1．将下列四种家庭常用的调味品分别放入水中，不能形成溶液的是

    A．食用油           B．食盐        C．味精            D．蔗糖

2．2008年北京奥运会将会用到大型遥控飞艇作为宣传工具以渲染活动气氛。为了飞艇在空中飞行安全而有效，你建议飞艇内最好充入的气体是

A．氢气         B． 氦气            C．甲烷           D．氮气

3．在酒精灯上能够直接加热的仪器是

4．下列气体中，属于混合物的是

A．氮气         B．二氧化碳         C．空气       D．氧气

5．氧气跟世间万物如影随形。下列说法正确的是

A．磷在氧气中燃烧产生大量白烟，并有无色刺激性气味气体产生

B．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等

C．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化

D．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

6．下列选项中不能说明乙醇作为燃料的优点是

   A．燃烧时与氧气发生反应     B．充分燃烧的产物不污染环境

C．乙醇是一种再生能源       D．燃烧时放出大量热

7．下列各组物质的化学名称和俗名均可表示同一种物质的是

A．氢氧化钙――生石灰           B．乙酸――酒精

C．碳酸氢钠――小苏打           D．氢氧化钠――纯碱

8．如下图实验，放置1~2周时间后，装置中能出现的现象是

A．铁钉不变化               B．试管中的液面不变化

C．铁钉逐渐消失             D．试管中的液面上升

9．下列做法不符合“节能降耗、保护环境”这一主题的是

A．合理和综合利用煤和石油              B．研制开发太阳能电池、海洋电池等

C．大量使用农药化肥提高粮食产量        D．推广垃圾的分类存放、回收和处理

10．下列实验事实中，能证明“分子在化学变化中可以再分”的实验是

A． 冷却硝酸钾的热饱和溶液，有晶体析出

B． 打开盛放浓盐酸的瓶塞，瓶口有白雾产生

C． 向稀硫酸中滴加紫色石蕊试液，溶液变红色

D． 将水电解产生氢气和氧气

11．下列变化中都能产生热量，其中主要由物理变化产生的热量是   

    A．天然气燃烧产生热量                     B．生石灰遇水产生热量

C．电熨斗通电后产生热量                 D．垃圾发酵产生热量

12．氮气的化学性质不活泼，能保持其化学性质的最小粒子是

    A． N   B． N₂     C．2N        D． NO

13．下列物质的用途，利用了该物质的物理性质的是

A．用盐酸除铁锈                  B．用干冰进行人工降雨

C．用氮气做保护气    　          D．用熟石灰改善酸性土壤

14．下列物质可使无色酚酞试液变红，可使紫色石蕊试液变蓝的是

    A．HCl       B．CO₂        C．NaCl       D．NaOH

15．下列四种溶液在空气中放置一段时间，浓度和质量都减小的是

   A．浓硫酸     B．浓盐酸       C．氯化钠溶液       D．氢氧化钠溶液

16．“庄稼一枝花，全靠肥当家”。农业生产中常常使用下列一些化肥，其中属于复合肥料的是

A．NH₄NO₃     B．KNO₃              C．K₂CO₃              D．CO（NH₂）₂

17．下表是元素周期表的一部分，则下列说法不正确的是

6  C

碳

7  N

氮

8  O

 氧

9  F

 氟

13  Al

  铝

14  Si

  硅

15  P

  磷

16  S

  硫

17  Cl

  氯

A．表中数字既可表示原子序数，也是表示质子数，还可表示核电荷数

B．除13号元素属于金属元素外，其他元素属于非金属元素   

C．这九种元素的本质区别在于质子数不同

D．6号元素和8号元素只能组成一种氧化物

18．甲同学对生活中的一些常识进行了总结，其中不合理的是

A．蜂窝煤比煤球燃烧更完全

B．用燃烧的方法可以区别羊毛和涤纶

水能灭火，C．水能灭火，所以酒精或汽油一旦燃烧应立即用水浇灭

D．用洗涤灵去油污的原理和汽油去油污的原理不同

19．下列物质中，一次性不能将澄清石灰水、稀硫酸、食盐水三种溶液区分开的试剂是

A．碳酸钠溶液     B．紫色石蕊试液     C．pH试纸     D．二氧化碳气体

21．北京奥运火炬所用燃料是丙烷（C₃H₈），下列有关丙烷的说法不正确的是

A．从组成上看：丙烷由碳、氢两种元素组成

B．从变化上看：丙烷完全燃烧只生成水

C．从性质上看：丙烷具有可燃性

D．从构成上看：一个丙烷分子由3个碳原子、8个氢原子构成

22．下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是

A．一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成    

B．水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为2:1

C．水分解过程中，分子的种类不变            

D．水分解过程中，原子的数目不变

23．物质性质决定它的用途，还决定了它的保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质：①白色粒状固体、②有腐蚀性、③易吸收水分而潮解、④易溶于水，溶解放热、⑤能与空气中的二氧化碳反应。实验室中必须将它密闭保存的主要原因是

