2009年高考文综火热专题（13）

中华人民共和国发展史

【学习目标】

本专题主要概括了从新中国成立到中共十五大召开的50余年间，中国共产党领导中国人民进行社会主义革命和社会主义建设道路探索的历史。其中包括的主要知识内容有：(1)人民民主政权的巩固；(2)社会主义制度的建立；(3)社会主义建设的曲折发展；(4)“文化大革命”的十年动乱；(5)社会主义现代化道路的探索及其成就；(6)统一战线的巩固和发展：(7)新中国的外交活动及其成就等。

本专题内容既是近年来高考考查的重点，同时也是近年来高考考查热点，不仅每年都有考题出现，而且所占比例很大。综观近年来高考对本题内容的考查情况，从题型来看，选择、材料、问答三种题型都曾出现过，特别是问答题，所占比重较大；从考查的能力要求来看，主要考查了考生对本专题内容中基础知识的再认再现能力、总结概括和归纳的能力、分析材料提取有效信息的能力、运用所学知识解决新问题的能力以及运用观点分析问题、解决问题的辩证思维能力等。

【学法建议】

1．复习本专题内容，首先要注意理清其基本线索。中华人民共和国史的基本线索可概括如下：

(1)新民主主义向社会主义过渡时期(1949年10月──1956年底)；

(2)全面建设社会主义的探索时期(1956年底──1966年4月)

(3)“文化大革命”十年动乱时期(1966年5月──1976年10月)

(4)全面进行社会主义现代化建设的新时期(1976年10月──现在)

2．本专题涉及知识内容较多，复习时，可按不同的内容，概括成各种知识板块和知识体系，如建国后农村生产关系的调整一直是近年考查的重点，这部分内容可概括为：土地改革──农业合作化──人民公社──家庭联产承包责任制。

3．复习本专题内容，既要重视对基础知识的准确掌握，同时还要注意进行理性分析，得出规律性认识。如：通过对中国共产党所进行的社会主义现代化道路探索的史实的概括和归纳，应得出如下的规律性认识：(1)中国的社会主义现代化建设必须以马克思主义(包括毛泽东思想和邓小平理论)为理论指导；(2)必须坚持实事求是的基本原则，即要从中国的国情出发。4．复习本专题内容时，还要注意加强与现实生活的联系，以及与政治和地理学科有关知识的联系，注重学科之间的交叉渗透，提高综合素质和实践能力。

【潜能开发】

例1 1985年邓小平说：“改革是中国的第二次革命。”其本质含义是    (    )

A．解放和发展生产力

B．把工作重心转移到经济建设上来

C．改变陈旧落后的思想观念

D．改革不适应经济发展的管理体制

思路分析

本题主要考查考生处理历史材料、再认历史事实及历史阐释的能力。解题时首先要弄懂革命的根本目的是变革生产关系以解放和发展生产力；其次再结合改革的内容进行分析便可得出正确的结论。题中的B项是十一届三中全会的内容，明显与题意不符，可直接排除。C、D两项则是改革内容的一个方面，没有揭示出改革的实质，亦可排除掉。而A项的表述和革命的根本目的变革生产关系以适应生产力的发展是完全吻合的，故正确答案为A项。

答案A

思维诊断

由于本题题干中所出示的材料在教材中没有直接表述，故题目要求学生通过给出的材料认识一个新的知识情境，即改革是中国的第二次革命。因此，本题的干扰项，特别是C、D两项的干扰作用较强，容易导致学生在解题时出现思维失误。避免失误的办法是：首先要弄明白本质含义是从历史事件的内涵角度来考虑的；其次是要注意区分事物的本质和现象，提高透过现象看本质的能力。

例2  1956年底社会主义制度在我国基本建立，这一结论的主要依据是    (    )

A．第一届全国人民代表大会召开

B．社会主义政治制度确立

C．第一个五年计划基本完成

D．公有制经济占主导地位

思路分析

本题是2000年全国高考历史卷中的第19题，主要考查考生对经济基础与上层建筑关系的认识能力。经济基础决定上层建筑，这是辩证唯物主义的一个基本的观点。社会主义社会是以生产资料公有制为基础的社会制度，社会主义制度的确立应以生产资料公有制的形成为主要依据。1956年底，随着我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的基本完成，建立起了以公有制经济为主体的社会主义经济基础，所以1956年底我国社会主义制度基本建立的主要依据是公有制经济占主导地位，因此本题的正确答案是D项。

答案D

思维诊断

本题是一道理论性很强的题目，要求考生既要熟悉1956年我国社会主义制度确立的有关史实，又要有较高的理论能力，明确经济基础决定上层建筑的哲学原理。因此在解答此题时容易出现的思维障碍是：(1)对所考查知识对象把握不够准确导致失误；(2)对所考查理论理解不够深刻导致错选。避免失误的办法是：(1)重视对共和国历史的学习，力争做到准确、全面；(2)注重运用理论来分析历史问题，提高自己的理论水平。

