网址:http://www.1010jiajiao.com/paper/timu/3123111.html[举报]
3、请仔细听下面一组对话,概括你从中获得的有关写作的启示。(2分)
答: 。
参考答案:1.A 2.B 3.只有“用心”、“用脑”,才能写出真挚感人有深度的作品。4.淳朴、自然、机敏的品性;对他人的信赖和对生活的坦荡胸怀。5. ①在乎山水之间也 ②春蚕到死丝方尽 ③但愿人长久 ④出淤泥而不染 ⑤思而不学则殆 ⑥应是绿肥红瘦 ⑦忽如一夜春风来,千树万树梨花开 ⑧二者不可得兼,舍生而取义者也 9. ①林冲 ②猪八戒 ③诸葛亮7. 如:①贪婪者必自毙。②没有标牌的陷阱才是致命的。 ③安逸让人忘记忧患。8. 参考示例:您是高山,用伟岸的身躯为我遮风挡雨;您是海洋,用宽广的胸怀给予我温暖;您是灯塔,用深邃的目光为我指引人生方向。我爱您,亲爱的爸爸!9.尽 凭依 10.(1)B(2)A (3)D 11.游鱼细石,直视无碍12.(1)(2)略 (3)句式整齐,音韵和谐,对比立意,相映成趣。 13.(1)湍急的水流,比箭更快;凶猛的巨浪,就像奔腾的骏马。 (2)那些像老鹰那样飞到天上为名利极力追求高位的人,看到这些雄奇的山峰,追逐功名利禄的心就平静下来";那些办理政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。 (3)横斜的树枝在上面遮蔽着,即便在白天,也还像黄昏时那样阴暗。稀疏的枝条交相掩映,有时也可以见到阳光。 14. shè bù 15. 过渡段,承上启下19. 在受约束时寻找自我解脱的办法,是一种智慧。真正的智慧在于能使自由和不自由合理转化。17. 同意不同意皆可,关键是说明理由。如:同意,真正的恐怖不一定要在监狱里,而在于自己关押自己,其恐怖心理才是真正的监狱。或:不同意,敌人的残暴、摧残人性,把亲人朋友关进监狱,迫使人屈服才是最恐怖的。18. ①乡情 ②友情(师生情,同学情) ③爱情 ④亲情19.①与父亲和家人的“大气”形成鲜明的对比;②增强了作品的真实感(“我”的“小家子气”符合“我”的年龄特征)。20. “我”的父母恩恩爱爱、和和美美。21. ①a“我又闻到花香哦”写出了老师亲切、幽默的形象;b.一个“又”字很含蓄,说明送花是经常的事。②形象地写出了“我”享受生活的愉悦心情。22. 如:花缘、玉兰飘香、美丽的玉兰花。23. 卫星云图 人们不仅能够纵览云飞,还可推知其发展变化,预知未来天气彩色图像 准确地表明某地区的环境状况 变色涂料快捷方便地发现机械故障,有效地避免事故发生24. 可逆 25. ①卫星云图本来是黑白照片(彩色动态图片是经过计算机处理而成的)。 ②“在一定范围内”准确地表明了颜色变化的温度条件。
附:听话材料
一、听话(本大题含4个小题,共9分)
请耐心专注地倾听,录音只播放一次。
1、请认真听下面一句话,判断句子中最后一个词语的读音是( )(1分)
A.chéng xìn g xìng C.chéng xìng
几乎每个人在翻看新年日历的时候,都会萌生许多希望。面对生活中越来越多的欺骗,我祈愿,在21世纪,中国人能保持和重拾诚信。
2、请认真听下面一句话,判断它适合哪类公益广告的宣传语。( )(1分)
A.节约用水 B.保护环境 C.医疗卫生
楼房高了,马路宽了,而鸟声却渐远了。其实,渐远的何止是鸟声?还有你我的良心。
3、请仔细听下面一组对话,概括你从中获得的有关写作的启示。(2分)
答: 。
男:“我的宝贝,你怎么把我的打字机搞坏了?你叫我现在用什么写作?”
女:“爸爸,你一贯用什么就用什么吧。”
男:“噢……我想想……,是用手吗?”
女:“不,爸爸,老师说了,要用心,,而且有可能的话,还用一点脑。”
男:“宝贝,爸爸明白了。”
4、认真听下面一则短文,文中说“这些特殊的品质不应随着我们的年龄的增长而消失”,“这些特殊的品质”具体指 。(2分)
一位朋友寄来了一份礼物--一只红色风筝。我以为是送给两个孩子的,可当我翻看礼品卡时,上面写着:“送给你未泯的童心。”
“我们去放风筝吧,妈妈!”孩子们请求道,我扫了一眼写字台上堆着的等待批阅的论文。可今天的确是个放风筝的好天气,蔚蓝的天空,阳光灿烂,微风徐徐。于是我和孩子们一起去了附近的田径运动场。
我细心地看着孩子们巧妙地使风筝在变化莫测的风里上下翻飞。“您为什么不试试,这是送给您的啊。”儿子叫道,在孩子们的鼓励下我丢掉羞怯,扯过风筝跑了起来,倾刻间风筝迎风而起,越来越高地飞向碧空,我的笑声也随之飘荡而去。
这时,那摇曳的风筝触动了我久已忘怀却深藏在心底的童趣。在我们步入成年时,我们确信必须抛掉童年的稚气而显得举止庄重些。我们这样做,实际上是在欺骗自己。一位心理专家说:“没有童心,我们就会失去淳朴、自然、机敏的品行,失去对他人的信赖和对生活的坦荡胸怀。”
这些特殊的品质不应随着我们的年龄的增长而消失。我们要保留这有益的童心,就要坦率地接受孩子们每天给予我们的启示。