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参考答案

一、积累与运用。

1.嚣 濡 缀 熠熠2、①自缘身在最高层②芳草萋萋鹦鹦鹉洲　　 崔颢③零落成泥碾作尘④俱怀逸兴壮思飞　 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》⑤山重水复疑无路，柳暗花明又一村⑥问渠哪得清如许，为有源头活水来3、B 4、①处中除掉“使”②处中将“濒危”和“衰退”两个词的位置调换。③处中将“继承者”改为“传承者”5、①《福音书》《克雷洛夫寓言诗》《法达--莫尔加那》②贝多芬具有伟大的人格，在肉体和精神双重痛苦的重压下，仍保持着不屈不挠的高昂的斗争精神，，把全部精力投入到创作中，任何时候都不向命运低头。这就是贝多芬身上的英雄气息。托尔斯泰勇于挑战，勇于承担挫折和失败，他勇往直前，为了追求心中的真理从不退缩和畏惧。这就是托尔斯泰的英雄气质。③黑旋风斗浪里白条 李逵张顺6、2009年，广东义务教育阶段的每位学生每年将免费体检一次。7、略8、我国能源严重缺乏。从上文我们发现“中国式浪费”现象严重，如果我们继续无节制地消耗能源，大自然将会给予我们严厉的惩罚。所以我们要珍惜资源，崇尚节约。

二、理解与感悟。

(一)9、①大自然也对泰山神奇秀丽的景致情有独钟，山是如此巍峨，山前山后仿佛被从中割断一般；云霞明灭一昏一暗，形成截然不同的景象。“钟”，钟爱的意思，一个“钟”字将大自然拟人化，赋予它人的情感，大自然的情有独钟更能生动形象地突出泰山的神奇秀丽；“割”字是分割、判割的意思，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，更能表现出泰山高大巍峨、遮天蔽日的形象。②表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心气概。

(二)10、①常常②同“弼”、辅弼③逃亡④边11、C 12、①一个国家国内如果没有有法度的世臣和能辅佐君主的贤士，国外如果没有敌对的国家和外国侵犯的危险，常常灭亡。②宫廷相府都听不到有人说我的过错，因此才到这地步。13、例如：两文都谈到法家弼士对治理国家的重要性，乙文中的宋昭公的事例能证明甲文中的“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”这一观点。

(三)14、第一段阐述读书的正确目的。第二段阐述读书的方法。15、读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。示例：全段运用正反对比论证，先从正面说读书可以塑造人的性格，又从反面说读书可以弥补性格、精神上的缺陷。(还可举第一句的举例论证或第二、三句运用类比论证或最后两句用举例论证，作用略)16、D　 17、示例：读书足以长才。孙敬苦读常通宵达旦，为消除困意，系发于屋梁，若低头欲睡，拽其发而警醒。孙敬凭借其独特的“悬梁”精神苦学，终能通今博古、满腹经纶，成为当时的知名大儒。

(四)18、举例子　　 危害(破坏性)　　　 作比较　　 冬天不容易下冰雹的原因(夏天容易下冰雹的原因) 19、小水滴(水滴)　 小冰晶(冰晶)　 冰粒(小冰粒)　　 20、“一件”不能准确说明冰粒在空中不停翻腾，与低温小水滴不断碰撞后形成冰雹的过程(“一件又一件”准确说明冰粒在空中不停翻腾，与低温小水滴不断碰撞后形成冰雹的过程)

(五)21、我拒绝回家接他上学；我只给他留两个月的生活费；我没有直接帮他找份兼职；弟弟诉苦时教他自强(弟弟诉苦仍然没有资助他)。22、(1)母亲对我做法的不理解(2)我对弟弟残酷得不近人情。23、(1)通过两段文字对于弟弟的具体描写的对比，充分的表现出弟弟历经磨难而成熟起来 (2)表明我对弟弟的残酷收到了很好的效果。24、理由(示例)：①姐姐深知嘲弄与讽刺，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，弟弟被贫穷折磨的心，才会愈加坚韧顽强。②姐姐是让生活来教会弟弟如何生存，想让弟弟尽快的成熟起来。启示(示例)：①看似残酷的方式，却是姐姐特有的爱的表现。②姐姐是个很懂得教育的人，在物质上没有给弟弟太多的帮助，却给了弟弟不尽的精神财富。(言之成理即可。)

三、表达与交流

25.略

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