情感的文学形式
C.要把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起,丰富作品的意境和形象,再调动自己的生活积累和知识积累,进行由此及彼的联想和想象
D.要调动自己的生活积累和知识积累,进行由此及彼的联想和想象,再把自己的联想和想象与作者的联想和想象融合在一起,丰富作品的意境和形象
5.在横线上填写古诗文句子。(8分)
(1)人生自古谁无死,_____________________________。(文天祥《过零丁洋》)(2分)
(2)先天下之忧而忧,_________________________。(范仲淹《岳阳楼记》)(2分)
(3) ____________________________,只有香如故。(陆游《卜算子.咏梅》)(2分)
(4)_____________________________,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(2分)
6.根据要求完成下面题目。(10分)
为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解,学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。
(1)同学们拟定了以下几个选题,你认为不适合作为选题的一项是( )(3分)
A.珍爱生命与保护环境
B.珍爱生命与仿生技术
C.珍爱生命与远离毒品
D.珍爱生命与见义勇为
(2)假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》,你会选用下面哪一则材料?为什么?(4分)
[甲]邰丽华身残志坚,为实现梦想,和同伴们一起克服重重困难,经过艰苦训练,终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
[乙]22岁的乐刘会,困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音,她就平静呼吸,保存体力;听到有人经过的声音,她就大声地呼救。在被困70多个小时后,她终于获救。
答:______________________________________________________________________
(3)星期天,课题小组的同学们终于完成了综合性学习报告。由于天热,有位同伴提议一起到江边去游泳,你不赞同他的想法。这时,你看了看学习报告的题目《呵护生命从现在做起》,灵机一动,说:“________________________________________________