【知能达标训练】

一、选择题

试题详情

试题详情

试题详情

试题详情

试题详情

试题详情

试题详情

试题详情

试题详情

试题详情

试题详情

二、问答题

试题详情

试题详情

试题详情

【知能达标训练】

1．A(本题主要考查学生分析问题的能力，尤其是透过现象看本质的能力。1953- 1956年我国进行的社会主义改造，其核心是变革生产资料的所有制形式，即变生产资料私有制为生产资料公有制。而所有制的变革属生产关系的变革。故A项为正确答案。答案：A)

2．D(本题主要考查学生分析和认识问题的能力。随着社会主义改造的完成，我国国内的阶级关系也发生了根本变化，特别是无产阶级的矛盾基本上解决了，人民内部矛盾开始成为中国社会的主要矛盾。正是在这样的历史背景下，为了便于团结一切可以团结的力量建设社会主义，毛泽东提出了要正确处理人民内部矛盾的主张。所以D项为正确答案。答案：D。)

3．A

4．A(本题为组合式选择题，主要考查学生准确把握历史事实的能力。因为从备选项来看，四个选项都是三个一组，所以说明题目给出的四个原因中其中有一项是错误的，只要找到它，此题的正确答案就容易确定。而分析四个原因，可以看到③是发动“文革”的主观原因，可以排除。答案：A。)

5．C  6．D

7．B(本题主要考查学生对我国经济体制改革内涵的理解。十一届三中全会后我国进行的经济体制的改革，是在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系中不适应生产力发展的一系列环节，解放和发展社会生产力，所以它并没有变革生产资料所有制形式。答案：B。)

8．A  9．A

10．B(本题为组合式选择题，主要考查学生评述历史事件的能力。 1956年我国社会主义改造完成后，民族党派已成为社会主义劳动者的政党；而且新中国成立后，我国实行的是中国共产党领导下的同各民族党派实行多党合作、民主协商的政治制度。故①④不正确，可以排除掉。答案：B。)

11．C  12．D

13．(1)1953年党中央制定了过渡时期总路线和“一五”计划，对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。原因是在国民经济得到恢复后，全国人民要求迅速把我国建设成为社会主义工业国。到1956年底我国对生产资料私有制的社会主义改造基本完成，工农业生产迅速发展。

(2)1956年中共八大提出了团结一切可以团结的力量，为建设一个伟大的社会主义中国而奋斗的总任务，在经济建设上坚持既反保守，又反冒进，在综合平衡中稳步前进的方针，这是在正确分析国内形势和主要矛盾化了的前提下提出的。由于反右派斗争扩大化和大跃进、人民公社化运动，“八大”的正确政策没有得到实施。

(3)1960年党中央制定了“调整、巩固、充实、提高”的方针，对国民经济进行了全面调整。这是由于大跃进、反右倾斗争的错误，加上自然灾害等因素，国民经济发生严重困难。从1962年起，国民经济逐步恢复发展。

(4)1978年党的十一届三中全会作出了把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，对内改革、对外开放。这是在总结“文革”时期以阶级斗争为纲造成重大挫折的教训的基础上提出来的。通过改革开放，国民经济取得了举世瞩目的成就。

(5)为了进一步解放发展生产力，党的十四大、十五大又先后提出了建立社会主义市场经济体制和公有制可以有多种经济形式，我国社会主义经济建设进入了一个新的发展时期。

认识：坚持中国共产党的领导，坚持社会主义方向，坚持实事求是的思想路线，以经济建设为中心，逐步调整生产关系中不利于生产力发展的某些环节，才能有利于社会文明与发展。

【综合能力训练】

1．表现：社会经济结构由多种经济形式并存到社会主义公有制经济成为惟一经济基础；社会阶级结构由多种成分并存到都成为社会主义劳动者，人民内部矛盾成为国家政治生活的主题；社会主要矛盾由社会主义与资本主义的矛盾转变为先进的社会制度与落后的生产力水平之间的矛盾；国家政治制度由初期的政治协商制度到人民代表大会制度。特色：经济上：经过赎买方式改造民族资本主义经济，实现和平过渡；政治上：实行中共领导下的多党合作制，民主协商，与民主党派“长期共存、互相监督”。

原因：半殖民地半封建社会中，民族资本主义是先进的经济成分，冲击了封建自然经济；民族资产阶级与中共一起为民主革命的胜利作出贡献；民族资产阶级愿意接受社会主义改造，成为社会主义劳动者。

w.w.w.k.s.5.u.c.o.m

www.ks5u.com