7．下列各组词语中各有4个错别字，一一找出打上“×”，然后订正在题后方格内。(4分)

（1）驾驭       （2）深恶痛极       （3）融会贯通       （4）因地制宜

（5）奇倔       （6）俯仰生姿       （7）再接再厉       （8）清山绿水

（9）同僚       （10）黯然失色      （11）相辅相承      （12）离经叛道

改正

8．根据提示填写课文原句或补写名句。（10分，①~⑥每题1分，⑦~⑧每题2分）

（1）                  ，各领风骚数百年。 （2）                    ，疏而不漏。       

（3）                   ，秋水共长天一色。（4）树叶儿却绿得发亮，                  。

（5）                   ，吟鞭东指即天涯。6）更喜岷山千里雪，                   。

（7）《观刈麦》中描写农民忍受酷热、辛勤劳动的句子是                ，               。

（8）范仲淹在《岳阳楼记》中，描绘了“春和景明”的景色，其中写“鸟欢鱼跃”的句子是                    ，                      。

10．（1）请仔细观察这幅题为《扼杀》的漫画，你能说明作者的创作意图吗？（2分）

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（2）面对这样的现象你准备给学校哪些建议？（不少

于三点）（3分）

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12．专题与综合实践活动。（9分）

（1）古汉字“?”（Jiong）成了网络流行语。该字是象形字，本来指窗口，意在野外、郊外，很宽阔的地方，郊外为林，越走越开阔；又指光明。现在网民把它衍生成各种表情。“八”――眉眼，“口”――嘴 ，表示郁闷、悲伤、无奈等。人们对这个字该不该流行产生了分歧，有人认为应该流行，有人认为不应该流行，你认为呢，说说你的理由。（3分）

（2）在上面的横线上补写一句话，使之形成前后连贯的一段话。（2分）

2008年5月8日北京时间9时17分，地球之颠――珠穆朗玛峰顶。年轻的藏族女火炬手次仁旺姆将北京奥运会的“祥云”火炬高高举起，这一刻，世界的目光向这里聚焦，亿万颗心脏在激烈跳动；这一刻，                                                  ；这一刻，中国向国际奥委会作出的火炬上珠峰的庄严承诺圆满实现。

（3）2008年5月12日14时28分，四川汶川发生8.0级特大地震，这一突如其来的灾难给灾区同胞造成了巨大的创伤和痛苦，也牵动着海内外全体中国人的心。为此，班级准备组织“赈灾募捐”班会活动。

①请你为班会拟个宣传标语，要求简洁明了，不超过20个字。（2分）

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②请你为班会设计一段富有鼓动性的开场白。（2分）

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（一）吴宫遗事^① （罗隐）（12分）

越心未平^②，而夫差有忧色。一旦复筑台于姑苏之左，俾^③参政事者以听

    王赐员死，而喜否用事^⑩。明年，越入吴。

13．用“/”划分下面句子的音节停顿。（标两处）（2分）

   一旦复筑台于姑苏之左

14．解释文中加点的词。 （4分）

  ①兵：_________  ②毕：_________  ③固：_________  ④明年：_________

15．用现代汉语翻译文中画线的句子。 （4分）

  ①夫差不悦，俾喜否以代焉。

翻译：____________________________________________________________

  ②岂臣之欺乎！

翻译：____________________________________________________________

16．这篇短文揭示了怎样一条深刻的历史教训？ （2分）

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（二）习惯成自然（12分）

叶圣陶

    ①“习惯成自然”，这句老话很有意思。

    ②我们走路为什么总是左脚往前，右脚再往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上?我们说话．为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明了?因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”?就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。

    ③走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。

    ④听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了读书的能力。听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的能力。

    ⑤这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。

⑥要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候，“知”才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。

    ⑦通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。

    ⑧习惯养成的愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。

    ⑨养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不厌”，就是看透了这个道理。

17．文章第②段以走路、说话为例,引出了下文什么观点?(用文中的句子回答)(3分)

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18．第④段列举了哪些事例?意在阐明什么?  (3分)

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19．第⑥段加点的“似乎”一词能否去掉?请说说理由。  (3分)

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20．文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论? 结合实际，谈谈你对第⑨段学校教育“目的在养成习惯，增强能力”的认识。(3分)

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（三）我们都是幸存者（周国平）（18分）

    ①2008年中国的大事件不是奥运，而是地震。这是谁也没有料到的。5月12日的特大地震一下子把国人投入举国的震惊和悲痛之中，也使得围绕奥运发生的一系列事件变得轻若鸿毛。

