二○○九年初中毕业考试参考答案

2009年毕业考试语文试题参考答案

及评分意见

一、积累与运用

1、蔽　 宵　 zhuō　　　　 (每个1分，共3分)

2.老马识途　 老骥伏枥 马到成功 (每个1分，共3分，有错别字不得分)

3、略(每题1分，不出现0.5分)

4、①删掉“法官、律师、公安干警和”或“和法律工作者”。或把“和”改为“等”②在“慰问”前加上“参加”。③在“德州市未成年人思想道德教育先进单位”上加上双引号。没有“德州市”也可(每处1分)

5、①贫苦低微、其貌不扬而又独立自尊、勇敢执着(1分，意思对即可)②凡尔纳 《海底两万里》　 (每空0.5分，有错别字不得分)

6、①示例：(1)你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。(2)青春像一只银铃,系在我们的心坎上,只有不停奔跑,它才会发出悦耳的声响.

(内容健康，语言富于文采1分，恰当使用修辞方法1分)

②示例：农民--像辛勤的黄牛一样耕耘不止，像秋天的高粱一样淳朴可爱，像广袤的大地一样宽广坦荡。 农民工--来自田野，投身城市。用描绘大地的双手，绘就城市斑斓的画卷　　　 解放军--战争年代的钢铁长城，和平时期的安全卫士(抓住特征1分，恰当使用修辞方法1分)

7. (每题2分。意思符合即可。有欠缺酌扣)①诗人被云淡风轻、春花烂漫的春日景色所感染(能写出春日景色得1分，简单描述得2分)。②这首诗描绘了诗人轻松、欢乐、愉悦的心境(1分)，从“时人不识余心乐,将谓偷闲学少年”的诗句中可以看出来(1分)。

二、阅读理解

8、①偏爱　 ②满一年(每题1分，有错别字不得分)

9、能在公共场合批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。(2分，意思对即可，关键词语解释错误至少减1分)

10、因为写了后者，齐威王的一个“善”字就抵得了一大段描写。这一略一详，略得余味无穷，详得具体生动(3分，意思对即可)。

11.①随便 马虎 ②有时 (每题1分，有错别字不得分)

12.稍微不称心，必定再三地更改它而不感到厌倦。(2分，意思对即可，关键词语解释错误至少减1分)

13.本段文字赞扬了文征明学习书法认真，一丝不苟的精神(3分，意思对即可)。

14、劝慰儿子如何面对感情创伤，学会泰然处之。(2分，意思对即可)

15、首先，对一切泰然处之；其次，养成另一种心情对付过去的事。(每点1分，共2分，意思对即可)

16、用以说明“高潮不过分使你紧张”，只求心理相对平衡，不至于受伤害而已。(2分，意思对即可)

17．北方的建筑色彩鲜明活泼，南方秀丽淡雅(3分，答对一点得2分，答对两点得3分)。18．作者以故宫和天坛为例，具体地说明了北方建筑色彩善于运用对比和调和(或鲜明活泼)的特点(2分)，以及色彩风格的形成与自然环境的关系(1分)。

19．“悦目”突出了色彩对比带来的视觉享受(2分)，“明显”则只强调了对比的强度(1分)。(意思对即可)

20．例：秧歌是我国农村流行的一种民间舞蹈。它在色彩的运用上，体现了鲜明的民族风格。扭秧歌时人们所穿的服装色彩对比强烈，红蓝黄绿，五彩缤纷。大家在锣鼓的伴奏声中，边歌边舞，以此抒发愉悦的心情，表达对美好生活的憧憬。飘舞的红绸映着灿烂的笑脸，成为一道美丽的风景。(能突出色彩美得2分，语言通顺生动得1分，共3分)

21、“吞咽”的含义：尽情的享受(2分)。表达了在寒冬中对春天强烈的期盼之情(2分)。

22、苦苦等待春天，春天却迟迟不来；许多次春天刚一露面，就被寒风冷雨驱散在；到处寻找春天，却发现春天早已远引(2分)。欲扬先抑，突出下文的“一日的春光”(1分，能答出突出作用即可得分)。

23、海棠虽然无香，但她浅红淡白，绿叶掩映，色彩宜人，秾纤适中，充满生机。(3分，意思答对即可。)

24、(1)“一日的春光”烂漫、骄奢、光艳，使作者感受到快乐、活泼、力量和生命(1分)。这“一日的春光”，酬报了作者九十日的苦苦期待，作者也不再怨恨春天(1分)。

(2)春天来得太晚，让作者等待得太痛苦。(2分，意思对即可)