1．选出加点字注音错误的一项，(2分)
A．行阵(háng) 尴尬(gān) 豁免(huò)
B．惬意(xiá) 拮据(jǖ) 穷匮(kúi)
C．恻隐(cè) 社稷(jì) 驽钝(nú)
D．侏儒(zhū) 打盹(dǔn) 篝火(gōu)
2.下列句子加点的成语，使用不恰当的一项是( )(2分)
A. 诸如此类的句子，委实不胜枚举。
B. 这是一篇雅俗共赏的上乘之作。
C. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。
D. 如果学习方法运用恰当，就会收到事倍功半的效果。
3．下面语段中画线部分有四处语病，请选择其中的两处加以改正。(2分)
①爱因斯坦是杰出的20世纪科学家。②他生于德国，后迁居美国。作为一位可以同牛顿相媲美的科学巨匠，③他在物理学的许多领域内作出了重大贡献，④其中最重要的是发现了“相对论”。英国大物理学家汤姆生激动地宣称：⑤爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。1921年，⑥爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣。
第 处，改为
第 处，改为
4.古诗文默写 (8分)
(1) ，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
(2)人生自古谁无死？ 。(文天祥《过零丁洋》)
(3)龚自珍在《己亥杂诗》中借花抒怀的两句是 ， 。
(4)如果人人都能为他人着想，做到“ ， ”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。(用《(论语)十则》中的语句填空)
(5)初三毕业晚会上，同学们欢聚一堂，有的在依依话别，难舍难；有的在憧憬未来，畅谈人生。这时，请你从中国古诗词中任选两句表现离情别意和思想抱负的诗(含词曲)句，作为临别赠言献给他们。
示例：①山回路转不见君，雪上空留马行处。(离情别意)
②了却君王天下事，赢得生前身后名。(思想抱负)
临别赠言：第①句 。(离情别意)
第②句 。(思想抱负)
5．仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。(2分)
在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是
， ；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。
6．母亲节快要到了，班里举行“感谢母亲”主题班会。你作为组织者，需要拟两句话，写在黑板上，以突出主题。(2分)
要求：①每句话只能写5个字；②两句话的结构要一致。
7.下图是上海世博会会徽，仔细观察。用语言概括说明其画面组成，并阐述其含义。(4分)
8．今年三月“两会”期间，温家宝总理会见中外记者并回答问题。下面是总理关于教育问题的一席话，请用一句话概括其主要信息。(不超过10个字)(2分)
教育是现代化国家的基石，国家的发展最终要靠提高全民的素质。……在这里我特别想强调一下“平民教育”问题。因为世界上绝大多数人都是平民。平民的素质关系到一个国家整体国民的素质。我们有13亿人口，8亿农民，平民的比重更高。我们之所以把义务教育和职业教育放在重要位置，就是要使教育成为面向全民的教育，从而使人人能得到教育。
主要信息:
26.请从下面两个作文题中任选一个，写一篇作文。(45分)
要求：①有真情实感，中心明确，语言通顺，表达力求有创意。②文体不限，不少于600字。若写诗歌则不少于20行。
(1)命题作文
题目：和你在一起
(2)话题作文
人总是要仰望点什么，一轮红日，一弯新月，一座山峰，甚至一种精神……只要能
起你心底的波澜，哪怕是激起一丝涟漪。当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高伟大的形象，还有那难以磨灭的记忆就会从心底涌起……
请以“仰望”为话题，自拟题目，写一篇作文。
本资料来源于《七彩教育网》参考答案
答案：
一、积累及运用(共28分)
1.B 2.D
3．(2分)第①处 爱因斯坦是20世纪最杰出的科学家
第④处 其中最重要的是创立了“相对论”
第⑤处 爱因斯坦的相对论是“人类思想史上最伟大的成就之一”
第⑥处 爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖(或“爱因斯坦获得了诺贝尔物理学奖的殊荣”)
4．(8分)(1)大漠孤烟直(2)留取丹心照汗青(3)落红不是无情物，化作春泥更护花(4)己所不欲，勿施于人。(每小题分，增、删、漏、倒一字不得分)
(5)例：①海内存知己，天涯若比邻 ②会当凌绝顶，一览众山小
5．(2分)闪亮的明灯，照亮人生的道路(结构不一致，不用比喻修辞方法，则不得分。)
