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襄子忍辱
赵简子以襄子为后①。董于阏曰:“无恤贱②,今以为③后,何也?”简子曰:“是为人也,能为社稷④忍羞。”异日⑤,知伯⑥与襄子饮,而批襄子之首⑦,大夫⑧请杀之。襄子曰:“先君之立我也曰能为社稷忍羞,岂曰能刺人⑨哉?”处⑩十月,知伯围襄子于晋阳。襄子疏队而击之,大败知伯,破其首以为饮器。(《淮南子》)
[注释]①赵简子:春秋末年晋国的六卿之一。襄子:简子的庶子,庶子是指古时妾所生的儿子。后:继承者。②无恤:就是襄子。贱:卑贱,这里系指襄子与简子的长子比,地位低下。③以为:即“以之为”,把他立为。④社稷:古时诸侯所祭的土神和谷神,这里指国家。⑤异日:有一天。⑥知伯:晋国的大贵族。⑦批襄子之首:打了襄子一耳光。⑧大夫:左右侍臣。⑨刺人:杀人。⑩处:经过。
14.给下面句子加上合适的标点符号。
先君之立我也曰能为社稷忍羞
参考答案
1.袁枚;随园老人 2.⑴fú、qiǎng⑵zhuì⑶shào⑷hào 3.⑴交给⑵更不用说⑶这人,指向别人借书的人⑷像我⑸写作 4.⑴书如果不是借来的就不能及时地阅读。⑵不只书籍是这样,天下的事物都是这样。⑶做官以后,花去官俸买回书来,满满地堆了一层,白色蛀虫和灰丝,常常沾满书本。⑷懂得借到书的幸运与借不到书的不幸,那么他读书也一定会专心,并且他还书一定会很快。 5.⑴语含否定,应当读出一些疑问和不屑来。⑵语含讥讽,应当读出一些叹息和鄙视来。 6.作者用心良苦,不仅以此宽慰黄生不以借书为耻,更以此勉励黄生专心读书,珍惜读书的机会。 7.既唤起共鸣,又勉励告诫黄生。(意近即可) 8.要珍惜并好好利用自己拥有的一切;珍惜年轻时光认真学习。 9.⑴之于⑵就⑶值得珍惜⑷在一起 10.⑴汗牛塞屋……子孙弃者无论焉。⑵若业为吾所有……云尔。 11.勉励黄生珍惜青春时光,勤奋读书。 12.以类似的经历勉励黄生珍惜机会,专心读书;告诫黄生读书年华一旦过去,以后很难读书。 13.宽慰黄生不以借书为耻,更以此勉励黄生专心读书,珍惜读书的机会(并尽快还书)。 14.先君之立我也,曰“为社稷忍羞” 15.(1)为什么(2)在(3)疏散 16.(1)赵简子把襄子立为他的继承人。(2)他的为人,能为国家忍羞。 17.(1)知伯:骄横跋扈襄子:忍辱不发(2)略 18、讽刺弄虚作假的人。 19、如:续写:陌路人一句关切的话语;赛场上一把有力的搀抚。改写:难道这不是千金难买的幸福吗?仿写:像燥热的天气里吹来的一缕缕凉风,让人感到身心舒畅。 20、出身卑微的人经过努力也可能取得成功。