2007-2008学年度微山县第一学期九年级期末考试
物理试题
(满分:60分 考试时间:70分钟)
一、选择题(每小题2分,共20分,每题只有一个选项符合要求,把正确选项填入题后答题框内)
1、如图1所示,下列各图中,能够测出大气压值的实验是
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2、在学习了功率的知识后,三位同学想比较爬杆时谁的功率大。以下是他们讨论后得出的三套方案,其中可行的是
①用相同的时间爬杆,测量出各自的体重和爬上杆的高度,即可比较功率大小;
②都爬到杆顶,测量出各自的体重和爬杆用的时间,即可比较功率大小;
③爬杆后,测量出各自的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度,算出功率进行比较。
A.只有① B.①② C.①③ D.①②③
3、小明在有许多石块的河里游泳,游累了,想到岸上休息一会儿,在他由深水区走向浅水区的过程中,有关他的体验和分析合理的是
A.脚越来越痛,因为石头越来越多
B.脚越来越痛,因为人越来越重
C.脚越来越不痛,因为人受到的浮力越来越小,水底对人的支持力越来越小
D.脚越来越痛,因为人受到的浮力越来越小,水底对人的支持力越来越大
4、水具有比热容较大的性质,在日常生活、生产、技术中有着广泛的应用.下列事例中哪个不是应用这一性质
A.夏天给教室洒水,感觉凉爽
B.初春傍晚,在秧田里灌水可防止秧苗冻坏
C.用水来冷却汽车的发动机
D.北方冬天,用热水循环来供暖
5、图2是火警自动报警装置图。发生火警时,将发生下列变化,其变化的顺序是
①双金属片向下弯曲
②动、静触点接触
③电路A闭合
④电磁铁有了磁性,把衔铁吸下来
⑤电路B接通,灯亮铃响
A、①②③④⑤ B、①③④②⑤
C、①②④③⑤ D、①④③②⑤
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6、小明同学在做“探究电磁铁”实验中。使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图3所示,下列说法中正确的是
A.要使电磁铁磁性增强,应将变阻器的滑动片向右滑动
B.电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强
C.电磁铁B磁性较强,所以通过它的电流较大
D.若将两电磁铁上部靠近,会相互吸引
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7、如图4所示是磁带录音机录音原理的示意图。录音时,动圈话筒将声信号转换为电信号送到录音磁头;录音磁头是一个蹄形电磁铁,它的磁性强弱随电信号变化,将电信号转换为磁信号:录音磁带贴着录音磁头移动,上面的磁粉被磁化,声音信号被记录在磁带上。关于磁
带录音机录音过程,下列说法正确的是
A.话筒将声信号转换为电信号利用了电流的磁效应
B.录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电流的磁效应
C.话筒将声信号转换为电信号利用了电流的热效应
D.录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电磁感应现象
8、小明同学利用如图5所示的装置探究“电流产生的热量与哪些因素有关”。在两个相同的烧瓶中装满煤油,瓶中各放置一段电阻丝,且
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,通电一段时间后,发现甲瓶玻璃管中煤油的液面上升得比乙的高。该现象能够说明电流产生的热量与下列哪个因素有关?