6．(2分)①内容符合主题要求，两句结构一致，语言精彩，可得满分；②内容与主题一致，但语言一般，则得1分；③内容与主题不一致，语言表达较差，则不得分。
7.(共4分)
示例一：一个由三人合臂相拥而成的中国传统汉字“世”，上海世博会会徽形似汉字“世”，在中文里可理解成“世界”，也有“世博会”的含义。“世”与数字“2010”以及英文书写的“EXPO”、“SHANGHAICHINA”巧妙组合，表现出强烈的中西合璧、多元文化和谐融合的意境。
示例二：会徽图案从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐，表现了家庭的和睦。在广义上又可代表包含了“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。
示例三：徽图案形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，相得益彰，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。
(此题只要学生能描绘出“世”字，说出合作融合之意即可。共4分)
8.重视平民教育(教育要面向全民)(2分， 意思对即可)
9．略(“书名”不记分，“特点”和“感受”各记2分；写特点要求：简练、全面、准确；写感受要求：精辟、准确、并具有一定的感染力)
二、现代文阅读(共28分)
(一)
10.(2分)生机；气势；活力(每点1分，文字不求一致，意思对即可)
11.(3分)形状；态势；花色(写出两点2分)，表现了油菜花旺盛的生命力。(1分)
12.(2分)为了衬托油菜花的黄。或：为了更加突出油菜花的黄。(意思对即可)
13.(2分)油菜花唤醒了“我”生命中沉睡的信念，使“我”认识到生活是美的，生命是可恋的。(意思对即可)
14.(3分)点出比喻：油菜花遍地都是，呈现一片黄色，犹如遍地铺满黄金(1分)；油菜花在“我”生命中具有重要的影响，像黄金一样宝贵，值得珍视(2分)。(意思对即可)
(二)
15．(2分)究改为就、投改为头 粘改为拈、翻改为番。阵以待
16．(3分) 示例1：比喻论证。如：“凹”令人想到理头苦干，扎根生活；“凹”“ 凸”并开列体现了人生道路的坎坷。其作用是：把抽象的人生道理分析得浅显生动。示例2：道理论征或引证。如：“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”，帕特黑克说过：“痛苦使人思索，思索使……生命持久。”其作用是：把人生道理分析得生动形象，严密透彻，令人信服。(找出论证方法给1分，作用分析正确给2分)。
17．(2分)人生有许多的坎坷和不平，只有学会从困难、挫折中不断思索和总结，才能更加丰富人的智慧，使人的生命持久而有意义。(意思相近，表述清楚即可的情给分直至满分) 18。(4分)第①句可以。因为它叙述了司马迁在逆境中奋斗，终于写成《史记》的史实，能证明“战胜逆境终成才”的观点。第②句不可以。因为这句引言强调的是向他人学习的重要性，而本文观点是“战胜逆境终成才“，因而不能作论据。(每分析正确一句给2分)。
19．(3分) (1)不赞成这种观点。因为优越的条件往往无法磨炼人抗挫折的意志， 艰苦的环境能磨砺人坚毅耐劳的品质
(2)不赞成这种观点。优越的条件能让人便捷获取更多的信息和知识，艰苦的环境不利于人的全面发展和才智的增长。
(3)不完全赞成。条件对人的成长有着重要作用，但不是决定性作用。无论什么条件，都要善于有效利用，做到顺境不浮躁，逆境不消极，以积极乐观的生活态度去面对现实，才会更有益于健康成长。(任选一种观点，只要表述清楚，言之有理．即可的情给分、直至满分)
三、古诗文阅读(共16分)
20．(潭)水和(游)鱼 清流触石，洄悬激注 21．①大约，大概 ②凄清，冷清清 ③向南 ④说出 22．①那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。②秀美的树木奇异的竹林，垂下的阴影相互掩映。23．这里景色优美却无人赏爱，触发了作者对自己境遇的感慨。
24．心志高远或心境高远 全诗的诗眼或概括全诗的中心词(2分)
25．“悠然”二字写出了诗人的闲适心情 “见”字也用得极妙，“见”是无意中的偶见，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，成了“有我之境”，就失去了一种忘机的天真意趣。
(“悠然”写出作者闲适、恬淡自得的心境。不好。因为用“见”字，就好似无意之中，南山撞入了自己的眼帘，最能表现他归田后悠然自适的情韵。改为 “望”字，表示有意识地注视，缺乏“悠然”的情味，就变得兴味索然。) (意思接近即可)(2分)
四、写作(50分)
参照2008年河南省中招考试作文评改标准。
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