1．下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是　　 (　　 )

A．冰雪融化　 B．菠萝榨汁　 C．节日焰火　 D．对玻璃片哈气

2．共享单车成为城市公共出行新时尚，有利于“改善环境质量，推动绿色发展”。下列与该理念不相符的是　　 (　　 )

　A．自带布袋购物　 B．垃圾野外焚烧　 C．乘公交出行　 D．多使用太阳能

3．近日，我国科学家发现“铼”，比钻石还难获取的天然元素，铼元素的相关信息如图所示，下列有关铼元素的说法正确的是　 (　　 )

　 A．属于非金属元素　　　　　 B．原子的质子数为75　

C.原子的核外电子数为111　　 D．相对原子质量为186.2g

4．下列实验操作正确的是　　 (　　 )

　　

5．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。下列说法正确的是　　 (　　 )

　 A．澄清透明的山泉水是纯净物

　 B．软水中加入肥皂水后容易起浮渣

　 C．合理使用农药和化肥有利于水体的保护

　 D．为节约用水，可以用工业废水直接灌溉农田

6．近日，科学家开发出了强度为钢的5倍的新型水凝胶复合材料，这种环保型纤维增强水凝胶含水量为40%。下列关于该复合材料的说法错误的是　　 (　　 )

　 A．它是一种混合物　　　 B．其中含有的水与普通的水化学性质相同

　 C．其中水分子没有间隔　 D．它是一种可以代替钢筋的材料

7．国产大飞机C91 9首飞成功。C919大飞机采用的复合材料中使用了高温陶瓷材料氮化硅(Si₃N₄)。下列说法正确的是　　 (　　 )

　 A．Si₃N₄中Si为-4价．则N为-4价　　 B.　 Si₃N₄中Si、N元素的质量比为3：4

　 C．Si₃N₄中N元素的质量分数最小　　 D．氮气的化学性质不活泼，不与任何物质反应

8．如图是某反应的微观示意图，下列有关该反应的说法正确的是　　 (　　 )

　 A．该反应中四种物质均为化合物

　 B．该反直前后原子数目发生改变

　 C．甲、丙中所含元素种类相同

　 D．该反应既不是化合反应也不是分解反应

9．分折推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理说法正确的是　　 (　　 )

　 A．水和过氧化氢的组成元素相同．则两者的化学性质相同

　 B．氧化物含有氧元素，则含氧元素的化合物都是氧化物

　 C．分子可以构成物质，但物质不一定都是分子构成

　 D．水电解产生氧气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的

10．水在实验中有重要作用，下面实验中水的作用解释错误的是　　 (　　 )

11．(6分)走进超市，小明来到食品区发现一些装食品的塑料袋内充满了气体，气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。如图是一包薯片。回答下列问题．

(1)薯片主要有土豆、盐等成分，属于__________ (填“纯净物”或“混合物”)。

(2)填充气体的主要作用是__________________________

(3)你认为食品充气包装时,对所充气体的要求是(回答两点即可)：

　① ________________②_________________。

(4)薯片暴露在空气中一段时间后,会发现薯片变软了,说明空气下含有______________。

(5)小明同学对所充气体提出两种猜想：①氮气：②二氧化碳。请你设计一个实验验证猜想②．所需要的仪器有_______________(填序号)。

　　 A．量筒　　 B．小试管　 C．注射器　 D．小烧杯

12．(7分)实验室用离锰酸钾制取氧气,并验证氧气的化学性质。

　 (1)图中标号a的仪器名称为___________。

　 (2)写出甲中的反应的文字表达式为___________;用排水法收集氧气的优点是___________;收集好氧气后．接下来进行的操作是______________________

　 (3)乙中木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧要剧烈的原因是______________________。

　 (4)乙中图④在实验中的目的是_________________________________。

13．(7分)氮气和氢气在高温、高压和催化剂的作用下,可以合成氨气。下图为合成氨工业的生产流程示意图。

(1)写出氮气和氢气反应得到氨气的文字表达式：______________________.在这个变化过程中没有发生变化的粒子有___________(填写其中任意一种即可) 。

(2)将气体加压能得到液体的原因,用微粒的观点解释为______________________．现实生活中我们发现水比气体难以压缩．原因是_________________________________;

