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10.文中描述同学用网球击篮球的情形,有什么作用? (5分)
参考答案及评分标准
一、(20分)
1(7分)
(1)Xuàn (1分) (2)(言论、文章)意味深长 (2分) (3)协、谐(各1分)
(4)示例:①生命是奔腾的江河 ②生命是辽阔的大海 (2分)
(答案不限于此。切合“生命”话题、语意与后面文字连贯、句式与前三句相同,即可得分)
2.(9分)
(1)必有我师焉 (2)草色入帘青 (3)风正一帆悬
(4)一览众山小 (5)何当共剪西窗烛 (9)无可奈何花落去
(7)人生自古谁无死 (8)落红不是无情物
(答对其中9题得满分;每小题1分。有漏字、添字、错别字的,该小题不得分)
3.(4分)(1)示例:①安得广厦千万间,大庇天下寒土俱欢颜。②谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 ③兴,百姓苦;亡,百姓苦。
(2)示例:①举头望明月,低头思故乡。 ②独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 ③少小离家老大回,乡音无改鬃毛衰。
(答案不限于此。每小题2分。符合提示要求且准确无误的,该小题得满分;符合提示要求但有漏字、添字、错别字的,该小题扣1分)
4.(3分)(1)鲁智深 (或“鲁达”。答“鲁提辖”也可) (2)(去)西天取经 (答“取经”也可)(3)笛福 (每小题1分)
(55分)
[一](20分)
5.(9分)(1)我的家人 我的事业 (顺序颠倒不扣分) (2)以认真的态度 (每空2分)
9.(5分)因为她在选择中保留了丈夫和女儿,却舍弃了父母,这让她不安和难过,深深自责。
(答出“剩下的三者中放弃了父母”的意思,即可得分)
7.(4分)她对丈夫和女儿的爱超过了对自己生命的爱。 <意思对即可得分)
尽(5分)因为这个游戏使作者明白:生命中的种种至爱在她心中的分量远远超过了她的想像,对她来说是那么重要,是无法放弃、必须好好珍惜的。 (意思对即可得分)
[二](20分
9、(3分)“布朗运动”成为一个契机,使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。
10.(5分)用人们熟悉的事情,通俗易懂而又形象地解释花粉在水面上动个不停的现象厂布朗运动”)。 (能从“通俗形象地说明问题”的角度回答,即可得分)
11.(4分)因为作者清楚地知道,二者只是有某些类似之处,并不相同。 (意思对即可得分)
12.(4分)①科学研究的各个领域(学科)并不是彼此孤立的,而是互相联系的。
②解决问题的思路和途径不是唯一的。 (答案不限于此。答出其中一点即可得分)
13.(4分)示例:①看到苹果落地,牛顿受到启发,提出了“万有引力”说。
②从壶水滚沸的现象中,瓦特获得启发,发明了蒸气机。
(答案不限于此。合乎题意、表述清楚即可得分)
[三](15分)
14.(3分)(1)日光 (2)景象 (3)季节 (每小题1分)
15.(4分)(1)前人的记述很详尽了。 (2)野花开了,有一股清幽的香味。 (每小题2分)
19.(4分)[甲]览物之情,得无异乎?(答“此则岳阳楼之大观也”也可得分)
[乙]而乐亦无穷也(答“朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也”也可得分) (每句2分)
17.(4分)①[甲]是写水景,[乙]是写山景;
②[甲]写了朝暮之景,[乙]既写了朝暮之景又写了四时之景;
③[甲]写景突出其阔大壮观,[乙]写景突出其秀美多变。
(答案不限于此。意思对即可得分。答对两点即可得满分;答对一点得2分)
(15分)
18.(3分)示例:
①花季情.良师恩 ②同窗的你我 ③友谊地久天长
(答案不限于此。未扣住“毕业”或“同学情”“师生情”的,扣1分;语言不够简洁、形象的,扣1分)
19.(4分)示例:
①伴着生活的优美旋律,我们荡着双桨,度过了难忘的三年;带着美好的憧憬,我们走向明天。但不管走到哪里,我们坚信:友谊永存我心,友谊地久天长!(下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”)
②“让我们荡起双桨”的优美旋律勾起我们不尽的回忆,我们共度了一段难忘的岁月,彼此结下了深厚的友谊,这份友谊将伴着我们走向明天!(下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”)
(答案不限于此。内容不能承上启下的,扣2分;语言不够简洁的扣1分;感情不够饱满的扣1分)
20.(5分)(1)活泼 活跃 (2)各逞其能 各显其能 (或“各尽其才”等) (3)合唱 (每空1分)
21.(3分)示例:
①你可以有不同看法,不过我感到得到的比失去的更多。
②你说的也有道理,不过我觉得有一个好的心态更重要。
③复习时间是受到影响,但我和很多同学都觉得这类活动挺好的。
(答话顶撞对方、语气过于生硬的,扣2分;答话内容未表达“活动有收获”意思的,扣1分)
分数 项目 |
一等 (55-48分) |
二等 (47-39分 |
三等 (38-30分) |
四等 (29-21分) |
五等 (20-0分) |
内 容 (30分) |
30-29分 |
25-21分 |
20-19分 |
15-11分 |
10-0分 |
文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 |
文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 |
基本切题 中心基本明确 内容比较具体 |
勉强切题 中心基本明确 内容不具体 |
文不切题 中心尚明确 内容不具体 |
|
表 达 (25分) |
25-22分 |
21-18分 |
17-14分 |
13-10分 |
9-0分 |
表达方式 运用得好 结构合理 语言流畅 |
表达方式 运用得好 结构完整 条理清楚 语言通顺 |
表达方式运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 |
表达方式 运用有缺陷结构基本完整 层次不清楚语句基本通顺 |
表达方式 运用很差 结构不完整 语病较多 |
说 明:(1)基本切合题意、中心基本明确、内容具体的文章,如果表达十分突出,可加
3-5分。
(2)文章不足500字,每少50字酌情扣1-2分。
评卷要求:(1)每篇文章必须由两人独立评分。
(2)同一篇文章,两人评分差别在5分以内的,最后得分取两人所评分的平均分;差别超过5分的,交阅卷中心组评判后给定分数。
卷面书写 (5分)
卷面书写要求及得分标准
卷面书写要求及得分标准 |
5分 |
4-3分 |
2分 |
1-0分 |
字体端正、匀称 书写、标点、 格式正确 卷面整洁 |
字迹清楚 书写、标点、 格式正确 卷面整洁 |
字迹较清楚 有多处错别字 和标点错误 卷面较整洁 |
字迹潦草 错别字、标点 错误多 卷面脏乱 |
5分分 |
4-3分 |
2分 |
1-0分 |
字体端正、匀称 书写、标点、 格式正确 卷面整洁 |
字迹清楚 书写、标点、 格式正确 卷面整洁 |
字迹较清楚 有多处错别字 和标点错误 卷面较整洁 |
字迹潦草 错别字、标点 错误多 卷面脏乱 |
卷面书写要求及得分标准 |
5分 |
4-3分 |
2分 |
1-0分 |
字体端正、匀称 书写、标点、 格式正确 卷面整洁 |
字迹清楚 书写、标点、 格式正确 卷面整洁 |
字迹较清楚 有多处错别字 和标点错误 卷面较整洁 |
字迹潦草 错别字、标点 错误多 卷面脏乱 |