江苏省丹阳高级中学08-09学年高二下学期期中考试（语文）
分值：160分 考试用时：150分钟 2009.05.07
一、语言文字运用（共24分）
1．下列各项中加点字读音全都不相同的一项是 (3分)
A.跑步 跑龙套 泡沫 如法炮制 含苞欲放
B.结实 结晶体 采撷 洁身自好 诘屈聱牙
C.更加 更衣室 粳米 骨鲠在喉 故事梗概
D.监护 国子监 门槛 衣衫褴褛 滥竽充数
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是(3分)
A．惹事 惹事生非 形式 形形色色
B．终生 终身大事 衷情 一见钟情
C．行迹 行迹可疑 轰然 哄然大笑
D．需要 须要耐心 急病 急病缠身
3．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是(3分)
A．由于体能消耗过大，国青队在下半场时打法渐渐有些走样；先失一球的日本队也顾虑自己的球门再度失守，投鼠忌器，疲于应付，无意争胜。
B．夏季用电高峰将临，各家电企业争相把节能作为卖点，连电磁炉这样的小家电，也竞相打出节能牌。对此，行内专家提醒，电磁炉市场鱼龙混杂，须细辨真伪。
C．今年“五一”黄金周一个突出的特点是乡村旅游热，南通围绕“2006中国乡村游”的主题年活动举办了乡村旅游产品展览会，各具特色的工艺品琳琅满目，美不胜收。
D．名为lfish的电子宠物鱼随着音乐节奏摆动尾部、鳍部，做各种肢体动作，表达各种情感。它一亮相就受到都市一族的喜爱，只是身价扑朔迷离，居高不下。
4．下列各句中，没有语病的一项是(3分)
A．对于药品质量参差不齐、药品虚假广告泛滥等损害老百姓切身利益的问题，卫生部制定了一系列更加严厉的监管措施。
B．中日双方如果能以安培首相访华为开端恢复高层互访，不仅将推动未来中日关系的发展，而且将利于扭转近年来中日关系的下滑趋势。
C．社会上各种各样的考试，对于一些商家已经成为一种谋取巨大利益的教育“副业”，因此对其推波助澜，煽风点火，惟恐其不红不火。
D．随着人们消费选择的拓宽，黄金周开始从旅游、交通和商业等行业向其他行业广泛延伸，越来越多的行业正从假日消费中分得“黄金”。
二、文言文阅读（共22分）
三、诗歌鉴赏（共10分）
四、名句名篇默写(共11分)
14．从文中看,“我”真正尝到拉纤的“苦味”包含了哪些内容？请简要加以概括。（6分）
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15．文中画线文字运用了哪些手法？有什么表达效果？请简要分析。（5分）
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16．作者写伯父和纤夫们在过险滩时迸发出的《过滩谣》在文中有什么作用？请从不同角度简要赏析。（6分）
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17．作者为什么要写“怎么也忘不了少年时那段拉纤的生活经历”？试作探究。（6分）
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六、作文（70分）
某著名外企要招聘一名资深会计，一位刚毕业的女大学生去应聘，因为没有工作经历被拒绝了，可她却没有气馁，坚持参加笔试并且拿了第一。于是人事经理亲自复试，女孩坦言惟一的工作经验是在学校掌管过学生会的财务。找一个没有工作经验的人做财务会计不是公司的预期，经理决定收兵：“今天就到这里，如有消息我会打电话通知你。”女孩向经理点点头，从口袋里掏出两块钱双手递给了经理：“不管是否录用，请都给我打个电话。”“如果你没被录用，我打电话，你想知道些什么？”“请告诉我，我在哪些方面没有能达到你们的要求，我好改进。”“那这两块钱……”女孩微笑道：“给没有录用的人打电话不属于公司的正常开支，所以由我付电话费。请您一定打。”经理笑了：“请你把两块钱收回，我不会打电话了。我现在就通知你，你被录用了。”
