1.默写,或根据课文填空。(12分)
(1)采菊东篱下, 。 ,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》) (2分)
(2)苏轼词《浣溪沙》中由写景转入抒怀,表达作者热爱生活、乐观进取的人生态度的名句是 , 。(2分)
(3) , ,国恒亡。(孟子《生于忧患 死于安乐》)(2分)
(4)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颈联是 , 。(2分)
(5)把孟浩然《过故人庄》默写完整。(4分)
故人具鸡黍,邀我至田家。 , 。
, 。待到重阳日,还来就菊花。
2.下列各组中,加点词语意思不同的两项是( )( )(4分)
A. 肉食者谋之,又何间焉/中间力拉崩倒之声 B. 色愈恭,礼愈至/比至陈,车六七百乘
C. 陈太丘与友期行 / 不期而遇 D. 有时朝发白帝,暮到江陵 / 朝思暮想
读下面文字,完成第3~5题。
真正的园艺家既非自我炫耀,也不为卖花赚钱,他只为看到一园生命的欣欣向荣,他只为看到小芽初碧时惊动泥土大地的那一个跃姿,他只为看到经霜的松枝可以老得那么迷人,他只为看到每一朵花开代表了一个生命的必然胜利!他要的是每一朵他所植下的花,亲眼看到和品尝它的花色、花形和果实。“如果那朵花凋零了呢?”你问,“难道让它( )自己的萎败吗?”不是的,那朵花仍有许多可以自豪的。它可以回味自己丰盈的记忆,累累垂垂的记忆;它可以品尝“化作春泥更护花”的尊严;它可以反思花朵一旦变为一粒种子的惊讶;它可以追忆在泥土下 ( )潮湿的黑暗里,怎样把自己舒展、打开,逐渐舞成一株新我的喜悦。
3. 请按照拼音写出恰当的词语。(3分)( ) ( )
4. 请辨识画线句子的语病并改正。(3分)
5. 使用文中加点的词语(至少两个)另写一段连贯的话,至少使用一种修辞方法。(4分)
炫耀 欣欣向荣 舒展
按要求完成第6~8题。
我校为了将地方戏曲文化引进校园,促进校园文化建设,准备在学生中开展一次关于“戏曲文化进校园”的问卷调查活动。你作为本活动的参与者,请完成以下任务:
6.请为本次问卷调查活动设计出一个简单的活动流程。(3分)
活动流程:(1) (2) (3)
7.请你为本次调查问卷以选择题的形式设计两个问题。(4分)
例:你是否经常收听或收看我们的地方戏曲?(A、经常;B、偶尔;C、从不)
问题(1) 问题(2)
8.在调查过程中,小华同学认为把地方戏曲引进校园毫无意义,因为这些是属于旧文化旧事物,距离我们的学生生活太过遥远,与现代的生活方式也格格不入。对此,你应该如何对其进行劝导,使之认识到戏曲文化进校园的真正意义?(3分)
22.它躺在心灵的角落里,只愿意接受主人的探访;它是行动的指挥棒,牵引着主人的日常言行;它也是一道不上锁的门,任由主人带朋友来参观。它的名字叫--秘密。其实,每个人心中都有个人的秘密,群体也可能有群体的秘密;有能够公开的秘密,也有不能公开的秘密。
请自拟一个含有“秘密”一词的题目(如“公开的秘密”、“我俩的秘密约定”、“当秘密被人知晓后”、“少年的秘密有谁知”等),写一篇不少于500字的记叙文。文中不得出现真实姓名和校名。
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语文科参考答案及评分说明
说明:1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分;如果考生的答案与下面参考答案不一致,但符合题目要求且言之有理,也应该判为正确。
2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3.除有特别说明的题目外,答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计),但扣分不得超过该小题的分值。
4.附加题给分应从严。
1.(1)悠然见南山 山气日夕佳 (2)门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。(3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者。(4)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 (5)绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。(以上每小题,错、漏、多1字均扣0.5分,共12分。扣完该小题分值为止)