②在大自然突降的巨灾面前，人类是多么无助，人的生命是多么脆弱。美丽富饶的四川盆地，善良知足的四川人，一刹那之间，祸从天降，天崩地裂，无数的生灵被吞噬。有多少个家庭，曾经和我的家庭一样，在天伦之乐中过着平凡的日子，突然就消失得无影无踪了。有多少个孩子，曾经和我的孩子一样，在无忧无虑中唱着黎明的歌曲，突然就沉落在永恒的黑夜里了。

    ③最让我心痛的正是孩子，震区中不知还有没有未倒塌的校舍，孩子们整校整校地被掩埋，为什么牺牲最惨重的偏偏是“祖国的花朵”！相比之下，那些突然成了孤儿的孩子几乎算是幸运的了，虽然他们那天真又惊恐的眼神格外刺痛我的心，我的耳边始终响着一个从废墟中救出的一岁半孩子的声音，刚咿呀学语的他反复说着同一句话：“找爸爸！找妈妈！”

    ④五天来，我天天注视着来自灾区的报道。在大悲悯、大勇敢的温家宝总理指挥下，营救一直在全力进行。然而，谁都明白，废墟下的一息尚存者只有一部分能被救出，也许只是一小部分。我觉得自己仿佛也在废墟下，由于营救的困难，或者干脆由于未被营救者发现，正在绝望地死去。现在所能统计的只有已经获救的人数和确见尸体的人数，而真正可怕的是这两者之间的数字，虽然生死不明，其实凶多吉少。

    ⑤五天来，我写不出任何文字。此时此刻，一切文字的表达都是虚伪。我甚至觉得，我的生存也是莫大的奢侈。我惟一能够原谅自己的理由是，我也是一个幸存者。是的，我，你，每一个活着的人，我们都是幸存者。震中在四川汶川，不在我居住的地方，这不过是碰巧罢了。我生活在北京，而不是四川震区，这不过是碰巧罢了。我只是侥幸逃过了一劫而已。灾难完全可能落在我的头上，倘若那样，我也只好承受。大自然生我养我，一旦降灾于我，我必须承受，这原是生命的题中应有之义。斯多噶派的主张是对的：人只能顺应自然。如果死的是我，那就死吧，用不着说什么了。现在，既然仍侥幸地活着，就好好地活，不必为此感到负疚。况且对于任何活着的人来说，死是迟早的事，幸存只是暂时的。然而，正是在这暂时的幸存中，我们一边怀念死者，一边唱响了生命的凯歌。

    ⑥我这样说，既是对我自己的解嘲，也是对这次震灾中那些真正的幸存者的劝慰。我当然知道，我们身受的苦难不可同日而语。但是，越是面对大苦难，就越要用大尺度来衡量人生的得失。在岁月的流转中，人生的一切祸福都是过眼烟云。在历史的长河中，灾难和重建乃是寻常经历。

    ⑦造化播弄人类的命运，我们都是幸存者。用这个眼光看自己，我更真切地感到了一切受灾者都是我的亲人。用这个眼光看世事，我更清晰地洞察了一切人间纷争的狭隘和渺小。最后我忍不住要加上一句：对于那些把今年奥运和这次地震的意义都归结为爱国主义的家伙，我完全无话可说，只有彻底的蔑视。

21．结合全文，理解“此时此刻，一切文字的表达都是虚伪”一句中加点词语的语境意。（2分）

22．用自己的话概括第⑥小节中画线句中“这样”所指代的内容。（2分）

24．作者认为：“对于那些把今年奥运和这次地震的意义都归结为爱国主义的家伙，我完全无话可说，只有彻底的蔑视。”你是否同意他的看法？请简要陈述理由。（4分）

25．作者在第⑥小节中说道“在历史的长河中，灾难和重建乃是寻常经历。”根据你的理解，请你列举两个这样的事例并简要分析。（6分）

岁月的流逝，带给我们每一个人一份礼物。健康的身体、丰富的学识是礼物，难忘的经历、深刻的教训也是礼物……这些礼物，无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。请选择你最能驾驭的文体，用你最喜欢的表达方式，以“岁月的礼物”为题，写一篇文章。

要求：

1．不少于600字，书写工整；

2．文章中不出现真实的校名、班名、人名；

3．除诗歌外，其它体裁不限。