浙江省宁波市2008-2009学年第二学期高三八校联考
生物
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷 (选择题共50分)
一、单项选择题:本题包括30小题,每小题1分,共30分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题意。
1.下列关于组成细胞有机物的描述中,正确的是( )
A.组成蛋白质的氨基酸都只有一个氨基或一个羧基
B.纤维素和果胶是组成大肠杆菌细胞壁的主要成分
C.质量相同的葡萄糖、脂肪、蛋白质彻底氧化分解所释放的能量是相同的
D.细胞核内的核酸可能含尿嘧啶,细胞质中的核酸可能含胸腺嘧啶
2. 下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是 ( )
A.斐林试剂――鉴定生物组织中的糖类
B.澄清石灰水――探究酵母菌细胞呼吸的方式
C.碘液――探究温度对唾液淀粉酶活性的影响
D.龙胆紫或醋酸洋红液――观察植物细胞的有丝分裂
3.将3H标记的脱氧核糖核苷酸引入某类绿色植物根尖细胞内,然后设法获得各种结构,其中最能测到含3H的一组结构是( )
A.细胞核、核仁和中心体 B.细胞核、核糖体、线粒体
C.细胞核、线粒体和叶绿体 D.细胞核、线粒体
4.下列关于细胞结构和功能的叙述中,不正确的是( )
A.精细胞、神经细胞、根尖分生区细胞不都有细胞周期,但化学成分却都不断更新
B.乳酸菌、酵母菌都含有核糖体,都以DNA作为其主要的遗传物质
C.能抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素,都会阻碍根细胞吸收矿质离子
D.细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对行为
5.下图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列叙述错误的是( )
A.细胞间的识别与①有密切关系
B.适当提高温度将加快②和③的运动速度
C.b过程体现了膜的选择透过性这一生理特性
D.如果图示肾小管上皮细胞膜,则原尿中的葡萄糖进入细胞的方向是II→I
6.在人体中,由某些细胞合成与释放,并影响其他细胞生理功能的一组物质是( )
A.信使RNA、转运RNA B.激素、递质
C.淀粉酶、呼吸酶 D.肝糖元、丙酮酸
7.下列有关ATP的叙述,正确的一项是( )
A.人长时间剧烈运动时,骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等
B.人在寒冷时,肾上腺素和甲状腺激素分泌增多,细胞产生ATP的量增加
C.生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应
D.萤火虫发光的能量是由ADP转换成ATP时提供的
8.基因中碱基G和T共有180个,那么,经转录和翻译形成的多肽最多可以有多少个
肽键 ( )
A.60
B.
9.下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,错误的是( )
A.细胞分化的结果将造成不同细胞间蛋白质种类的差异
B.细胞分裂存在于个体整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
C.细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用
D.癌变是正常细胞发生基因突变的结果
10.用
A. 8
B.
11.在人体内环境中可以发生的生理过程是( )
A.抗体与相应的抗原发生特异性的结合 B.血浆蛋白和血红蛋白的合成
C.丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水 D.食物中的蛋白质经消化分解成氨基酸
12.下列关于染色体和质粒的叙述,正确的是( )
A.染色体只存在于真核细胞中,质粒只存在于原核细胞中
B.染色体和质粒均与生物的遗传有关
C.在基因工程中染色体和质粒均可以作为载体
D.染色体和质粒的化学本质都是DNA
13.右图为突触结构模式图,对其说法不正确的有 ( )
A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
B.1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的流动性
C.2处的液体为组织液,含有能被3特异性识别的物质
D.1中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着正电荷
14.下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,错误的是( )
A.孟德尔在研究豌豆杂交实验时,运用了假说-演绎法
B.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系,类比推理出基因位于染色体上
C.赫尔希和蔡斯利用肺炎双球菌研究遗传物质时,运用了放射性同位素标记法
D.沃森和克里克研究DNA分子结构时,运用了建构物理模型的方法
15.下列有关基因的叙述,正确的有( )
①基因是具有遗传效应的DNA片段,全部位于染色体上
②自然选择使基因发生定向变异
③某基因的频率即该基因在种群个体总数中所占的比例
④每一个基因都包含特定的碱基序列,具有特异性
⑤人体内的肝脏细胞和成熟红细胞所含的基因相同
A.①②④ B.②③⑤ C.只有③ D.只有④
16.下列有关基因控制蛋白质合成的叙述,正确的是( )
A.一个密码子只决定一种氨基酸,一种氨基酸只由一种tRNA转运
B.该过程需要有三个高能磷酸键的ATP提供能量
C.该过程一定遵循碱基互补配对原则,即A一定与T配对,G一定与C配对
D.DNA转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸
17.已知人眼的褐色(A)对蓝色(a)是显性.在一个有30000人的人群中,蓝眼的有3600人,褐眼的有26400人,其中纯合子有12000人.那么在这一个人群中A和a 基因频率分别为( )
A.0.64和0.36 B.0.36和