2.A B(4分)
3.享受 温暖(3分)
4.他要的是每一朵他所植下的花,亲眼看到它的花色、花形,亲口品尝到它的果实。(3分)
5.只要能用上其中两个词语,另外写出一段意思连贯的话,用上一种修辞方法即可。(4分)
6.(1)确定调查对象,设计调查问卷;(2)开展问卷调查,回收问卷;(3)整理、分析问卷信息,写出调查结果。(3分)
7.如:(1)你赞同把地方戏曲引进校园的做法吗?(A、赞同;B、不赞同;C、无所谓) (2)你喜欢我们的地方戏曲吗?(A、喜欢;B、不喜欢;C、无所谓)(4分)
8.如:小华同学,地方戏曲虽然是旧文化旧事物,也可能与我们的学生生活有差距,但却是我们地方文化的瑰宝,将之引进校园,能让更多的同学了解它,有利于对地方文化的保护。不如你试着去接受它,也许,你会发现里面有许多值得我们欣赏的精彩之处呢。(3分)
9.能在公众场所批评议论我的缺点,并能传到我耳朵里的,可得到下等奖赏。(4分)
10.因为齐王身边的人阿谀奉承(私王、畏王、有求于王),齐王不可能听到真实的情况。(4分)
11.让齐王广开言路、改良政治,使国家强大。(4分)
12.不要一味模仿别人,要拥有自己的个性。或:不画别人的风景,而要画好自己的人生风景。(4分)
13.张大千的画里充满了模仿的痕迹,看不出他个人的艺术风格。(4分)
14.示例1:我同意作者观点。我曾经完全照搬一个成绩优秀的同学的学习方法,结果我的成绩并没有得到提高。我发现,他的方法并不适合我,因为我和他的情况不一样。所以,我认为,不应该去画别人的风景。
示例2:我不同意作者观点。我初学打乒乓球时,模仿教练的一招一式,水平提高很快。所以,我认为,画别人的风景还是有必要的。(6分)
15.(1)见岩鹰弃食 下山回家 (2)狂喜激动 感动欣赏(4分)
16.开始是征服小岩鹰的强烈欲望的驱使,看到岩鹰后,被岩鹰力与美相结合的完美姿态深深地震撼了,所以“枪在中途停住了”。 (3分)
17.(1)衬托小岩鹰给老鹰喂食时的感人的举动,渲染和谐的氛围。(3分)
(2)一是指小岩鹰喂食老鹰这一行为发生在高处,二是指两代岩鹰之间的感情的深厚、高尚。(4分)
18.围绕“两代岩鹰之间的深厚感情”分析阐述,可以从反面入笔,也可从正面举例,着重围绕“对长辈的爱”“回报父爱或母爱”等话题来写,注意结合自己的经历。(4分)
19.笛福 鲁滨孙漂流记(2分)
20.(1)“我”上沉船搬运东西。(2)“我”寻找地方,构筑住所。(4分)
21.要点:当面对困难时,我们一定要沉着冷静、勇敢坚毅、不断努力,这样才能战胜困难,渡过难关。注意联系实际谈。(4分)
22.作文评分标准
作文等级 |
评分标准 |
一类卷 (60~54分) |
1.立意明确,中心突出,材料具体生动,有真情实感。 2.结构严谨,注意照应,详略得当。 3.语言得体、流畅。 |
二类卷 (53~48分) |
1.立意明确,中心突出,材料具体。 2.结构完整,条理清楚。 3.语言规范、通顺。 |
三类卷 (47~36分) |
1.立意明确,材料能表现中心。 2.结构基本完整,有条理。 3.语言基本通顺,有少数错别字。 |
四类卷 (35~18分) |
1.立意不明确,材料难以表现中心。 2.结构不完整,条理不清楚。 3.语言不通顺,错别字较多。 |
五类卷 (17~0分) |
1.没有中心,空洞无物,严重离题。 2.结构残缺,不成篇章。 3.文理不通,错别字较多。 |
加分 |
符合如下条件之一,可酌情加1-3分(加至本题满分为止): 1.立意深刻。 2.构思独特。 3.语言优美。 4.富有个性。 5.文面整洁,书写优美。 |
扣分 |
1.不足500字,每少50字扣1分。 2.错别字每3个扣1分(重复的错字不计),最多扣3分。 3.不能正确使用标点,扣1~3分。 4.文面脏乱,字迹潦草,难以辨认,扣1~3分。 5.泄露考生真实身份,扣1~3分。 |
附加题:
1.(1)攻占 (2)快步走(2分)
2.文侯悦/使翟璜召任座而反之/亲下堂迎之/以为上客。(2分)
3.翟璜说文侯是仁君的理由是“君仁则臣直”,任座在文侯面前能直言,说明文侯是仁君。(2分)
4.文侯“怒”是因为任座的直言进谏,由此可见,国君往往不愿听逆耳之言;文侯“悦”在于翟璜讲究了一点说话的技巧,由此可见,要取得好的进言效果,必须讲究言辞的技巧。(4分)
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