09年中考语文全真模拟试题参考答案

　　　　　 “珍惜”为话题

参考答案及评分意见

一、积累与运用

1、①长风破浪会有时②但愿人长久，千里共婵娟③ 豪放：辛弃疾　 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声/想当年，金戈铁马，气吞万里如虎/千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流 苏轼 会晚雕弓如满月，西北望，射天狼。 婉约：李清照 物是人非事事休，欲语泪双流。晏殊 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

评分意见：每个小题2分，如有添字、掉字、错别字本小题不得分，笔划不清或看不清楚按错字处理。第3小题作者与句子要对应，只写作者不得分。第3题答案不限于所给的例子，只要符合题目要求即可。 2、①《西游记》从孙悟空的作为中我得到的启示是：人应该保持活跃的思想,敢想敢干,敢于向任何权威挑战。②《三国演义》诸葛亮　 足智多谋　 诸葛亮巧借天时，向曹操“借”箭，

用智慧及时解决了部队的燃眉之急。

评分意见：第一小题 书名、作者1分，错一处扣1分，未加书名号、错别字扣1分；人生启示1分。书名作者及启示要对应，不对应的如书名作者正确得1分。第二题 书名、人物、人物性格1分，错一处扣1分；各项不对应者最多得 1分。答其他名著也可以，要符合题目要求。 3、①-(1)预计2030年以后，世界能源将以核电和太阳能为主要能源。(2)A 节约能源B保护环境②琅琊山蔚然深秀　 岳阳楼壮美雄奇　 桃花源和平宁静

评分意见：第1小题答题语言要简洁，要点明确。书写工整，错别字扣1分。第2小题错别扣1分。 二、古诗文阅读

4、孤烟 大漠　 长河 , 居延 萧关

评分意见：每问1分，错一处扣1分扣完为止。

5、雄浑壮阔　 诗中有画 雄浑壮阔：从天边的落日到近处的烽烟，从空中的烽烟到地下的长河，苍茫的沙漠，无尽的黄河，构成边塞的雄浑壮阔的特点 诗中有画：①像画一样讲究线条，一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，作者以简约的线条，勾勒出景物特征，读后跃然纸上。②画面的色彩丰富：广阔无垠的大漠黄河漫漫，桔红色的夕辉，闪着白光的河水，一缕白色的烽烟，相互映衬，渲染出雄浑壮阔的边塞奇丽风光。

评分意见：意境特点1分(如有错别字酌情扣分)，具体分析2分，特点与分析要对应，分析要结合诗的具体内容，不结合内容的不得分。分析语言要有优美。意境特点及分析答对一点即可。

6.　　　　　　　 C　 E

提示：答题时要考虑加点字的意思和用法。

7.　　　　　　　 能在公共场合批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。

评分意见：“于市朝”前置1分，“闻”解释1分。

8.　　　　　　　 齐王接受邹忌纳谏，广开言路，修明政治。

评分意见：要结合全文来谈，意思对即可。

9．①使(让)……听到 ②欲盖弥彰　 仰之弥高

评分意见：每问1分，没解释出“闻”的使动用法不得分；成语中“弥”字的意思必须与所给的意思相同，否则不得分，成语中如有错别字不得分。

10．然人有坎壈/失于盛年/犹当晚学/不可自弃

评分意见： 划错一处扣1分，2分扣完为止。提示：根据意义来划分停顿。

11．“幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行”(末句“固须早教，勿失机也；失于盛年，犹当晚学，不可自弃。”也可)体会结合文中观点言之有理即可。

评分意见：每问1分，第一问没用原文回答不得分，第二问要结合自己的体会来答。

12、“烈士暮年，壮心不已”或“老骥伏枥，志在千里”等。

评分意见：如有错别字不得分。

三、现代文阅读

13.是一种朴实、单纯、平淡的幸福生活(2分)；是一种我们靠一生修炼才能达到的人生至境。(2分)

评分意见及提示：每要点2分，提示：这是一道由标题入手考察文章中心的题目，回答此类问题要从两个方面考虑：一是浅层含义；二是深层含义，即扣着文章中心回答。

14.yín　　 hùn(1个1分)

15.物质层次：朴实、单纯、平淡的幸福生活；精神层次：心灵的安宁快乐。

评分意见及提示：每点2分，意思对即可。提示：此题表面是对语句理解的考查，实际上是考查对文章内容的理解，回答这类问题应注意结合上下文，就此题而言，还应注意两个层次的角度的不同、含义的层进等。

19.为表明“担水劈柴”所代表的平淡生活，正是无数人的追求。(1分)与上下语句相照应。(1分)

评分意见及提示：每要点1分，意思对即可。提示：从内容、结构两方面来考虑，意思对即可。

17.示例：知识，一丝丝在滋养；愚昧，被一步步逼退。

评分意见及提示：根据所写句子酌情给分。仿写句子，要注意原句的形式：如是否运用了某种修辞、某种句式等；还要注意原句的内容，要保证仿写的语句在内容上切合语境。

18.示例：这句话是说，所谓的快乐、安宁，完全是个人的一种心灵感受，这种快乐与身体是否健全、物质生活是否富裕没有必然关系。一个人，如果他能做着自己喜欢做的事，或能为自己的人生理想努力奋斗实现自我的价值，那么即便他身体残疾、物质匮乏，他也是快乐的。

提示：做此类问题，应注意寻找材料间的联系，尤其要注意分析材料与原文中心的关系。首先要找到原文与所给材料共同点，其次再考虑所给材料。

19.作者认为遗传与智力密切相关，但遗传的天赋也只是智力发展的内部条件，并非是成才的决定因素。

评分意见及提示：共2分。“二者相关”与“非决定因素”各1分，意思答对即可。

20.有道理。因为“知识”要靠后天的教育，“德行”要靠后天的培养，“天赋”只是智力发展的内部条件，而并非是成才的决定因素。如《伤仲永》中的方仲永，虽然有天赋，但没有得到后天教育而沦落为平凡之人，就是一个典型的反面实例。

评分意见及提示：共3分。理由2分，实例1分，只答“有道理”不得分。

21.(1)不仅(不但) 还 (而且)(共2分。错一处，1分不得)(2)病句：“这些种子需要发展，而发展必须借助教养和教育才能达到。”应改为“这些种子需要发展，而发展必须借助教育和教养才能达到。” 注意修改符号的准确。(共2分。改错句子不得分，修改符号错误扣1分)(3)说明了遗传的天赋需要后天的教育和培养才能得到发展。(共2分。意思对即可)

22.“至少”表示最小的限度，说明聪明鼠脑中的DNA比“笨”鼠高出的比值在10%或10%以上，不低于10%。(2分)如果去掉，表示的数字太绝对，不符合实际，“至少”体现了说明语言的准确性。(1分)

提示：答此类题先明确观点，然后解释词语的限制作用，要结合句子的语言环境来谈，最后从反面谈，明确词语的作用。

23.具体说明了成才的关键还在于后天的努力。

评分意见及提示：共2分。意思对即可。

24.成才的关键应该是后天的努力。或辩证的看待智力与遗传的关系。理由言之有理即可。评分意见及提示：观点2分，理由2分。