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2、根据课文原文填写词语。(每个□限填1字,每词0.5分,计9分)
(1)小草□□地从土里□出来,□□的,□□的。(《春》)
(2)骤雨一样,是□□的鼓点;旋风一样,是□□的流苏;乱蛙一样,是□□的脚步;火花一样,是□□的瞳仁;斗虎一样,是□□的风姿。(《安塞腰鼓》)
(3)借你正直人的嘴/请带去我的消息/通知眼睛被□□所□□的人类/和远方的□□在苦难里的城市和村庄。(《黎明的通知》)
2009年中考语文最新模拟试卷参考答案
(一)
1、(1)亲贤臣 远小人 (2)黄发垂髫 并怡然自乐 (3)(略) 2、眺望 仰望望(可不限于此) 3、桃花谢了,有再开的时候(可不限于此) 4、cadb 5、(1)攻打 (2)目光短浅 (3)赐福 (4)案件 9、这是尽职尽责之类的事 7、小大之狱,虽不能察,必以情 8、C 9、B 10、(1)黑暗 (2)愉悦 11、D 12、BC 13、(1)“我”、妻子、母亲、孩子 (2)一家人除夕之夜包饺子过年(包饺子--让饺子--吃饺子) (3)动乱岁月里,“我”被划进黑帮队伍,挨批挨斗。 14、大钱饺子(以“饺子”为题只能给1分,其它不给分) 15、既写出了母亲细心、稳重的举动,又从细微处 表现了母亲对“我”的疼爱,关心及慰藉。 19、(1)真诚祝福母亲健康长寿 (2)关心、安慰经受厄运的儿子 (3)丈夫想给操劳过度的妻子一点补偿 (4)媳妇疼爱婆婆 17、(自由举例,言之成理即可。) 18、(答案可灵活,只要学生结合实际有所认识和了解即可) 19、不适合,因为此标题存在歧义。应改为《对于蜜蜂的赞美》、《赞美蜜蜂》或《蜜蜂的启示》等。(答“合适”也可,但要言之有理。) 20、从辛勤劳动和卓越创造两方面赞美蜜蜂。启示人们在学习和工作中既要博采,又要创造。 21、蜜蜂是辛勤的(蜜蜂是博采的)(答“辛勤”或“博采”也可) 22、在思想史上、艺术史上,许许多多人都歌颂过蜜蜂。23、(1)有崇高的思想 (2)广泛求师,博采众长 (3)发挥自己的独创性 (4)辛勤从事,创造成绩 24、(只要问题具体,回答准确即可) 25、(1)③ 辨 ⑥ 资 辫 姿 (2)共有4处:①删去“扑鼻而来”(或将“送来”改为“夹杂着”) ②将“季节”改为“地方”(或将“夏天的刁汊湖”改为“刁汊湖的夏天”) ③将“被”改为“为” ④将“滚”改为“滴”(以上4处找对2处并改正即可) (3)⑤ ⑦ (4)接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(符合题干要求即可) (5)(可说“好”,也可说“不好”,只要言之成理即可) 29、(按中考评分标准评分。建议以37分为基准分,可有1%的满分作文。)
(二)
1、(1)出淤泥而不染 濯清涟而不妖 (2)(略) (3)(略) 2、(略) 3、一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 4、(略) 5、B 9、A 7、C 8、C 9、A 10、描写 分-总 11、B 12、时间 13、(1)特殊的待遇; (2)广阔,宽广 14、盼 猜 收 15、BC 19、为情节的发展设置悬念 17、一下子没领会“礼物”的含义 18、她受到他爱国主义精神的感染,感到自己身上肩负着党和人民的重托(意符即可) 19、深情爱意 对祖国深深的热爱 20、“肌肉产生力气与肌肉的粗细成正比……其力气当然要比大象大得多。” 21、(1)蚂蚁有如此惊人的大力气; (2)非洲大象; (3)蚂蚁 22、(1)作比较,列数字; (2)举例子,打比方。 23、①/②③④/⑤ 24、能进行伤口缝合 能“配制”出一种奇效的药品 可以帮助人类寻找矿产 25、(1)②簸 ⑥决 扑 诀 (2)③我国的……王羲之之所以……(或:④日复一日,年复一年) (3)⑤何曾 何尝(或:⑦悲泣 悲叹) (4)(只要是有关勤奋与成才的名言即可) (5)例如第①处词义重复,应删去“刻苦的”(也可选择前面未答的来作答) 29、(略)
(三)
