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5、请你归纳一下,作为一位科学工作者要具有的品质有:
(1)
(2)
多一把衡量的尺子
①脑科学及许多相关科学成果提供的证据表明,人的神经系统高度分化,人类的智慧具有多元性。现代心理学有一种提法,至少有七种智能在个人发展和人类社会发展中起了重要作用,它们是:语言、数学逻辑、空间、音乐、身体运动、人际关系和自我认识能力。在现行的学校教育评价中,往往只偏重于前三种智能,不利于多方面、多角度地发现和培养人才。
②人的心理和智能结构的发展水平,事实上无法单纯用纸笔工具准确地测量出来。传统的考试,主要是对学生认知水平的单项测量,由于忽视了学生的个别差异,不能以此对学生做出或优或劣的判定。考试的效力是有限的,考试结果--分数并不能代表学生全部综合素质的发展水平。
③教育必须尊重学生的差异性,日常的教育活动中,应当尽可能设计不同的评价标准和方法。教育的内容、形式、要求都必须具有多重性,教育评价主体、评价的指标也应当多元化。“多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生”,这正是一些地方、学校和教师在素质教育实践中涌现的好思想。
④掌握知识是评价的重要内容,但不是评价的重点,更不是评价的全部内容。素质教育要全面评价学生的认知、能力、态度和情感。同时要根据学生的个性差异,设计多元评价体系,评价项目多一点,就可能多出一批各有所长的好学生。在改革考试的同时,还要探索实践测评、成果展示、讨论答辩等多样的评价形式和手段。
⑤良好的自我评价能力是一个人或一个群体发展成熟的重要标志。使评价者由被动接受转向主动参与,在自我反思性评价中看到自己的优势与不足,更有益于发扬成绩,矫正问题。对学生来说,自我评价是自我教育的重要内容,也是养成责任感的重要方法。
⑥教育行政部门、学校、教师、学生之间应当形成一种交互式的评价网络,形成各主体之间相互监督、相互帮改的群体关系,各方共同进步。此外,评价主体还应包括家长和社会部门,使评价系统更为开放,从而为学生的发展营造更加有利的环境。
[议论文参考答案]
永葆“童心”之青春 1、造成一个人成就的原因是多方面的,而不仅仅是在校取得好成绩 2、良好的学习成绩,优秀的思想品质以及心理素质等 3、珍惜“童心”历来为有识之士所关心 思考比识记更有利于成材 4、儿童固有的好奇心、幻想力和创造欲 5、我们要让学生永葆“童心”之青春(或:我们要重视培养学生的想象力、思考力和创造力)
坚持再坚持 1、一千里的路程是从迈第一步开始的,比喻事情的成功都是由小到大逐步积累的 2、坚持再坚持 3、比喻论证 比喻有的科学家研究时避开困难,在无价值的方面花费时间精力 4、避难就易 5(1)不怕困难,勇于前进,顽强斗争的大无畏精神;(2)为了科学事业有敢打持久战、艰苦战的决心和必胜的信念。
多一把衡量的尺子 1、多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生(或:实行多元化的教育评价形式和手段有利于多方面、多角度地发现和培养人才) 2、传统的考试制度 对学生认知水平的单项测量 3、比喻论证 4、考试评价 自我反思性评价 家长 社会部门 5、要点:(1)结合自己的切身体会来答;(2)要理解“尺子”是一种比喻的说法,喻“教育评价形式和手段”
读书的快与慢 1、读书的快与慢相结合 2、熟读精思,细嚼慢咽 一目十行 ,一览便知 3、道理论证 证明传统读书方法的好处 4、这是因为作者无意否定传统的读书方法 5、传统的读书方法已不能适应出版物增多,阅读量加大的新情况 6、读书当根据不同文章,双管齐下 7、略
事业是生命之盐 1、事业是生命之盐 2、平平凡凡,伴随着人一生 3、对比论证 突出了事业的重要 4、略 5、略
面对缺失 1、因为在他们看来“瞎了”必须有一个过程,而不是如此轻松自如 2、往往是并不是看得见的那些缺失本身,而是正视缺失的勇气 3、“感激人们小心翼翼地维护了我玻璃般薄脆的自尊。”“在同情别人的缺失时也顺手掩藏了自身的缺失。” 4、要有正视缺失的勇气 5、生活中不可能十全十美,面对缺失要正确看待。要扬其所长,克已之短,只要能实现人生的自我价值即可(意思对即可)
成功之母 1、成功是成功之母 失败乃是成功之母 2、(1)考了三四回大学年年落榜的学生 (2)屡战屡败的足球队 (3)一辈子失败许多次的平头老百姓 3、对比 成功是成功之母 4、成功者的成功则是又一个成功的先兆 5、成功者被“成功”这个母亲“宠坏了还加倍宠”的时候,也就是这样的成功者将要失败,而原来的失败者将要成功的时候 6、能言之有理,赞同或不赞同均可
节俭是一种美德 1、节俭并不是贫穷的人无可奈何的下策,而是每一个人都要努力具备的美德 2、作为理论据证明节俭的重要 3、(1)一个国家乃到全世界的能源是有限的(2)随着世界人口的增长,耕地面积的减少,粮食问题日趋严重 4、没有节俭这种责任感的危害性 5、节俭体现了一个人对他人劳动成果和人格的尊重 节俭体现了一个人对国家对人类的责任感