高二月考历史参考答案

1-5 ACBBC　　　　 6-10 BDABA　　　　 11-15 CCCCC　　

16-20 DDACA　　 21-25 DABBA　　　 26-30 DACBC　　

31．(1)由百家争鸣到思想统一。国家由分裂割据到统一的多民族国家的形成与发展，封建专制主义中央集权制度的确立与加强。(6 分)

(2)战国时期，诸子努力用自己的学说统一思想；秦朝焚书坑儒；西汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，实行“大一统”。 (6 分)

(3)秦朝的焚书坑儒与西汉的“罢黜百家，独尊儒术”都是想通过思想上的统一，实现政治上的统一。但造成的影响不同：秦朝钳制了思想、摧残了文化；西汉虽也有钳制思想的不良作用，但也扩大了儒学，使儒学思想开始成为封建社会的统治思想，还推动了教育的发展与儒学的发展。(6 分)

32．(1)思想：古希腊对人的重视(或古希腊文化充溢着人文主义精神)。政治：自由民主的政治氛围。经济：工商业发展为艺术创作提供了物质基础。(6 分)

(2)变化：从材料二的无视人体之美到材料三的赞美人体之美。原因：中世纪的绘画艺术受宗教意识控制，“人性”被抽空，表达的是宗教的威严和神圣，脱离了生活的真实，缺乏生气；古希腊罗马　 与文艺复兴时期的绘画艺术则以“人性”取代“神性”，以“人本”取代了“神本”，彰显着人文主义的“特质”。( 6分)

(3)薄伽丘：《十日谈》，抨击了教会的腐败，肯定了人性。达.芬奇：《最后的晚餐》，画中人物一扫中世纪呆板拘谨的宗教气息，突出了人性。(说明：如举其他事例，只要符合题意即可给分) (6 分)

33：(1)主张三权分立，反对个人专权。作用：三权分立学说后来成为资本主义制度的基本原则，为资产阶级革命作了舆论准备。( 4分)

(2)体现了启蒙思想家们宣扬的天赋人权、自由、平等的思想原则，同时也体现了他们摧毁君主专制的要求，否定了封建等级制度。( 6分)

(3)建立契约国家的国家学说。人民主权高于一切，人民主权就是公共意志。以法律保障人民主权；法律面前人人平等。 ( 6分)

(4)不同：启蒙思想以理性主义为核心，提倡政治上民主，反对专制王权和封建神权，追求民主、自由和平等。中国反封建的民主思想虽然也反对专制王权，但对未来社会的设计还没有跳出中国古代理想化的明君加贤臣的统治模式。(3分)

说明：赋分如不合理，请阅卷老师讨论变更。