全面理解以上材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。立意自定，文体自选，标题自拟，不少于800字。
语文答卷
分值：160分 考试用时：150分钟 2009.05.07
【注意】请用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔书写,在各题规定的黑色矩形域内答题,否则作答无效。
选择题部分
题号
1
2
3
4
7
8
9
10
分值
3
3
3
3
3
3
3
3
答案
5．（6分）
6．（6分）
11．（10分）
（1）（3分）
（2）（4分）
（3）（3分）
12．（10分）
（1）（3分）
答：
（2）（3分）
答：
（3）（4分）
答：
13．(11分)
（1） ，
（2） ，
（3）
（4）
（5）
（6） ，
（7）
（8）
14．（6分）
15．（5分）
16．（6分）
17．（6分）
作文写在作文纸上
⒈D（jiān／jiàn／kǎn／lán／làn A． pǎo／pǎo／pào／páo／bāo B．jiē／jié／xié／jié／jí C．gèng／gēng／ jīng／gěng／gěng）
2．B（A．惹是生非C．形迹可疑D．疾病缠身）
3、C(B项，“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起；A项“投鼠忌器”比喻想打击坏人而又有所顾忌；D项“扑朔迷离”比喻事物错综复杂，难以辨别)
4、A （B项语序不当，应为“不仅将有利于扭转近年来中日关系的下滑趋势，而且将推动未来中日关系的发展”；C项后一分句主语残缺，改为“商人们对其推波助澜”；D项“黄金周”不能与“延伸”搭配）
5．
6．现在的文学作品常以炒作（或“唬人”“抢眼”等）的封面来掩饰其冗长松散的弊病。（“炒作”等方式3分，冗长松散的特点3分）
7、B “私”指私下掳掠
8、A项两“而”字都表转折；B项“若”，一作“如果”讲，一作“好像”讲；C项“以”一为介词，表凭借，一为连词，表目的；D项“所”，一组成所字结构，一表被动
9、C（①表志向 ③表现他的政策观念）
10、A（对“自锁上变”的意思理解错，应是给自己戴上枷锁，到朝廷报告重大事变，实际是要向炀帝揭发李渊有反叛之心）
11、（1）高祖认为他的话很有气魄，太宗又坚决请求（不要杀他），于是放了他。（3分。大意1分，“壮”“固”各1分）
（2）即使他们知道了我的行动，匆忙征调军队，也没有办法应对我们，这样他们一定会成为俘虏的。（4分。大意1分，“纵”、“无以”、“擒”各1分）
（3）（百姓）抵抗核作战难道是他们自己的心愿吗?(我们)应当发扬宽大为怀的道义，来抚慰远近百姓的心。（3分。大意1分，“拒战”“弘”各1分）
附文言文参考译文：
李靖，本名药师，是雍州三原县人。年轻时就有文才武略，常常对自己亲近的人说：“大丈夫如果遇上英明的君主和大好时机，就一定要建立功劳成就事业，来博取富贵。”在隋朝担任马邑郡丞的官职。正碰上唐高祖李渊去攻打突厥，李靖观察李渊，知道他有夺取天下的意图，于是给自己戴上枷锁，将要前往扬州，向朝廷报告事变，路过长安，因为道路堵塞不通采作罢。高祖攻下京城，抓住李靖，将要杀他。李靖大喊道：“您拉起正义的队伍，本应为天下除暴乱，为什么不想成就大事，却要因为个人的私怨杀掉壮士呢？”高祖认为他的话很有气魄，太宗又坚决请求（不要杀他），于是就放了他。太宗不久就吧李靖召入幕府。
萧铣占据荆州称帝，高祖派李靖去平定他。那年八月，在?州聚集军队。萧铣认为当时正时秋汛季节，江水上涨，三峡道路十分危险，坚信李靖不能进军，于是让士兵休息，不加防备。九月，李靖就带兵前进，将下三峡，将领们都请求停止进军来等待江水退了再说。李靖说：“兵贵神速，机会不能丧失。如果趁江水上涨的形势，快速地到达荆州城下，就是人们常说的疾雷炸响，来不及掩住耳朵，这是军事家的上等策略。即使他们知道了我的行动，匆忙征调军队，也没有办法应对我们，这样他们一定会成为俘虏的。”进军到了夷陵，萧铣的将领文士弘带几万精兵屯驻在清江，李靖挥师打败了他。来到江陵，扎营在城下，萧铣十分害怕，这时才从江南征调人马，果然调集不到。李靖又打败了他的勇将杨君茂、郑文秀，萧铣派人请求投降，李靖当即进入占据了江陵城，军队号令如山，纪律严明，没有四下掳掠的现象。