18.下面甲图示洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测定结果,乙图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头,丙图是某同学在乙图中选用的一组能放入160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将丙图视野中处于甲图f时期的细胞移至视野中央进行640倍高倍镜观察,正确的镜头组合及操作程序应是( )
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A.(1)×(4):左上方 B.(1)×(3):右下方
C.(2)×(3);左下方 D.(2)×(3);左上方
19.以下关于种群、群落和生态系统的叙述中,正确的是( )
A.种群中的个体是生物进化的基本单位 B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落D.生态系统的营养结构是食物链和食物网
20.某人染色体组成为44+XYY,该病人可能是由于亲代产生配子时,什么细胞分裂的后期,两条性染色体移向同一侧所致( )
A.次级精母细胞 B.次级卵母细胞 C.初级精母细胞 D.初级卵母细胞
21.右图表示每条染色体DNA含量的变化曲线,下列细胞分裂图像中不属于BC段范围内的是( )
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22.现有三支试管A、B、C,先向各试管内加入2mL可溶性淀粉溶液,再按图中所示步骤操作,然后分别用斐林试剂检验。下列分析中不正确的是( )
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A.A试管和B试管对照,说明酶具有专一性
B.A试管和C试管对照,说明酶的活性受温度的影响
C.实验结果是A试管内出现砖红色沉淀
D.实验结果是B试管、 C试管内出现砖红色沉淀
23.已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状,基因位于常染色体上。将纯种的灰身蝇和黑身蝇杂交F1全为灰身。让F1自由交配产生F2,将F2中的灰身果蝇取出,让其自由交配,后代中灰身和黑身果蝇的比例为( )
A.1∶1 B.3∶
24.在生态系统中,消费者的同化量是指( )
A.消费者摄入食物中的所有能量 B.被消费者消化吸收的所有能量
C.消费者用于生长、发育和繁殖的所有能量 D.消费者通过呼吸作用散失的所有能量
25.有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的氧气时,其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通过对表中数据分析可得出的结论是 ( )
氧浓度(%)
a
b
c
d
产生CO2的量
9mol
12.5 mol
15 mol
30 mol
产生酒精的量
9 mol
6.5 mol
6 mol
0 mol
A.a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率
B.b浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率
C.c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵
D.d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸
26.已知某生态系统中,一只鹰增重
A.0.5% B.0.25% C.0.05% D.0.025%
27.英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞(乳腺细胞)成功地培育出一只小母羊,取名“多利”,这一方法被称之为“克隆”,以下四项中与此方法在本质上最相近的是( )
A.将兔的早期胚胎分割后,分别植入两只母兔的子宫内,并最终发育成两只一样的兔子
B.将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上,培育出具有抗病毒能力的烟草新品种
C.将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞
D.将人的精子与卵细胞在体外受精,待受精卵在试管内发育到囊胚期时,再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”
28. 2007 年11月下旬,美国和日本的两个研究小组几乎同时宣布成功将人体皮肤细胞改造成了几乎可以和胚胎干细胞相媲美的多功能干细胞―“iPS细胞”,人类iPS 细胞可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关“iPS 细胞”的说法中,正确的是( )
A.“iPS 细胞”分化为人体多种组织细胞的过程表现了细胞的全能性
B.“iPS 细胞”有细胞周期,它分化形成的神经细胞没有细胞周期
C.“iPS 细胞”既可分化形成神经元,也可用于制造心肌细胞,说明“iPS 细胞”在分裂时很容易发生突变
D.“iPS 细胞”只能分化成人体多种组织细胞是因为它不具有人体的完整基因组
29.美国德克萨斯州科学家在
(1)发生了基因重组所造成的结果 (2)提供卵细胞的雌猫细胞质基因表达的结果
(3)表现型是基因型与环境共同作用的结果(4)生养它的花斑猫妈妈的基因表达的结果
A.(2)(3) B.(1)(2)(3) C.(2)(3)(4) D.(1)(2)(3)(4)
30.设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,下图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法正确的是( )
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A.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质和能量的多级循环利用
B.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益
C.用蛆蛹排泄物作有机肥还田,运用了能量循环再生原理
D.在离开人的管理条件下,该生态工程仍可以正常运转
