本资料来源于《七彩教育网》参考答案

语 文 模 拟 试 题 答 案

一、(共20分)

(一)(共10分)

1.絮、薄、灵、澄、企(2分)

2.(1)巴山夜雨涨秋池。黑云压城城欲摧。(2)采菊东篱下，悠然见南山。(3)参考答案：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。会当临绝顶，一览众山小。海内存知己，天涯若比邻。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。老骥伏枥，志在千里。(共6分)

3.D(A马克.吐温是美国作家；B梁山在山东；C主人公是保尔)(2分)

(二)(共10分)

4．(1)删掉句④②；(1分)

(2)句①中“刍”改“雏”；句②“明天开始努力”后加“想法”或“念头”；句③“胸无点墨”改“胸无大志”； 句⑤“阻力”或 “动力”。 句⑥“必需”改“必须”。(3分，改出一处1分，给满3分为止，其他改法只要合理即可。)

5.不设统一答案，只要言之成理即可。参考：赞成：钱虽少，但是这种拾金不昧的精神还是值得提倡的。反对：现在经济发展了，为了五毛钱要花费这么多人力物力，成本太高，有点不值得。(2分，观点1分，理由1分。)

6.答题要点：

一是要充分认识设置防灾减灾日和加强防灾减灾工作的必要性。二是要加强自然灾害监测、预警能力和应急物资储备能力，科学预测和预防自然灾害。三是进一步完善应急社会动员机制，搞好应急培训与演练。四是开展防灾减灾公共安全教育工作。(4分。每点1分，大意对即可。)

二、(共40分)

(一)(共12分)

7．由简到繁的原因：这是为了提高识别的清晰度，让每一个汉字都能具有鲜明的标志；有繁到简的原因：繁到一定程度便成了负担，人们考虑的是学习和使用的便捷(2分，说到一方面给1分。)

8． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　塵　　　　　　　　　　 尘 (4分，意思对即可。)

9．D(2分)

10．含义是：繁体字是美的，简化字也同样是美的(2分)效果：借用古代诗句，既含蓄地表达了作者的看法，又使语句优美凝练，富有文采。(2分)

(二)(共16分)

11.食用植物，有个性的植物，有奉献精神的植物，有风度的植物等等。(2分，说到一点1分。如有其他答案，只要意思对也可。)

12．意志坚强，豁达乐观，坚定自信，富有朝气，发奋有为，勇于进取(4分。说到一点1分，给满4分为止。)

13．(1)仙人掌的胸襟是博大的(或自信的)(2分)

(2)仙人掌的精神是高尚的。(2分)

14．C(2分)

15． 不设统一答案。例：

句子：“她无论是生在穷地如沙漠、悬崖这种人迹罕至之地，或是生在富地如原野、路边这种人流如川之地，她都能做到坦然无忧，笑迎日出日落。正可谓石可破也，而不可夺其坚；青可碎也，而不可夺其翠。”(1分)

赏析：运用拟人手法，点明了仙人掌生长的环境，表现了了仙人掌面对恶劣环境的豁达和坦然，语言精炼，句式整齐，富有节奏感。(3分，说到修辞1分，点明含义1分，分析句式特点1分。)

(三)(共12分)

16．(1)品德高名望重；(2)背着箱子拖着鞋子；(3)光彩照人就像神仙；(4)背着箱子跟着老师学习；(5)对他勤奋学习的表现非常喜欢。(共2分。对2个得1分，得满2分为止，意思对即可。)

17．(1)所以我虽然愚笨，但终于还是获得了很多知识(终于还是有所收获)。(2分，意思对即可)

(2)(一个)人如果不学习，那么他凭什么取得成就呢？(2分，意思对即可。)

18．C(甲文主要用了对比的写法，乙文则用了侧面烘托的手法)(2分)

19．不设统一答案。参考：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”或“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”(2分，如有其他答案，合理即可。)

理由：上述两段文字均揭示了学习须不怕艰苦，勤学不辍的道理。(2分，如有其他归纳只要合理也可。)

三、

20.(60分)

一类卷：54-60分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。

二类卷：48-53分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

　三类卷：42-47分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。

　四类卷：36-41分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。

　五类卷：35分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构混乱，文理不通。

本资料由《七彩教育网》 提供！