1、(1)夕阳西下,断肠人在天涯 (2)野径云俱黑,江船火独明 (3)(略) 2、(1)水落石出 (2)只欠东风 (3)诲人不倦 (4)不长一智 (5)志在千里 3、(略) 4、A 5、A 9、D 7、A 8、D 9、①③ 10、B 11、C 12、渡工和老师一样 我也像老师但比不上老师 自己像渡工 13、坚守岗位、尽职尽责、乐于奉献、厚道赤诚(意符即可) 14、认为学生作文不错,特点明显,十分赞赏 从学生一句话作文领悟到自己拟作文题的失误,深感愧疚 打算工作之余的晚上下苦功钻研,以加深修养,不再出现命题失误之类的尴尬(以上意符即可) 15、老师 老渡工 19、借烛光晚会表达自己对老师虚心勤奋精神的深深敬意 17、银霜爬满了您的须眉 寒风吹皱了您的额头 浪花打弯了您的腰背(符合要求即可) 18、这是因为幼稚的孩子没有固定模式的心理枷锁,思想没有框框,能够自由驰骋。(只要语句通顺,意符即可) 19、必须凿开锁闭我们心灵的“心理枷锁”,才有可能产生创造性思维(答文末句也可) 要能想到没有人想到的东西,就必须打破人们的定向思维的旧模式--心理枷锁 20、想到从没有要想到的东西 21、牵制 羁绊(答“禁锢、锁闭”也可,但答“枷锁”等名词不给分) 22、c a b 23、(略) 24、(1)绞 骄 饺 娇 (2)爸爸惊异地睁大了眼睛,假愠似的望着我。(只要是表示惊讶的动作、神态描写即可) (3)罗嗦 伶牙俐齿(只要改为与“会说话”意思相近的词均可) (4)电视 电视节目 (5)(略) 25、(略)
(四)
1、(1)居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 (2)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 (3)(略) 2、(详见课文原文,此略) 3、(略) 4、C 5、C 9、D 7、(略) 8、(1)诸葛亮自述经历 (2)刘备思贤若渴,三顾茅庐 9、C 10、② 11、欺软怕硬,色厉内荏 12、宁可自己吃亏,也要谦让别人 13、希望儿子像孔融那样具有谦让的美德 14、①强词夺理,蛮横地贪便宜;②巧言辩解,目的还是要占便宜;③虚情假意,故作姿态,目的还是怕吃亏上当(意符即可) 15、告诫 教训 意味深长 逐步地引导儿子认识生活的哲理和做人的道理 19、(围绕谦让精神作答即可) 17、(赞成或反对,只要言之有理均可) 18、信息与控制 19、(1)用某种符号传递的预先不知道的报道 (2)对信息作出处理的过程 (3)利用媒介自动地获取信息,自动地进行控制的过程(以上大意相符即可) 20、什么是信息与控制 工厂完全自动化可以大大提高经济效益 家庭自动化广阔而光明的前途 21、不好,因为“部分地”表程度,有限制作用,如果去掉的话,就变成全部的,缺乏严密性、科学性。 22、(略) 23、(1)② (2)③ 傍 旁 ④掇 缀(另外还有:⑤午 舞) (3)①冬眠后的大地又充满生机(或将“重新”去掉,将“生机”改为“新装”) ⑦过往的行人都觉得非常开心(另外还有:⑧将“的春天”去掉,或将“地方”改为“季节”) (4)不好,因为所描写景物不符合文中的季节特征; (5)(略) 24、(略)
(五)
1、C 2、B 3、D 4、C 5、B 9、A 7、A 8、D 9、(1)无可奈何花落去 似曾相识燕归来 (2)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (3)(答案不唯一,此略。只要成语与出处均对即可) 10、(1)随便 (2)要紧 (3)竟自 (4)这家伙 11、发展 ② ③ 12、水浒传 武松醉打蒋门神 13、武松故意刁难以激怒对方,让蒋门神主动上来受打。 要郑屠三次将肉切成不同的臊子。 14、不能。因为A句补叙了功夫名称,突出了武松武艺高强。B句插入作者的议论,表达作者对武松高超技艺的赞美之情。 15、行侠仗义,有勇有谋 景阳冈打虎、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼 19、诞生于自然,最终又回归自然的过程,是在快乐和痛苦中不断成长的过程。 17、强调了生命是生生不息的;同时,用“再”字句构成排比,增强了文章的气势和语言节奏感。18、生命是生生不息,周而复始的,生命消融、归化之处也许就是生命重塑、再生之时,我们的生命只不过是进化中的宇宙大生命的一个微小的部分,因而我们要坦然面对生命的终结。 19、我们的生命只不过是宇宙大气中之一息,其存在是短暂的,缺少了前进与成长,生命就会变成“死湖”,变成“空壳”。 20、同意。因为生命是丰富多彩的。有了生命,我们才能享有快乐、幸福和欢爱,所以在快乐中我们要感谢生命。而生命过程中的痛苦也是难以避免的,经受痛苦,能磨砺我们的意志,激发我们在逆境中勇敢前进,所以在痛苦中我们也要感谢生命。 21、(1)篮(色)--蓝 (得)庞--宠 竞(让)--竟 拉(圾)--垃 劳(骚)--牢 代(一顶)--戴 (2)A句:语序混乱 我不像姐姐(帽子)、哥哥(外套)、妹妹(裙子)、弟弟(皮鞋)只能流行一时。 B句:语意重复 删去“每一个角落”或“处处”。 (3)不切题。从题目来看,本文是“自述”,应侧重说明,不要抒情。应改为:我是一块普通的布料,但我有不寻常的颜色。 (4)(答案不唯一,只要从例、理两方面言之有理即可) 22、(略)