有人请求抄没萧铣将领中抵抗的人的家资来奖赏将士们，李靖说：“我们师仁义之师，作战的意义在于吊民伐罪。百姓受萧铣的驱遣逼迫，抵抗和作战难道是他们自己的意愿吗？我们应当发扬宽大为怀的道义，来抚慰远近百姓的心。人家投降了还要抄没家产，恐怕不符合把他们从水深火热中救助出来的本意吧。只怕从这往南的各个城镇都会坚守不投降了，这不是一个好计策。”于是没有那样做。江汉一带听到这个消息，没有不争着归降的。李靖凭借战功被授予上柱国的官职，封为永康县公，代理荆州刺史。李靖于是度过五岭来到桂州，派人分路招抚各部落大首领冯盎等人，李靖秉承皇帝的意旨授予他们官爵，总共招抚了九十六州，六十余万户，皇帝用热情的诏书对他加以慰劳鼓励。太宗继承皇位，任命李靖为兵部尚书。
突厥各部叛变，朝廷计划进军攻打，任命李靖为代州行军总管。李靖率领三千勇猛的骑兵出敌不意，从马邑直走恶阳岭来逼迫敌军，突利可汗没有料到李靖会这样做，看到官军突然来到，于是很害怕，议论纷纷：“唐军如果不是全国军队都来了，李靖怎么敢孤军深入呢？”一天之内多次自相惊扰。李靖通过侦察知道这种情况，暗中让间谍挑拨突利可汗和他心腹将领的关系，突利可汗亲近的康苏密前来投降。贞观四年，李靖进攻定襄，打败了突厥，突利可汗仅仅一个人逃走了。唐太宗曾对他说：“从前李陵带领步兵五千去攻打匈奴，最后不免自己投降了匈奴，但还得到史书留名；你带领三千轻骑兵深入到突厥内地，最后攻克了定襄，威名震慑了北边的胡人，这真是从古到今所没有的功绩，足够报当年在渭水被他们打败的仇恨了。”
12、⑴傍晚。（1分）“吹角”是从听觉角度描写，“射雕还”是从视觉角度描写。（2分，每点1分）
⑵ 黄叶飘零，秋景令人感伤；孤城吹角，戍边生活凄凉；牛羊下山，引发征人乡思。（3分，每点1分）
⑶垂泪之时，烽烟忽起，形象地写出了边塞战事残酷；以景结情，含蓄蕴藉，表达了诗人对征人的同情。（4分，每点2分）
13、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。（《锦瑟》李商隐）
（2）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。（《生于忧患，死于安乐》孟子）
（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（《登高》杜甫）
（4）鸡声茅店月，人迹板桥霜。（《商山早行》温庭筠）
（5）浮云游子意，落日故人情。（《送友人》李白）
（6）春江潮水连海平，滟滟随波千万里
（7）一张一弛，文武之道也。（《礼记》）
（8）投我以桃，报之以李。（《诗经》）
14．①雪天纤道十分难寻；②雪地行走，双脚挨冻无比痛楚；③过险滩高度惊险，精神上受到强烈刺激。（每点2分）
15．（1）大量使用叠词，运用比喻、排比和对比的修辞手法，以及动作、细节描写的方法，（修辞手法1分，细节描写1分）
（2）描写了拉纤过险滩时惊心动魄的场面，刻画了纤夫们齐心协力、坚毅顽强的形象。（3分，1点1分，2点3分）
16．（1）结构上：①点明题意，强化主旨；②凝重、深沉的号子声是对“我”的强烈呼唤，为下文写“我”的灵魂受到强烈冲激张本。
（2）内容上：③渲染悲愤、悲壮的氛围，起到震撼人心的艺术效果；④抒发对遇难纤帮同伙别样的致哀之情；⑤突出艰险时刻用力一致、凝聚人心的作用；⑥表达纤夫坚强的生活信念。（6分，每点1分）
17．①纤道艰险使作者对那段艰难岁月刻骨铭心；②纤夫们吃苦耐劳的精神和坚毅顽强的品格令作者由衷赞叹；③征服激流、险滩的经历，让作者对生活、生命有了深刻的思考、认识和感悟。（每点2分）
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