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A.电荷量 B.电流 C.电阻 D.通电时间
9、如图6所示的家庭电路中,有两个器件连接错误,它们是
A.闸刀开关和带开关的灯泡
B.带开关的灯泡和带熔丝的二线插座
C.闸刀开关和三线插座
D.带开关的灯泡和三线插座
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10、电工师傅常用一只标有“220V 40W”的灯泡
(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况,如图7所示。当只闭合
、
时
不亮;当只闭合
、
时
和
都呈暗红色;当只闭合
、
时
正常发光。由此可以判断
A、
所在支路短路 B、
所在支路短路
C、
所在支路短路 D、各支路均完好
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二、填空题(每空1分,共12分)
11、电磁波 叫做频率,若某电台教育频道的频率为
,则这套节目的波长是 m。(电磁波传播速度:
)
12、我国已于
(1)目前我国常用的能源有煤炭,石油、天然气、风能、水能、核燃料、太阳能等.其中属于可再生能源的是 。
(2)与不可再生能源相比,可再生能源的主要优点是(只要求写1条) 。
13、煮牛奶时,为了保持牛奶的营养成份。不能用高温煮沸,为此人们制造了一种“低压锅”,用这种锅煮牛奶时,可以使牛奶里的水不到
14、如图8所示,挂在弹簧测力计下方的铁块置于一匝数可调的电磁铁的上方。
(1)当开关S由4到3时,弹簧测力计的示数将变大,这说明电磁铁通电时 。
(2)当S接2时,要想使弹簧测力计的示数(在测量范围内)变大,图中可采取的方法有 (写出一条即可)。
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15、仔细观察图9中麦克风的结构示意图,当人对着麦克风说话时,声带的振动会带动膜片的 。与膜片相连的线圈也跟着一起 ,线圈在磁场中的这种运动,能产生随着声音的变化而变化的 ,经放大后,通过扬声器还原成声音。
16、仔细观察图10。图中的每个“●”各表示一种不同形式的能量。“→”表示能量的转化方向。找出它们的规律后,填上图中的两空。(1) (2)
三、作图与实验探究(共16分)
17、(4分)如图11,将两盏灯和一个三孔插座接入电路,要求开关能同时控制两盏灯,且灯都能正常发光。
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18、(4分)图12是小华同学探究“让线圈转起来”的实验装置图。线圈能够转动的原因是 ,在实验中为了使线圈能持续转动,应采取的办法是 ;要想使线圈的转动方向与原来的相反,采用 或者 的方法。
19、(8分)测定小灯泡额定功率的实验器材如图l3所示,其中小灯泡上标有“3.8V”的字样,它的电阻约10
。
(1)请你用笔画线代替导线,把图13中的器材连接成实验电路(导线不要交叉)。
(2)小刚合理地连接好电路,闭合开关,无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮。于是小刚提出以下猜想:
A.可能是灯丝断了
B.可能是小灯泡短路
C.可能是变阻器开路
究竟哪个猜想正确,可根据电流表和电压表的示数进行判断(电流表、电压表均无故障)。下表给出了电流表、电压表可能出现的几种情况,请判断每种情况下哪个猜想是正确的,并把其序号填写在对应的空格里。
电流表
电压表
判断结果
示数不为零
示数为零
示数为零
示数不为零
示数为零
示数为零
(3)小刚排除故障后,调节滑动交阻器使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图14所示,则通过小灯泡的电流为 A,小灯泡的额定功率为 w。
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四、计算与简答(共12分)
20、(4分)如图15所示为小华书桌上的台灯以及所使用的灯泡,台灯通过底座上的导线直接接入照明电路中使用,其底座上标有“220V 20W”字样:灯罩上标出的灯泡规格为“l2V 20W”。
(1)虽然灯泡的功率只有20W,但小华发现它正常工作时比家里“220V 40W”的自炽灯正常工作的亮度还要大,这是为什么?请提出一个合理的猜想解释这个现象。
(2)为了进一步了解这种台灯的构造和原理,小华将台灯的插头从插座中拔出,在妈妈的指导下将台灯拆开,除底座内有一个类似电磁铁的装置外,结果让小华很吃惊;连接底座与灯头之间的支架是用空金属管制成的,但金属管内空无一物,并没有小华预期的电线暗藏其中。那么,你认为在灯泡和底座之间,靠什么来输送电能?这种输送电能方式安全吗?为什么?
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21、(8分)社会实践活动小组的同学种植了一种植物,为了使该植物在寒冷的季节快速生长,他们制作了一台恒温箱,如图16所示。按设计要求,箱内需要安装一个电发热体,该发热体用220V的电源供电,发热功率为640W。
(1)据现有条件,他们制作电发热体时有3种金属丝材料可供选择,有关数据和情况如下表:
材料
直径/┨
熔断电流/A
发热时氧化情况
价格比较
钨丝
0.3
10
容易氧化
较高
镍铬合金
0.3
10
不易氧化
一般
铅锑合金
0.3
3
一般
一般
试分析选择哪一种材料绕制发热体比较合适。写出理由和有关的计算过程。
(2)用所选择的材料绕制成发热体后,接在220V的电源上进行通电试验,测得发热体的功率为1210W。为使其功率达到设计要求的功率,在不改变发热体及电源电压的情况下,需要在箱外接一个电阻,这个电阻应该怎样连接?求出该电阻的阻值。
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