1．否定亚里士多德关于“地心说”结论的自然科学家是__________，他通过长期观察、推论得出“__________说”，有力地推动了人类文明的发展。

    2．在下面各个数据后填入适当的单位。

  （1）李宏同学的身高是1.68__________；（2）一只新铅笔的长度是20.0__________；（3）教室窗户玻璃的厚度大约是3.0__________；（4）15m／s=54 __________。

3．马路上站岗的交通警察相对于岗亭是__________的，相对于行驶的汽车是__________的。（填“运动”或“静止”）；下图所示的是一辆桑塔纳小轿车的速度表，从表中可知该汽车此时的速度为__________km／h，按照这个速度走完255km的路程需要__________h。

    4．课堂上老师讲课的声音是由声带的_________产生的，它是通过_________传入我们耳中的。我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的_________不同。

    5．2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震．给人民群众造成了重大损失。因为地震产生的声波属于_________ （填“次声波”或“超声波”）。所以地震前人们并没有感知到。倒塌房屋中的一些被困人员．通过敲击物体使其_________发出声音，被及时获救。

6．关于误差的说法正确的是

A．认真测量可以避免误差                           B．实验中的错误就是误差

C．误差是由于测量方法不当引起的               D．多次测量取平均值可以减小误差

7．关于声音，下列说法中正确的是

A．气体传声一定比液体快                          B．音调越高的声音越响亮

C．真空不能传声                                        D．敲锣是靠锤子振动发声

8．在抗震救灾中，为了将救援人员和救援物资及时地运送到灾区，使用到了多种运输工具，下列运输工具正常行驶时，速度最大的是

    A．列车                   B．大卡车                C．大型客机            D．冲锋舟

9．学校开运动会要画百米跑道，在下列如何选用工具的说法中，正确的是

A．选用分度值是lcm，量程是50m的皮卷尺

B．选用分度值是1mm，量程是30cm的钢尺

    C．选用分度值是lmm，量程是lm的木尺

    D．上述工具都不行，一定要选用量程超过l00m的刻度尺

10．下面关于音调和响度的说法中正确的是

    A．音调高就是因为振幅大                          B．响度大就是因为频率高

    C．声如洪钟是说声音的音调高                     D．低声细语是说声音的响度小

11．下图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是

12．甲、乙两个同学从家到学校所用的时间之比为5：3、路程之比为3：2，则甲、乙两人从家到学校的平均速度之比是

    A．5：2                   B．9：10                  C．10：9                    D．3：5

13．甲、乙两同学在平直的马路上骑车匀速前进，甲同学的速度比乙同学的大，以下说法正确的是

    A．甲运动的路程比乙长

    B．甲运动的时间比乙短

    C．运动相同的路程甲用的时间比乙长

    D．在相同的时间内甲运动的路程比乙长

14．大象也可以交流，他们进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象交流的“声音”是因为

A．大象发出的声音太小                              B．次生波无法传到人耳

C．次生波的频率大于200{30Hz                     D．次生波的频率小于20Hz

15．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为

    A．使音叉的振动尽快停下来

    B．把音叉的微小振动放大，便于观察

    C．把声音的振动时间延迟

    D．使声波被多次反射形成回声

16．如图所示，这把刻度尺的分度值是_____________，测量结果是_________．

17．小琳利用下图的方法测量细铜丝的直径，图中线圈的圈数是_________，线圈的长度是_________，细铜丝的直径是_________。

18．物理“爱科学兴趣小组”的同学们想探究抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关；大家经过讨论，提出了如下猜想：‘

    ①猜想一：小球从抛出到落地的时间，可能与小球水平射出的速度有关。

    ②猜想二：小球从抛出到落地的时间，可能与小球下落的高度有关。

    为了检验上述猜想是否正确，他们找来精密计时器，一个可以将小球按任意所需速度射

出的弹射器，并将弹射器水平固定在铁架台上，进行实验后得到数据如下表记录：

实验序号

水平射出的速度

（m／s）

小球下落的高度

h（m）

从射出到落地的时间

t（s）

1

1.0

1.0

0.45

2

1.0

1.5

0.55

3

1.5

1.5

0.55