(3)工业中,将沸点不同的气体分离开来．常用液化分离法。如，控制温度在-183℃时,可以将空气中氮气与氧气分离。根据下表中物质的沸点判断,要将产物氩气与氮气,氢气分离开来,最适宜的温度应控制在___________℃。此方法的变化本质与氧气的工业制法___________(填”相同”或“不相同”)。

14．(6分)小明同学假期在家看电视台一档“家有妙招”栏日中介绍一种“活性炭软化水”的妙招。心里泛起了嘀咕：活性炭真的可以除去硬水中钙、镁离子而使硬水软化吗?于是他到学校实验室进行了如下一系列的探究。

　 探究一：活性炭能否软化硬水

　 他按节目中介绍的方法做了一个与“妙招”制作原理相同的简易的净水装置。

　 [设计并实验]在两个体积相等的烧杯中，一个加入自来水．一个加经过简易净水器净化后的自来水，各20 ml，再分别加等体积的肥皂水，振荡，观察现象如下：两个烧杯中都出现大量浮渣、泡沫少。

　 [得出结论]用活性炭_________(填“能”或“不能”)软化硬水。

　 [评价与反思]在实验中一般可通过_________来降低水的硬度，做此操作时要在烧瓶中加入几粒碎瓷片，目的是__________________，

　 日常生活中常采用煮沸方法软化水。

　 探究二：煮沸能否一定软化硬水

　 [查阅资料]水的硬度是水中所溶解的可溶性钙镁化合物引起的，硬水中所溶解的钙镁化合物可分为两类：钙、镁的碳酸氢盐，如Ca(HCO₃)₂等；钙、镁的硫酸盐或氯化物．如CaCI₂等。一般所说水的硬度是由上述两类化合物引起的。Ca(HCO₃)₂加热分解产生碳酸钙等物质。

　 [设计并实验2]为方便研究他准备了碳酸氢钙溶液和氯化钙溶液来代表两类不同的钙镁化合物。

[得出结论2]煮沸实际上只能降低_________类所引起的水的硬度。

[评价与反思2]

　 (1)小芳同学提出，上述实验②不做也可以得出实验的结论，理由是_____________________。

　 (2)硬水会给我们的生活和生产带来很多危害．请写出一种：___________________________。

15．(8分)某研究小组发现,将一片土豆片放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。该小组同学进行了如下探究。

　 [提出问题]土豆能不能做过氧化氢分解的催化剂呢?

　 [作出猜想]土豆能做过氧化氢分解的催化剂。

　 [实验验证]

[分析数据、得出结论]

(1)实验③、④证明：土豆的____________和___________在反应前后均没有发生变化．可以做过氧化氢分解的催化剂.

(2)写出土豆催化过氧化氢分解的文字表达式：___________________。

[实验拓展]

(1)该研究小组又做了比较土豆与二氧化锰的催化效果的实验(如图)。实验时均以生成25 ml气体为准．其他可能影响实验的因素均忽略不计．相关数据如下表：

　

①检查该装置气密性的方法是________________________。

　 ②该实验还需控制的量有____________________和__________________

　 ③上述实验中的“待测数据”指______________;最后的结果表明二氧化锰的催化效果好．则a　　 ____________b(填”>”、“<”或“=”)。

[注意：若答对第(2)小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分]

(2)研究小组继续开展寻“找过氧化氢分解的新催化剂”活动。小明用坩埚钳夹取一点光亮的铜丝．放到酒精灯火焰上灼烧至表面变黑(此物质是氧化铜)．然后迅速地插入一只装有20 ml 3%的过氧化氢溶液的试管中．观察到试管内迅速产生大量气泡．于是得出结论氧化铜可以加快过氧化氢的分解。小组同学认为这个结论不可靠．原因是使得过氧化氢分解速率加快的因素还可能与___________有关．请你重新设计实验方案_____________________________________________________________三、本大题共6分。

16．(6分)我省的祁门红茶是“世界四大红茶”之一．由于香叶醇(C₁₀H₁₈O)的含量高于普通茶叶的几十倍．因而具有独特的玫瑰花香。

　 (1)闻到玫瑰花香的原因是_____________________________(从微观的角度解释)。

　 (2)一个香叶醇分子中含有_________________个原子。

　 (3)计算15.4 g香叶醇中,氧元素的质量是多少?(写出计算过程)