1．(如中)设若0<a<b<c,且f(a)>f(b)>f(c),则下列结论中正确的是 A　 (a-1)(c-1)>0　 B　 ac>1　 C　 ac=1　　 D　 ac>1 错解原因是没有数形结合意识,正解是作出函数的图象,由图可得出选D.

2．(如中)设成立的充分不必要条件是 A　　 　　B　 　　　　C　　 　　D　 x<-1 错解:选B,对充分不必要条件的概念理解不清,“或”与“且”概念不清，正确答案为D。

4．(如中)某工厂第一年的产量为A，第二年的增长率为a,第三年的增长率为b，这两年的平均增长率为x,则 A　 　　B　 　　C　 　　D　 错解：对概念理解不清，不能灵活运用平均数的关系。正确答案为B。

5．(如中)已知，则2a+3b的取值范围是 A　 　B 　　C　 　　D　 错解：对条件“”不是等价转化，解出a,b的范围，再求2a+3b的范围，扩大了范围。正解：用待定系数法，解出2a+3b=(a+b)(a-b),求出结果为D。

6．(石庄中学)若不等式ax+x+a＜0的解集为 Φ，则实数a的取值范围(　 ) A　 a≤-或a≥　 B　 a＜　　 C　　 -≤a≤　　　　 D　 a≥ 　 正确答案：D　 错因：学生对一元二次不等式与二次函数的图象之间的关系还不能掌握。

7．(石庄中学)已知函数y=㏒(3x在[-1，+∞)上是减函数，则实数a的取值范围(　　 ) A　 a≤-6　 B　 -＜a＜-6　　 C　 -8＜a≤-6　　 D　 －8≤a≤-6 正确答案：C　 错因：学生忘记考虑定义域真数大于0这一隐含条件。

8．(石庄中学)已知实数x、y、z满足x+y+z=0,xyz＞0记T=++,则(　　 )　　　　　 A　 T＞0　 　B　　 T=0　　 C　　 T＜0　　　 D　　 以上都非 　 正确答案： C　 错因：学生对已知条件不能综合考虑，判断T的符号改为判定 xyz(++)的符号。