A．①②      B．③⑤       C．①②③      D．②③④

24．闪电时空气中有极少量的氧气转变成臭氧（O₃）。下列说法错误的是

A．O₂比O₃相对稳定  

B．O₃和O₂的相互转变是物理变化

C．O₃和O₂是由氧元素组成的不同单质     

 D．等质量的臭氧和氧气含有相同的氧原子数

25．某可充电的锂离子电池放电时的电池反应为：Li + LiMn₂O₄ == Li₂Mn₂O₄，下列说法错误的是

A．该反应属于化合反应          B． LiMn₂O₄和Li₂Mn₂O₄中Mn元素的化合价不同

C．该电池将化学能转变为电能    D． Li₂Mn₂O₄属于混合物

26．锰和镍（Ni）都是金属元素，将镍丝插入MnSO₄溶液中无变化，插入CuSO₄溶液中，镍丝上有红色固体析出。Mn、Ni、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是

 A．Cu、Mn、Ni                B．Mn、Ni、Cu    

C．Ni、Cu、Mn                D．Mn、Cu 、Ni

27．下列括号中的物质是除去杂质所需的药品, 其中错误的是

A．Cu中有杂质Fe （稀盐酸）      B．CO₂中有少量HCl气体（氢氧化钠溶液）

C．FeSO₄中有杂质CuSO₄ （铁粉）  D．CO中有少量CO₂ （氢氧化钠溶液） 

28．某次实验测出人体在呼吸空气时的有关数据如下表

气体代号

吸入气体

呼出气体（体积分数）

I

0．7825

0．7488

II

0．2105

0．1526

III

0．0004

0．0368

IV

0．0066

0．0618

分析上表数据，可知I、II、III、IV四种气体依次是

　　A．H₂O（气）、Ar、N₂、O₂                    B．N₂、O₂、H₂O（气）、Ar

　　C．N₂、O₂、CO₂、H₂O（气）                    D．N₂、O₂、H₂O（气）、CO₂

29．向下图实验装置中通入气体X。若关闭活塞A，澄清石灰水变浑浊；若打开活塞A，澄清石灰水始终不变浑浊。则气体X和洗气瓶内溶液Y分别可能是

30．下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是

A．在t₄℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液各500g，分别蒸发掉100g水，析出晶体质量由小到大的顺序是A<B<C

B．在t₃℃时，分别配制A、B两种物质的等质量的饱和溶液，需要用水的质量相等；

C．在t₃℃时，在三只烧杯中各装入50g水，分别充分溶解A、B、C三种物质，其中溶解最多的物质是A

D．t₄℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降至t₃℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为B=C> A

第II卷（非机读卷  共50分）

31．（3分）在理解概念的基础上，理清概念之间的相互关系，构建知识网络是化学学习重要的学习方法。下图是初中常见化学概念之间的相互关系。

写出A、B、C所属物质的类别，并以Na、H、O、Cl元素组成的物质为例各写出一种代表物质的化学式。

A

B

C

物质类别

盐

化学式

NaCl

32．（5分）人体健康离不开营养素。

（1）用直线连接相匹配的项目

  ① 食品与其富含营养素的关系            ②人体内元素缺乏与可能导致疾病的关系

（2）下表是100 g某品牌板栗的部分营养成分。

总热量

蛋白质

油脂

糖类

钠

维生素C

1016 kJ

5．1 g

19．0g

11．2g

4．6 mg

3．3 mg

假设该板栗中的钠元素以氯化钠的形式存在，则100 g该板栗中，氯化钠的质量为       mg

33．（7分）某研究性学习小组的同学在学习二氧化碳有关知识后，又查阅相关资料，对二氧化碳知识进行梳理。

（1）下图所示的是有关二氧化碳性质的实验。

现象

结论（结合文字和配合化学方程式解释）

A

B

C

（2）由于人类消耗的能源急剧增加，森林遭到破坏，大气中CO₂的含量不断上升，造成温室效应，有人建议多植树造林以减少CO₂的含量，其原理是6CO₂+6H₂OC₆H₁₂O₆+6O₂，则C₆H₁₂O₆中碳元素的质量分数是            。化学家也致力于CO₂的“组合转化”技术研究，把过多的CO₂转化为有益于人类的物质。如将CO₂与H₂混合，在一定条件下以1:4的比例发生反应，生成某种重要的化工原料和水。该化工原料是            。写出该化工原料的用途（用化学方程式表示）                                                   

              。

（3）将二氧化碳通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成，若继续通入二氧化碳，白色沉淀将完全溶解。其反应的化学方程式为① Ca（OH）₂+CO₂＝CaCO₃↓+H₂O、　

