1.找出下列成语中的错别字,在下面画上横线,在括号里写出正确的汉字。(2分)
迫不及待( ) 世外桃园( ) 一张一驰( ) 眼花缭乱( )
销声匿迹( ) 怨天忧人( ) 一愁莫展( ) 自惭形秽( )
2.仿照例句,从下列成语中选择两个,对上另一成语。要求语义相近或相对,词性和结构相同,字不能重复。(2分)
例句:精卫填海--愚公移山 笨嘴拙舌--伶牙俐齿
答:锦上添花-- 五湖四海--
继往开来-- 守株待兔--
3.请写出四个中国传统节日(农历时间和名称)(2分)
如:腊月三十到正月初五是春节。
(1) (2)
(3) (4)
4.下面是两则皮鞋的广告,哪一条好?为什么?(2分)
(1)××牌皮鞋油,为足下增光。
(2)××牌皮鞋油,为您足下增光。
答_____________________________________________________________________
5.古诗文默写。(10分)
(1)人生自古谁无死?______________________。
(2)忽如一夜春风来,______________________。
(3)若夫___________________,_________________,晦明变化者,山间之朝暮也。
(4)《游山西村》中蕴涵人生哲理的诗句是_________________,_________________。
(5)请写出一句咏菊的诗句__________________,_____________________。
(6)请写出以古人自喻诗句__________________,_____________________。
6.模仿下列句子按要求写话( )。(2分)
友谊要用忠诚去播种,要用热情去浇灌,要用理解去护理,要用原则去探索。
造句__________________________________________________________________
7.请写出一部外国名著,写出作者和作品中主人公.(2分)
作者: 主人公:
28.作文(1)“成长”即向成熟的阶段发展。成长,可以指一切有生命的事物成长壮大的过程,也可以指抽象的事物衍化发展的过程。成长是多方面的:身体素质、思想道德、情感意志、学识修养,乃至社会体制的变革、人类文明的进步等等。
请以“成长”为题,写一篇600字左右的文章。
(2)题目:从---到---。请补全题目写一篇600字左右的文章。
600
09年中考语语文模拟试卷参考答案
答案
:第一部分:
1、园(源)驰(弛)忧(尤)愁(筹)
2、锦上添花--雪中送炭 五湖四海--万水千山
继往开来-- 承前启后 守株待兔--刻舟求剑、缘木求鱼
3、(略)
4(1)好。用的是双关法,“足下”既指脚下,又指“您”。是说这种皮鞋油既为皮鞋增光,又为你增光。(2)添一“您”字, “足下”只有“脚下”一种意思了。
5、(5)采菊东篱下,悠然见南山。或:东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。等等
(6)持节云中,何日遣冯唐。或:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
6、从短语和词性上要求(略)7.略
第二部分:
阅读(一)
8、(1)要:____________ 同邀,邀请 (2) 咸:_____________都
(3)妻子:____________妻子儿女 (4) 延:___________邀请
9、B
10.桃花林在溪水发源的地方没有了,(在那里)就看见一座山。
11.“黄发垂髫”分别指代老人和小孩。“黄发垂髫,并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。
12.陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会,与当时社会现实形成鲜明对照,是作者不满现实的一种精神寄托,表现了他对理想社会的追求。郭沫若写牛朗织女的幸福生活,也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面两者是相同的。
阅读(二)
13.②比喻树(林)具有(在天旱时)放出水分的特征。
14. 蓄水抗旱(调节降水时间不均或防止水土流失) 改善气候
15.不能去掉。去掉后就不能准确地说明树在干旱时放出水分的客观事实,因为能放出99%水分的只是特例,是极限值。
16.一部巨大的空调机。
17.略(只要符合文意即可)
(三)
18B
19、根本不知 知得不正确 知得不周全 在文艺趣味上的欠缺。
20.读者须时常创新趣味。
21知 趣味
22(略)
(四)
23.借代 以“穿布鞋”借代朱自清,突出了他普通平凡
24、庆幸,追求平淡与和平,不希望他和他的故居引人注目,故居清淡,正是朱先生的本意。遗憾(不满、惋惜),在人欲横流的时代追求平淡与平和的太少
25不敢发出半点声响。
26没有架子,是学生最容易最乐意接近的导师
27如:对比、映衬,第四、五段通过对比,表现朱自清决不故作高深,追求平淡与和平的特点;以物写人,通过对故居的描写,表现朱自清的精神风貌;语言朴实自然等