二、单项选择题:本题包括10小题,每小题2分,共20分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题意。
31.农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响, 将实验结果绘制成如下曲线。据此提出以下结论,你认为不合理的是( )
A.光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度
B.阴影部分表示5~
C.光照越强,该蔬菜新品种的产量不一定越高
D.温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25~
32.在植物细胞质壁分离复原过程中,能正确表达细胞吸水速率变化过程的是( )
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33.科学家做了下面的实验:把家蝇分成多组,每组分为A、B两部分,用DDT处理每一组的A部分(B部分不接触DDT),处理后选死亡率最低的一组的B部分饲养繁殖后,把后代分成多组,每组分成A、B两部分,重复上述实验。这样一代一代选择下去,就可以从B部分中选出强抗性的家蝇,上述的实验事实说明( )
A.家蝇的抗药性是DDT使其基因突变的结果
B.家蝇的抗药性是DDT使其染色体变异的结果
C.家蝇的抗药性原来已存在,不是DDT诱导的结果
D.家蝇的抗药性是家蝇逐代对毒性强的DDT识别能力提高的结果
34.下表表示人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据,相关叙述不正确的是( )
A.④属于细胞内液,因为其含有较多的蛋白质、K+等
B.②属于血浆,③属于组织液,②的蛋白质含量减少将导致③增多
C.肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需穿过6层磷脂分子层
D. ③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性
35.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物2,4―D涂抹子房,得到的无籽番茄果实平均重量见下表。
2,4―D浓度(mg/L)
0
5
10
15
20
25
30
35
无籽番茄平均重量(g/个)
0
13.5
26.2
46.5
53.6
53.7
43.0
30.2
据表能得到的结论是( )
A.2,4―D浓度超过25mg/L,对果实的发育起抑制作用
B.2,4―D与生长素的作用效果相同
C.2,4―D可以促进扦插枝条生根
D.2,4―D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20―25mg/L
36. 四个生物群落分别包含若干种群,右图
中给出了这些种群的密度(每平方米的个体数),当受到大规模虫害袭击时,哪个群落不易受到影响( )
A.群落甲 B.群落乙
C.群落丙 D.群落丁
37.用放射性同位素分别标记U和T的培养基培养蚕豆根尖分生区细胞,观察其有丝分裂周期为20小时,根据这两种碱基被细胞利用的速率,绘制成的曲线如图所示。下列对此结果的分析中,不正确的是
( )
A.b点时刻,细胞正大量合成RNA
B.d点时刻,细胞中DNA含量达到最大值
C.处于a―c阶段的细胞数目较多
D.c―e阶段,细胞内最容易发生基因突变
38.将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小厚薄相同的若干片,放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如下图甲所示);若土豆片为4片时,每隔5分钟收集一次数据,根据数据绘制出如下图乙中曲线1,则图乙中曲线2是指改变图甲中何种条件后气体的收集曲线( )
A.① B.② C.③ D.①或②
39.下图表示处于平衡状态的某生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关叙述中,不正确的是( )
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A.若图①所示为草原生态系统中某种群,则a点后的变化可能原因是过度放牧
B.影响图②所示种群数量变化的最直接因素可能是食物的增加
C.图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度
D.图④曲线可用于指导海洋捕捞
40.某研究性学习小组设计实验,检测温度对种子萌发速率的影响。他们在四个培养皿中放置湿滤纸,然后在每个培养皿中放了10粒小麦种子。将四个培养皿标号并放置于不同温度的黑暗环境中。培养皿1:
A B C D
第Ⅱ卷 (非选择题共50分)
三、非选择题(共5题)
41.(12分)在一定浓度的CO2和适当温度条件下,测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度,给出了光照强度与该植物叶片光合作用速度的关系和CO2的转移方向图,分析下图并回答问题:
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(1)在上图b点所示条件下,该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是 ▲ 。
(2)在左图中,在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是从__▲ _____ 移向__▲ ______。
(3)在一昼夜中,将该植物叶片置于8klx光照下10小时,其余时间置于黑暗中,则每
(4)若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为
(5)上图曲线中a、c两点所代表的光合作用强度分别与图甲、乙、丙、丁的对应关系是:a点和c点分别对应 ▲ 、 ▲ 。
42.(7分)下图一是某高等动物的细胞分裂示意图(体细胞中染色体数目为2n=4条),三个细胞均来自同一个体,下图二是细胞分裂过程染色体组数目变化的数学模型,
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