② CaCO₃+CO₂+H₂O＝Ca（HCO₃）₂，当二氧化碳持续不断地通入澄清石灰水中时，沉淀质量的变化符合下列图中的是               。

 34．（6分）硫酸是重要的化学试剂。

（1）将浓硫酸稀释配制稀硫酸时的正确操作是

                                              __。

（2）浓硫酸和稀硫酸，在实验室中敞口放置。它们的质量和放置天数的关系如下图。分析a、b曲线变化的原因是                                                        

                。

（3）下图小试管中盛有几毫升水，与大试管连通的U型细玻璃管内放有少量的水，如沿小试管壁小心的注入3mL浓硫酸，静置片刻后，U型细玻璃管中可观察到的现象是       

               ，若想观察到恰好相反的实验现象，需向小试管水中加入的物质是（填化学式）           。

（4）向稀硫酸中加入物质A，产生大量气泡，若A由四种元素组成，则A可能是（填化学式）          。若A由一种元素组成，且具有很好的抗腐蚀性能，请写出A与稀硫酸反应的化学方程式                                            。

35．（5分）A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质。这些物质间的相互转化或相互反应如下图所示。

结合图中信息回答下列问题：

（1）操作①的名称及所需的仪器是                                              。

（2）写出反应①、②、③、④的化学方程式

反应①：                                                               。

反应②：                                                                。

反应③：                                                                 。

反应④：                                                                。

36．（6分）某小组选用下图所示装置制取氧气。请回答下列问题：

（1）甲装置中发生反应的化学方程式                        。MnO₂的作用是     

            。

（2）甲图装置中广口瓶可用                             等仪器替代（写出三种）。

（3）制取干燥的氧气时，所选用装置的导管接口顺序为（填字母）________________；检验氧气是否收集满的方法是                                         。

（4）若将丁装置充满水，就可用排水法收集氧气，此时装置最合理的连接顺序为（填字母） ______________________；

37．（6分）现有甲乙两个小组的学生，欲测定某工业纯碱样品中Na₂CO₃的质量分数，分别设计并完成实验如下。

甲组：取10．00g样品，向其中加入过量的盐酸，直至样品中无气泡冒出，加热蒸发所得物并在干燥中冷却至室温后称量。反复加热、冷却、称量，直至所称量的固体质量几乎不变为止，此时所得固体的质量为10．99g。

（1）计算样品中碳酸钠的质量分数                            。（保留一位小数）

（2）实验中能否用稀硫酸替代盐酸，理由是                                  。

乙组：取10．00g样品，利用下图所示装置，测出反应后装置C中烧碱增重了3．52g。

（1）乙组中B装置的作用是              。

（2）甲组认为乙组不能准确求出样品中碳酸钠的质量分数，建议乙组按下图改进实验， 向A装置鼓入空气并增加了D、E装置。请你简述D、E两装置的作用和鼓入空气的目的。

①D装置的作用：                                                    。

②E装置的作用：                                                     。

③鼓入空气的目的：                                                  。

38．（6分）李同学在探究铁生锈的条件时，将铁钉（生铁铸造）浸没在试管里的食盐水中，一段时间后，发现试管底部出现了黑色粉末。

李同学对此黑色粉末的组成做了如下几种猜测：①Fe；②Fe₂O₃；③Fe₃O₄；④FeCl₃

查阅资料得知Fe₃O₄有磁性，可被磁铁吸引。

请回答下列问题：

（1）你认为李同学的上述猜测中，不做实验就可以排除的是                   （填序号），理由是                                                       。

（2）你认为黑色粉末还可能是哪种物质并说明理由是                               。

（3）请你设计一个实验方案，用化学方法验证黑色粉末是否为Fe粉

                                                                        。

（4）李同学将黑色粉末干燥后，用磁铁靠近，发现粉末能被磁铁吸引，于是得出结论：黑色粉末一定是Fe粉，你认为李同学的结论对否，理由是                         

（5）取出在食盐水中放置一段时间的铁钉，将其放入试管中，加入稀盐酸一段时间后可能出现的现象是                                                        。

39．（3分）在宇宙飞船内，宇航员所呼出的气体要通过盛有氢氧化锂的过滤网，以除去所含的二氧化碳，发生反应的化学方程式为：2LiOH（固） + CO₂（气）= Li₂CO₃（固） + H₂O（液）。试计算l g氢氧化锂所能吸收二氧化碳的质量。（计算结果精确到0．01）

40．我国空气质量标准对空气中二氧化硫的浓度级别规定如下表所示（空气中二氧化硫的浓度用单位体积的空气中所含二氧化硫的质量表示）。某中学化学兴趣小组为测定当地空气中二氧化硫的含量，将2m­­³空气通入一定含量碘（I₂）2．54mg的碘水中，经测定I₂与二氧化硫恰好完全反应，该反应的化学方程式是：SO₂ + I₂ + 2H₂O ==H₂SO₄ + 2HI 。通过计算说明此空气中二氧化硫的浓度级别。

浓度级别

标准（mg/m³）

一级

浓度≤0．15

二级

0．15＜浓度≤0．50

三级

0．50＜浓度≤0．70